《我的战友邱少云-李元兴导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《我的战友邱少云-李元兴》导学案一、导言本导学案将盘绕着电视剧《我的战友邱少云/李元兴》展开，通过观看该剧，学生将了解到邱少云/李元兴这位英雄的故事，了解抗战时期中国人民的英勇抗战精神，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。二、教学目标1.了解邱少云/李元兴的生平事迹，认识其在抗战中的英雄形象。2.理解抗战时期中国人民的艰苦斗争，激发对祖国的热爱和对英雄的敬仰。3.培养学生的历史认识和责任感，引导学生树立正确的价值观。三、教学内容1.介绍邱少云/李元兴的生平事迹，包括其参与抗战、英勇战斗、殉国等方面。2.分析邱少云/李元兴的英雄形象，探讨其对抗战的贡献和影响。3.讨论抗战时期中国人民的团结合作精神和顽强抗战意志。四、教学方法1.观看电视剧《我的战友邱少云/李元兴》，了解邱少云/李元兴的生平事迹。2.分组讨论，探讨邱少云/李元兴的英雄形象及其对抗战的影响。3.教室展示，学生展示自己对邱少云/李元兴的理解和感悟。五、教学过程1.观看电视剧《我的战友邱少云/李元兴》，学生了解邱少云/李元兴的生平事迹。2.分组讨论，探讨邱少云/李元兴的英雄形象及其对抗战的影响。3.学生展示，分享自己对邱少云/李元兴的理解和感悟。六、教学评估1.观察学生在观看电视剧和讨论过程中的表现，包括主动参与、思考深度等。2.评判学生的展示内容，看是否能够准确理解邱少云/李元兴的英雄形象及其对抗战的影响。3.通过教室讨论和展示，了解学生对抗战时期的认识和感悟。七、拓展延伸1.邀请老兵来校进行讲座，让学生更深入地了解抗战时期的历史。2.组织学生到抗战留念馆进行参观，感受历史的厚重和英雄的伟大。3.鼓励学生撰写关于邱少云/李元兴的文章或演讲，展示自己对英雄的敬仰和对祖国的热爱。八、总结通过本节课的进修，学生将深入了解邱少云/李元兴这位英雄的生平事迹，感受到抗战时期中国人民的英勇抗战精神，激发对祖国的热爱和对英雄的敬仰。

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