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文档简介

2023-2024学年衡水市饶阳县四下数学期末综合测试试题一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.某学校为学生编学籍号,设定末尾用2表示女生,用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学,学号27,他的学籍号是050204271,那么他表姐李珊2003年入学,是五年级2班1号同学,她的学籍号是(______)。2.,如果,要使简便计算,可能是(__________)。3.写出一个大于2.4而小于2.5的两位小数(____)。4.345×4的得数是五位数,内最小填(_____).5.用小数表示出下面各图涂色的部分.(_________)(________)6.求下面角的度数.∠1=70°,∠2=50°,∠3=________,它是一个________三角形7.在括号里填上“>”“<”或“=”。0.8099(________)0.890360×25(________)180×50(a+50)×4(________)a×4+5088平方分米(________)8.8平方米8.填符号:“>”“<”或“=”。60÷6+4_____60÷(6+3)340﹣46﹣57_____340﹣(46+57)93﹣27÷3_____(93﹣27)÷3120+60÷12_____(120+60)÷129.0.1里有(__________)个0.01;10个0.01是(__________)。10.在括号填上“>”“<”或“=”。0.58(________)0.5080.2kg(________)200g5.4-1.8-0.2(________)5.4-(1.8-0.2)11.240除以15的商是(__________);15个240相加的和是(__________)。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.在期末考试中,玲玲语文、数学、英语三科的平均分是95分,她的语文成绩不一定是95分。(________)13.钝角三角形中两个锐角的和小于直角三角形中两个锐角的和。(________)14.在计算器上,先按35,接着按“×”,再按“28”,最后按“=”,显示屏上显示的是“98”。(______)15.6.89在自然数6和7之间,它约等于7。(________)16.加法交换律可以对加法进行简便运算。(________)17.4.5里面有45个0.1。(____)18.一个数,扩大100倍后就增大了198,这个数是1.(_______)19.这些都是对称的.(____)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.下面三组小棒中,能拼成三角形的一组是().A.4cm、3cm、5cm B.3cm、5cm、8cm C.4cm、3cm、8cm21.一个数的小数点先向左移动一位,再向右移动三位,结果是85,这个数原来是()。A.0.085 B.0.85 C.8.522.最小的九位数比最大的八位数多()。A.1 B.10000 C.10000000023.一个圆形花坛的周长是30米,在它的边上每隔3米摆一盆花,一共需要()盆花.A.11 B.10 C.924.101×76的简便算法是()。A.100×76+1 B.100×76+100 C.100×76+1×76四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.直接写出得数。8.2-1.98=

37.5÷100=

3.5+16.5=0.7×0.1=

5.4-1.4=

9.6×0.5=6.32×10=

6.32×0.1=

5.8+14.2=26.用竖式计算。45×68=309×12=15×692=560×80=706×30=125×18=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。28.他们看到的形状分别是什么?请你连一连.六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.买文具。名称钢笔圆珠笔尺子橡皮铅笔盒书包单价/元7.502.92.852.4512.6035.60(1)买1支钢笔和1把尺子,需要多少元?(2)我有9元,买2支圆珠笔和一个橡皮。钱够吗?(3)淘气要给希望小学3名同学分别买一个铅笔盒和一个书包,一共要花多少元?30.小军在计算除法时把除数32当成了82,得到的商是2,余数是28,那么你能帮他算出正确的结果吗?31.请用计算说明.(1).成人6人,儿童4人,选哪种方案合算?(2).成人4人,儿童6人,选哪种方案合算?32.育新小学四年级学生去秋游,平均每人的费用为81元,共有153人,准备12000元够吗?33.有一根木料长32米,先锯下2米长的损坏部分,然后把剩下的木料锯成一样长的木条,又锯了5次,每根短木条长多少米?34.笑笑带了100元钱去联华超市,买学习用品用去了19.37元,零食用去了15.63元,还剩下多少元?

