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文档简介
2023-2024学年鹤壁市淇县四年级数学第二学期期末统考试题一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1.把这些数按从小到大的顺序排列。4.87平方米48.7平方分米0.0487公顷487平方厘米(____)<(____)<(____)<(____)2.一粒黄豆约重0.35克,0.35中的“3”在(____)位上,表示(____)个(____);“5”在(____)位上,表示(____)个(____).3.把8.09的小数点向右移三位是(____)。4.在下图中,小船先向(______)平移了(______)格,再向(______)平移了(______)格。5.230×40的积是(______)位数,460×45积的末尾有(______)个0。6.有两根长度分别是5cm和10cm的小棒,再添上一根小棒可以围成一个三角形,则这根小棒的长度最短是(________)cm,最长是(________)cm。(长度取整厘米数)7.0.75km=(________)m3吨65千克=(________)吨420dm2=(________)m28.7千克=(________)千克(________)克8.如果
—☆=125,那么8×
—8×☆=(___________)二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9.0.75扩大到原来的100倍等于750缩小到原来的11010.学校篮球队队员的平均身高是160厘米,有的队员身高会超过160厘米,有的队员身高不到160厘米.(_________)11.半圆有无数条对称轴.(____)12.要表示某市近几年出生人口数的变化情况,选用折线统计图比较合适.(______)13.某小学教师平均年龄是31岁,李老师54岁了,他不可能是这个学校的老师。(________)14.在一个数的末尾添上三个“0”,这个数就扩大到原来的1000倍。(______)15.一个数的小数点向左移动2位,这个数就会缩小。(________)16.因为0×24=24×0,所以0÷24=24÷0。(____)17.一个三角形的三条边分别是3厘米、5厘米、9厘米.(______)18.用竖式计算小数加减法时,只要把末位数字对齐即可.(______)三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19.根据涂色部分表示的小数,下面中应该分别填入()。A.>;> B.<;< C.<;>20.下面四幅图中,()不表示加法交换律。A. B.C. D.21.下面各数中,“0”全部去掉后不改变数的大小是()。A.0.08 B.12.060 C.56.10022.两个完全相同的直角三角形,不可能拼成一个()。A.等腰三角形 B.平行四边形 C.正方形 D.梯形23.如图,图形②是由图形①()得到的.A.向右平移5个方格B.向左平移7个方格C.向右平移7个方格四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24.直接写得数。2.5+5=6.9-2.8=7.7+3.3=0.043×100=0.7×0.9=9-2.7=0.125×8=0.45×2=0.075÷10=23.67÷100=25.用竖式计算45.2-29.45=23.78+3.58=1.25×2.04=25.7×1.1=59-0.38=12.5+34.82=26.求出下面未知角的度数。五、操作题。(共6分)27.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.六、解决问题(每题6分,共30分)28.实验小学原来有一个长方形操场,长90米,宽60米(如图)。扩建校园时,操场的长增加了10米,宽增加了20米,操场的面积增加了多少平方米?(先画图表示题中的条件和问题,再解答)29.5名同学参观航天展览,共付门票费80元,每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?30.刘畅和张雨在环形跑道上跑步,两人同时从同一地点出发,反向而行。刘畅的速度是6米/秒,张雨的速度是4米/秒,40秒后两人相遇,跑道长多少米?31.小乐家到学校520米,小乐每分钟走65米。小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走5分钟,小红家离学校多少米?答:小红家离学校______米。32.某县2011年至2013年修建农村寄宿制小学情况如下表。2011年2012年2013年投入资金/万元275180463建农村寄宿制小学/所8514(1)这三年平均每年修建农村寄宿制小学多少所?(2)平均每所农村寄宿制小学投入资金多少万元?
参考答案一、神奇小帮手。(每题2分,共16分)1、487平方厘米48.7平方分米4.87平方米0.0487公顷【解析】略2、十分30.1百分50.1【详解】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.故答案为十分,3,0.1,百分,5,0.1.3、8090【解析】略4、左7上4【详解】[分析]:根据平移的性质,找点数格子。5、42【分析】根据运算法则准确算出算式的得数,填空即可。【详解】230×40=9200,460×45=20700,因为9200是四位数,20700末尾有两个0故答案为:4;2【点睛】准确运用运算法则算出得数是关键。6、614【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此可知,5+10=15(cm),10-5=5(cm),则第三根小棒的长度要小于15cm,大于5cm。【详解】5+10=15(cm),10-5=5(cm)则根据三角形的三边关系可知,第三根小棒的长度要小于15cm,大于5cm。也就是这根小棒的长度最短是6cm,最长是14cm。故答案为:6;14。【点睛】本题考查三角形的三边关系,需熟练掌握。7、7503.0654.28700【分析】(1)根据1千米=1000米,把0.75千米乘以进率1000换算单位即可;(2)把65千克除以进率1000化成0.065吨,再加3吨即可;(3)把420平方分米换算成平方米,用420除以进率100;(4)8.7千克看作8千克与0.7千克之和,把0.7千克乘进率1000化成700克。