山开2008儿童心理学复习题

2008儿童心理学复习题

1、系统地对儿童进行研究开始于()。A、十九世纪末期B、中世纪以前C、上世纪六十年代D、中世纪答案：A2、科学儿童心理学的产生,以1882年德国生理学家和心理学家()的《儿童心理》一书的出版为标志。A、皮亚杰B、弗洛伊德C、普莱尔D、华生答案：C3、()也叫细胞和组织分化期,是从怀孕后的第3周开始,一直到怀孕后的第8周结束。这是胎儿发育最快的时期,身体的各个器官、系统都正在形成,成长中的胚胎特别容易受不健康因素的干扰。A、胚种期B、胚胎期C、胎儿期D、怀孕期答案：B4、细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的(),反映了细胞对经验的高度反应性。A、灵活性B、可塑性C、适应性D、可变性答案：D5、____在婴儿期就已经出现了,____是在两岁左右逐渐出现的。()A、回忆,再认B、记忆,再现C、再现,再认D、再认,回忆答案：D6、养育者与幼儿说的话,有许多有趣的特征,如简短的句子,具体的内痞和夸张的声调和表情,以及正确的语法,这些特征具有跨文化的一致性,被称为“()”。A、妈妈语B、模仿C、强化D、儿语答案：A7、不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展,并以婴儿传记的形式出版,其中最具影响力的婴儿传记作者是()。A、法国卢梭B、英国达尔文C、捷克夸美纽斯D、英国洛克答案：B8、()以发生认识论为基础,提出了心理认知发展理论,该理论对于当代心理学的发展和改革具有重要的影响。A、皮亚杰B、华生C、弗洛伊德D、斯金纳答案：A9、致畸因子指所有能对()造成损坏的因子。A、胎儿B、母亲C、婴儿D、亲子关系答案：A10、对新生儿的评估有很多方法,其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。A、阿普加B、埃里克森C、比纳D、安斯沃斯答案：A11、在神经系统逐渐发展的过程中,神经元也迁移到不同的位置,进而承担了特定的功能,这个过程就是神经元的()。A、复制B、修复C、髓鞘化D、分化答案：D12、视觉悬崖是用来研究婴儿()发展的经典实验设计。A、视觉B、听觉C、深度知觉D、感觉答案：C13、在简单句阶段,幼儿不但会用到成人语言中的一些规则,还会出现()的现象,如“我大方,你小方”,学会说“我们”后,4岁的孩子会说“桌子们”。A、过度规则化B、自我中心的特点C、词义的过度扩张D、词义的过度缩小答案：A14、()提出了“白板说”,认为人的心灵在出生时就如一块白板,一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力,并认为良好习惯的培养应从小开始。A、法国思想家卢梭B、美国生物学家达尔文C、捷克教育家夸美纽斯D、英国哲学家洛克答案：D15、()是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S)-反应(R)的学习过程。A、皮亚杰B、华生C、弗洛伊德D、斯金纳答案：B16、()是指环境(如父母)根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件,包括父母为孩子提供的遗传基因,为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子,并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。A、唤起性的互动B、主动性的互动C、被动的互动D、无选择的互动答案：C17、在神经元分化的同时,一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触,形成特有的(

)。A、突起B、轴突C、突触D、树突答案：C18、记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段,包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索(再认、重组和回忆),幼儿的记忆策略以()为主。A、复述B、组织C、精细加工D、提取信息时的检索答案：A19、中世纪以前,人们多半认为儿童是成人的雏形,是()。A、成人的翻版B、有自己特点的成长中的个体C、“小型成人”D、环境的产物答案：C20、遗传决定论的代表人物是(

),环境论的代表人物是(

)。A、华生,高尔顿B、皮亚杰,弗洛伊德C、弗洛伊德,皮亚杰D、高尔顿,华生答案：D21、新生儿的()能力是各种感觉能力中是最低的。A、触觉B、视觉C、听觉D、痛觉答案：B22、新生儿出生时,脑重占成人脑重的25%,2岁时,脑重已占成人脑重的75%,()时儿童的脑重已接近成人水平。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁答案：D23、婴儿()的发展表现在其视觉与触觉的整合和视觉与听觉的整合中。A、知觉整合能力B、智力C、知觉D、感觉统合能力答案：A24、幼儿在遇到不认识的字,会使用一些猜读策略,如认读半边字的现象,如把“倩”读成“青”,这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的()现象。。A、词汇的过度缩小B、自我中心的特点C、词汇的过度扩张D、过度规则化答案：D25、“给我一打健康的婴儿,再给我一个特殊的世界,让我在这个世界中养育他们。我敢保证,在这十二个婴儿当中任意选择一个,不论他的天份如何、嗜好如何、倾向如何、能力如何、其祖先的种族如何,我都可以训练他们成为任何专家、医生、律师、艺术家、商业巨子,或者乞丐或盗贼”。这是()代表性观点。A、华生B、弗洛伊德C、皮亚杰D、高尔顿答案：A26、个体间的气质差异有其生物学基础,受遗传因素影响,表现出()。A、较大相对的稳定性B、较大不稳定性C、较小相对的稳定性D、较小不稳定性答案：A27、()是指主体在其遗传特征的影响下,对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境,这也使在相同的环境中的儿童,各自拥有了不同的微社会环境,进而影响了他们的发展方向与发展水平。A、被动的互动B、唤起性的互动C、主动性的互动D、无选择的互动答案：C28、一周岁左右,婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义,如“奶”代表着“我要喝奶”,因此我们称之为“()”。A、简单句B、被动言语C、主动言语D、单词句答案：D29、学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。A、0—8.9岁B、0—3岁C、0—6岁D、0—13.14岁答案：C30、以时间为标准,在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于()。A、横向研究B、纵向研究C、平行研究D、实证研究答案：A31、对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察,找出心理发展过程特点的方法称为()。A、横向研究B、纵向研究C、平行研究D、实证研究答案：B32、下列属于新生儿无条件反射的是()。A、抓握反射B、吮吸反射C、转向反射D、张嘴答案：A33、大脑机能发展的重要标志之一是()。A、大脑皮层抑制机能的发展B、大脑皮层兴奋机能的发展C、神经兴奋过程的发展D、条件反射的出现。答案：A34、第二信号系统的出现是在()。A、出生后的下半年起B、出生后一年C、出生起D、出生后两年答案：A35、一般认为,婴儿从()起开始对颜色有分化反应。A、生后1个月B、生后2个月C、生后3个月D、生后4个月答案：D36、设置视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家是()。A、吉布森和福克B、皮亚杰C、维果斯基D、福禄贝尔答案：A37、幼儿的记忆以()为主。A、有意记忆B、无意识记忆C、再认记忆D、重复记忆答案：B38、儿童通过多次尝试,通过拉桌布取得放在桌布中央的球,下次在看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于()。A、具体形象思维阶段B、直觉行动思维阶段C、抽象思维阶段D、具体思维阶段答案：B39、直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是“概念智力”的一个基础,这段话出自()。A、皮亚杰B、吉布森和福克C、维果斯基D、福禄贝尔答案：A40、在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。A、动作B、表象C、语言D、形象答案：B41、婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、感知行动时期答案：B42、婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、手段与目的分化并协调期答案：D43、在(

)阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：A44、在()阶段,儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维答案：B45、获得守恒性和可逆性概念是在()阶段?A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C46、“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。A、自我中心B、他我中心C、自我—他我中心D、超越自我中心。答案：A47、“三座山试验”的设计者是()。A、维果斯基B、皮亚杰C、蒙台梭利D、福禄贝尔答案：B48、()是婴儿的第一个社会性行为?A、微笑B、哭泣C、愤怒D、张嘴答案：A49、()是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A、道德感B、理智感C、美感D、依恋感答案：A50、在人的各种个性心理特征中,()是最早出现的,也是变化最缓慢的。A、个性B、气质C、能力D、性质答案：B51、孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏()。A、早期依恋关系B、正常母爱C、细心照料D、必需的营养答案：A52、随着认知和言语水平的提高,儿童的自我中心减少,能从母亲的角度看问题,这一阶段处于依恋的()阶段?A、无分化阶段B、低分化阶段C、依恋形成阶段D、修正目标的合作阶段答案：D53、下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。A、重复B、独白C、双人或集体独白D、命令答案：D54、社会心理学家认为,在同伴群体中评价标准出现前,()是对儿童最有影响力的人。A、年长同伴B、教师C、家长D、其他同伴答案：B55、下列()不属于亲社会行为?A、谦让B、帮助C、合作D、攻击性行为答案：D56、家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过()机制起作用。A、奖励和示范B、批评C、教育D、表扬答案：A57、儿童在评定行为是非时总采取极端的态度,不是好的就是坏的,该阶段是()。A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、道德理想阶段答案：B58、在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。A、前道德阶段B、道德他律阶段C、自律道德阶段D、道德理想阶段答案：A59、道德两难故事法是谁研究时用的?()A、皮亚杰B、柯尔伯格C、维果斯基D、福禄贝尔答案：B60、下面哪一阶段不是柯尔伯格的三水平六阶段学说提到的?()A、他律道德水平B、前习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平答案：A61、心理活动迟缓.内倾,情感发生较慢的是()。A、胆汁质B、多血汁C、粘液质D、抑郁质答案：C62、下列哪项不属于自我调控。()A、自制B、自立C、自主D、自信答案：D63、儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。A、观察学习B、自我学习C、直接学习D、强化学习答案：A64、____和____都影响着儿童的生长发育。(

)

A、脑垂体分泌的生长素

B、甲状腺(位于颈部)分泌的甲状腺素

C、雄性激素

D、雌性激素

答案：AB65、在新生儿的反射中,有些反射具有生存和适应价值,如（

）。A、眨眼反射

B、吸吮反射C、游泳反射

D、行走反射

答案：AB66、“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”,是由于(

)抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。A、营养不良B、生长素分泌不足C、情感剥夺D、爱的缺失答案：CD67、通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响,即(

)。A、缺氧B、早产C、足月低体重儿D、脑瘫答案：ABC68、横向研究又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。答案：错误69、视觉偏好法是指研究者同时给婴儿呈现至少两种刺激，观察婴儿是否对其中的一个刺激更感兴趣。答案：正确70、所谓移情，就是指知觉到他人的情绪体验，并产生相应的情绪反应，也就是对他人情绪产生共感的反应。答案：正确71、一般认为，教师风格有（）的教师、（）的教师、（）的教师。A、威信型

B、专制型

C、溺爱型D、放任型

答案：ABD72、感知觉是认识最早出现的认识过程,是其它认识过程的基础。答案：正确73、趣味竞赛是一种玩物游戏。答案：错误74、大脑右半球包括言语中枢、听觉中枢、动作记忆中枢、语言加工中枢和积极情感表达中枢。答案：错误75、儿童早期动作发展遵循

_______和远近原则。（）A、先后原则B、大小原则C、头尾原则D、远近原则答案：CD76、儿童的视觉敏度是逐渐发展起来的,约24个月时其视觉敏度水平接近成人。

答案：正确77、在方位知觉的发展中,儿童在2岁能够正确辨别前后。答案：错误78、出生后的第二年，是儿童生长发育最迅速的时期,也是心理发展最迅速的时期。（）答案：错误79、6