参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、030502012【分析】二年级4班的王浩是2005年入学,学号27,他的学籍号是050204271,可知这个学籍号的前两位是入学年份,是入学年份的后两位,第三、四位表示年级,第五、六位位表示班级,第七、八位表示学号,最后一位表示性别,1表示男生,2表示女生,由此得出他表姐的学籍号。【详解】某学校为学生编学籍号,设定末尾用2表示女生,用1表示男生。如果二年级4班的王浩是2005年入学,学号27,他的学籍号是050204271,那么他表姐李珊2003年入学,是五年级2班1号同学,她的学籍号是030502012。【点睛】本题先根据给出编码找出各个位上数字表示的含义,再根据含义进行编码。2、33【分析】算式中,如果△是167,要使计算简便,和167相加是整十数即可。【详解】可能是200-167=33(答案不唯一)

故答案为:33【点睛】运用加法的结合律进行解答,细心解答即可。3、2.41【解析】略4、3【解析】略5、0.31.27【详解】略6、60°锐角【解析】略7、<=><【分析】0.8099和0.890比较大小时先比较十分位,都是8,接着比较百分位,9比0大,所以0.8099<0.890;360×25=9000,180×50=9000,所以360×25=180×50;根据乘法分配律(a+50)×4=a×4+50×4,所以(a+50)×4>a×4+50;1平方米=100平方分米,88平方分米=0.88平方米,所以88平方分米<8.8平方米。【详解】0.8099和0.890十分位相同,百分位大的小数大,0.8099<0.890。360×25=9000,180×50=9000,所以360×25=180×50(a+50)×4=a×4+50×4,所以(a+50)×4>a×4+5088平方分米=0.88平方米,所以88平方分米<8.8平方米【点睛】掌握小数的大小比较方法,乘法分配律和乘法计算、面积单位换算是解答本题的关键。8、>=>>【详解】试题分析:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减;3、如果有括号,先算括号里面的.按照此运算顺序,分别求出各个算式的结果,再比较即可求解.解:(1)60÷6+4=10+4=1460÷(6+3)=60÷9=14>所以:60÷6+4>60÷(6+3)(2)340﹣46﹣57=294﹣57=237340﹣(46+57)=340﹣103=237237=237所以:340﹣46﹣57=340﹣(46+57)(3)93﹣27÷3=93﹣9=84(93﹣27)÷3=66÷3=2284>22所以:93﹣27÷3>(93﹣27)÷3;(4)10+60÷1=10+5=15(10+60)÷1=180÷1=1515>15所以:10+60÷1>(10+60)÷1.故答案为>,=>,>.【点评】解决本题关键是找出算式的计算顺序,根据计算顺序求出结果,再比较.9、100.1【解析】略10、>=<【分析】(1)小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……据此比较0.58和0.508。(2)kg和g之间的进率是1000,将0.2kg换算成g,再与200g比较大小。(3)减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。据此解答即可。【详解】0.58>0.508;0.2kg=200g;5.4-1.8-0.2=5.4-(1.8+0.2)=5.4-2=3.4,5.4-(1.8-0.2)=5.4-1.6=3.8,3.4<3.8,则5.4-1.8-0.2<5.4-(1.8-0.2)。故答案为:>;=;<;【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。11、163600【分析】计算240除以15,根据除法的运算方法进行计算即可;15个240相加的和是多少,用15×240即可。【详解】240÷15=16;15×240=3600故答案为:16;3600。【点睛】本题考查除数是两位数的除法以及整数乘法的应用,注意计算要细心。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、√【分析】依据平均数的定义和求法,直接判断题干正误即可。【详解】三科的平均分等于三科总分除以3,由于不知道数学和英语的分数,所以不能确定玲玲的语文成绩是否是95分。所以判断正确。【点睛】本题考查了平均数,明确平均数的定义和求法是判断的关键。13、√【分析】三角形内角和180度,直角三角形两个锐角和为90度,而钝角三角形两个锐角和是小于90度的(因为钝角大于90度,而三角形内角和为180度),所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和;由此判断即可。【详解】由于直角三角形两个锐角和为90度,而钝角三角形两个锐角和是小于90度的,所以所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和。【点睛】解答此题用到的知识点:(1)三角形的内角和是180度;(2)锐角三角形和钝角三角形的含义和特点。14、×【分析】用计算器先输入“35”,再输入运算符号“×”,接着输入“28”,最后按“=”,显示屏上显示的是运算的结果,计算出结果后即可判断。【详解】35×28=980所以显示屏显示的是980;故答案为:×【点睛】本题考查了计算器计算乘法的方法,关键是要找清楚按键的顺序。15、√【分析】保留整数,就是精确到个位,就要看十分位上的数是否满5;再运用“四舍五入”法求得近似值即可。【详解】6<6.89<76.89≈7所以,6.89在自然数6和7之间,它约等于7,故此说法正确。