【详解】0.75km=0.75×1000=(750)m3吨65千克=3+65÷1000=3+0.065=(3.065)吨420dm2=420÷100=(4.2)m28.7千克=0.7×1000=(8)千克(700)克【点睛】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,除以单位间的进率。8、1000【解析】略二、我是小法官。(对的打√,错的打×。每题2分,共20分)9、√【解析】略10、√【分析】“总数÷份数=平均数”,平均数反映的是一组数据的特征,不是其中每一个数据的特征”,所以篮球队员的身高可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,不一定都是160厘米,据此即可解答.【详解】根据平均数的意义可知,篮球队员的身高不一定都是160厘米,可能是比160厘米高,也可能比160厘米矮,题干说法正确。故答案为:√【点睛】解答此题应根据平均数的意义,进行分析、解答即可,注意平均数只反映一组数据的集中趋势,并不代表其中的哪个数据.11、×【详解】略12、正确【解析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,叫做折线统计图.【详解】题目要求反映近几年出生人口数的变化情况,所以选用折线统计图比较合适.故答案为正确.13、×【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反应这组数据的中所有数据的大小,某小学教师平均年龄是31岁,则李老师的年龄可能大于31岁,可能小于31岁,也可能等于31岁。【详解】某小学教师平均年龄是31岁,李老师54岁了,他可能是这个学校的老师。故答案为:×。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确:平均数只能反映一组数据的平均水平,并不能反映这组数据的中所有数据的大小。14、×【解析】解:如6.6的末尾添上三个“0”,大小不变,故原题说法错误。故答案为:错误。小数的性质:小数末尾添上0或去掉0小数大小不变,据此判断即可。15、√【详解】略16、×【解析】略17、×【详解】略18、×【分析】根据题意,由小数加减法竖式计算的方法进行判断即可.【详解】根据小数加减法竖式计算法则,小数点对齐,也就是相同数位对齐,当小数位数不一样时,末位对齐,小数点就对不齐,所以,用竖式计算小数加减法和计算整数加减法不一样.故答案为:×.【点睛】小数加减法的计算,只要把小数点对齐,就是相同数位对齐.三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【分析】根据每幅图写出对应的小数,再进行大小比较即可。【详解】(1)左图:0.5;右图:0.3;0.5>0.3;(2)左图:1;右图:0.41;1>0.41;故答案选:A【点睛】此题考查的是小数的意义及大小的比较,根据每幅图写出对应小数,再进行大小比较。小数的整数位数相同时大小的比较,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位的比。20、B【分析】加法交换律:交换两个加数的位置,和不变,由此进行判断。【详解】A.表示交换两段线段的位置,它们的长度和不变,符合加法交换律;B.没有表示出加法交换律;C.表示交换两段线段的位置,它们的长度和不变,符合加法交换律;D.表示交换两个加数的位置,和不变,符合加法交换律。故答案为:B。【点睛】本题考查了加法交换律的意义:交换两个加数的位置,和不变。21、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】A.“0”全部去掉后,0.08变成8,0.08≠8;B.“0”全部去掉后,12.060变成12.6,12.060≠12.6;C.“0”全部去掉后,56.100变成56.1,56.100=56.1。故答案为:C。【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时,是在小数的末尾,小数中间的“0”是不能随便去掉的。22、D【详解】略23、C【解析】略四、勤奋的你来算一算。(每题6分,共18分)24、7.5;4.1;11;4.3;0.63;6.3;1;0.9;0.0075;0.2367【分析】计算小数加减法,将小数点对齐,再按照整数加减法的计算法则来计算。一个小数乘100即将小数的小数点向右移动两位。一个数除以10、100即是将这个数的小数点向左移动一位、两位。小数乘小数(小数乘整数),将末位数字对齐,再按照整数乘法的法则计算,积的小数位数是两个乘数的小数位数之和。【详解】2.5+5=7.56.9-2.8=4.17.7+3.3=110.043×100=4.30.7×0.9=0.639-2.7=6.30.125×8=10.45×2=0.90.075÷10=0.007523.67÷100=0.2367【点睛】观察数字和运算符号,细心计算即可。25、15.7527.362.5528.2758.6247.32【解析】略26、55°;65°;50°【分析】(1)用三角形的内角和减去已知两角的度数,就是未知角的度数。
(2)在直角三角形中两锐角的和等于90度,用90度减去已知锐角的度数,就是未知角的度数。
(3)用平角180度减去110度,可得三角形的另外一个内角的度数,此时已知三角形的两个内角的度数,再用三角形内角和减去这两个已知角的度数,就是未知角的度数。【详解】(1)180°-50°-75°=130°-75°=55°(2)90°-25°=65°(3)180°-110°=70°180°-70°-60°=110°-60°=50°【点睛】此题主要考查三角形的内角和的定义,熟记在直角三角形中,两锐角和等于90度,可使计算简便。五、操作题。(共6分)27、【解析】略六、解决问题(每题6分,共30分)28、;2600平方米【分析】将操场的长增加10米,宽增加20米,在图上表示出来,可以得到一个新的操场,它的长是100米,宽是80米,用扩建后的操场的面积减去原操场的面积就是操场增加的面积。【详解】90+10=100(米)60+20=80(米)100×80-60×90=8000-5400=2600(平方米)答:操场的面积增加了2600平方米。【点睛】本题考查学生对长方形面积公式的掌握与应用,长方形的面积=长×宽。29、18元【解析】80÷5+2=18(元)答:平均每人花了18元。30、(6+4)×40=400(米)答:跑道长400米。【解析】略31、780米;
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