《我与地坛》说课课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_第1页
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文档简介

我与地坛

史铁生一、说教材

《我与地坛》是统编教材必修上册第七单元第15课。本单元是必修教材中唯一一个专门的散文单元，属于学习任务群中的“文学阅读与写作”。这一任务群的主要学习目标与内容是:精读古今中外的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。一、说教材语言建构与运用：通过诵读，鉴赏作者的写景语言，品读景物带给作者的思考。思维发展与提升：体会作者对待生命中的苦难的态度，培养珍爱生命的意识。审美鉴赏与创造：引导学生感悟生命的意义，并学会表达。教学重、难点：体会作者对待生命中的苦难的态度，培养珍爱生命的意识。二、说教法朗读法讨论法多媒体教学法合作探究法三、说学情学法

高一年级的学生，人生阅历比较浅,偏浅的理解能力和文章相对深刻的内涵构就成了一对矛盾。

自主学习法，引导学生圈点、勾画、思考，理解句子。四、教学过程一）新课导入生命的真谛

愿我的生命如同那最绚烂的流星，愿他的每一颗都绽放着最动人的光辉。——杰克伦敦平凡细微处领略生命的真谛—《我与地坛》和《赤壁赋》联读活动一同是天涯沦落人相逢何必曾相识职业是生病业余是写作问汝平生功业黄州惠州儋州活动二心有猛虎细嗅蔷薇任务一：快速阅读《我与地坛》3、5、7自然段，找出作者分别写了哪些景物，各有什么特点？小组交流讨论，填写表格。段落选取景物景物特点生命启示第3段第5段第7段任务二：快速阅读《赤壁赋》，找出作者分别写了哪些景物，诗人的

情感是怎样变化的？为什么会有这种变化？小组交流讨论，填写表格。自然之水月（第1段）历史之水月（第3段）人生之水月（第4段）生命，不在于外在的华美，而在于内在的坦荡与丰盈。生而渺小，亦可彰显活力用之则行，舍之则藏活动三身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通我想对你说（以小组为单位，交流讨论，派一个代表展示）

人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”；艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的跋涉不能回头，哪怕“畏途巉（chán)岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”；哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。能否做到“也无风雨也无晴”的豁然。关键在于你如何对待。生命中虽会遭遇不幸，仍应活出自己的精彩。

生命是一个很深邃的话题，他包含着人世间一切最极致的体验，生命可以是能够被毁灭，但不能够被打败那般顽强；也可以是“亦于心之所善兮，虽九死其犹未悔”那般博大。像水一样温和，又像铁一样坚硬，心有山水不造作，近而不争远是非，且停且望且随风，且行且看且从容，不念过往，不畏将来，活出自

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