故答案为:√【点睛】本题主要考查近似数的求法,运用“四舍五入法”进行解答。16、√【分析】根据加法交换律,对加法进行简便运算,可以交换两个加数的位置,然后和第三个数一起再利用加法结合律进行简便计算。【详解】根据分析,加法交换律可以对加法进行简便运算。所以答案是正确的。【点睛】本题主要考查学生对于加法交换律的理解。17、√【解析】略18、正确【解析】题意可知,把原来的数看作1倍量,一个数扩大100倍后就比原来增加了99倍即增大198,因此,这个数是1.【详解】解:设这个数是X,X×100–X=19899X=198X=1故答案为正确19、正确【详解】观察图中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京剧脸谱的实物图,然后分析出他们的共同特点,即如果沿一条直线对折,这些实物的左右两部分能完全重合,形状相同.那么符合这些特点的图形就是对称的.三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、A【解析】略21、B【分析】一个数的小数点先向左移动一位,再向右移动三位,这个小数扩大了100倍,结果是85,那么原来的数就是85缩小100倍,解答即可。【详解】根据分析可知:一个数的小数点先向左移动一位,再向右移动三位,这个小数扩大到它的100倍,结果是85,这个数原来是0.85。故答案为:B【点睛】本题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律。小数点向左移动一位,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动一位,小数就缩小10倍,即小数就缩小到原数的。22、A【分析】最小的九位数是100000000,最大的八位数是99999999,求出这两个数的差即可。【详解】100000000-99999999=1故答案为:A【点睛】此题的关键是要知道最小的九位数及最大的八位数分别是多少。23、B【解析】试题分析:围成圆圈摆放花盆,花盆数=间隔数,由此求出30米里有几个3米的间隔,就有几盆花.解:30÷3=1(盆),答:一共需要1盆花.故答案为1.点评:此题属于围成圆圈植树问题,植树棵数=间隔数.24、C【分析】此题运用乘法分配律计算简便。乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。用字母表示为:(a+b)×c=a×c+b×c。【详解】101×76=(100+1)×76=100×76+1×76=7600+76=7676故答案为:C【点睛】解答此题的方法:一个接近整百的数与一个数相乘,可以把这个接近整百的数变成整百数加减一个数的形式,再与那个数相乘,最后运用乘法分配律进行简便计算。四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、6.22;0.375;20;0.07;4;4.8;63.2;0.632;20。【分析】计算小数的加减法,先把小数点对齐,即把相同数位对齐,然后按照整数加减法的计算方法计算即可;计算小数乘法时,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后数出因数中一共有几位小数,就从积的末尾数出几位,点上小数点即可。【详解】(1)8.2-1.98=6..22;(2)37.5÷100=0.375;(3)3.5+16.5=20;(4)0.7×0.1=0.07;(5)5.4-1.4=4;(6)9.6×0.5=4.8;(7)6.32×10=63.2;(8)6.32×0.1=0.632;(9)5.8+14.2=20【点睛】本题考查的是小数乘整数的小数乘法,小数乘小数的小数乘法,熟练掌握小数乘法是关键,计算过程要认真仔细。26、3060;3708;10380;44800;21180;2250【分析】整数乘法的计算方法:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐;然后把几次乘得的数加起来,由此计算。【详解】45×68=3060309×12=370815×692=10380560×80=44800706×30=21180125×18=2250【点睛】本题主要考查学生基本的竖式计算能力,在平时的学习中要多锻炼,计算时要细心,看清数字。五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。28、【解析】试题分析:根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图,进行判断是分别从什么方向看到的.解:【点评】此题考查了从不同方向观察物体.六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29、(1)10.35元(2)钱够(3)144.6元【分析】(1)要求买1支钢笔和1把尺子,需要多少元?直接用买1支钢笔的钱数+买1把尺子的钱数=一共需要的钱数,据此列式解答;(2)要求9元,买2支圆珠笔和一个橡皮。钱够吗?每支圆珠笔的单价×购买的数量+一个橡皮的价钱=需要的钱数,然后与带的钱数对比,比带的钱数少,就够买,比带的钱数多,就不够买;(3)根据题意可知,先用加法求出买一个铅笔盒和一个书包的总钱数,然后乘3,即可得到一共要花的钱数,据此列式解答。【详解】(1)7.50+2.85=10.35(元)答:需要10.35元。(2)2×2.90+2.45=5.8+2.45=8.25(元)8.25<9答:钱够。(3)(35.60+12.60)×3=48.2×3=14

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