中班体育穿树林教案

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篇一：幼儿园中班社会教案：《树林不见了》

活动名称：树林不见了活动目标：1、认识火灾危险警

告讯号。2、认识在旅游时烧烤地点标志。3、知道山火对大

自然造成的危害。4、享受听故事的乐趣。5、享受集体游戏

的乐趣。活动准备：故事图片《发生山火了》、录音机、音

乐磁带、火灾危险警告标志活动过程：1、老师出示《秋风

吹呀吹》幼儿用书，请幼儿描述两副照片的内容，说说自己较

喜欢哪个环境？讨论：为什么照片中会出现两种不同的情景？

2、请幼儿讨论：说说发生山火时，小动物们会受到什么影响？

老师出示故事图片，讲述故事《发生山火了》。发生山火了

小熊、长颈鹿、小鸟是住在美丽树林里的动物，那里有葱绿的

草地、高大的树木、美味的水果。一天，当它们在草地上睡觉

时，小熊突然闻到烧焦的气味，于是赶紧叫醒长颈鹿，长颈鹿

伸长脖子，看见远处冒出浓烟，觉得不对劲，又叫醒小鸟。小

鸟飞到那里，才知道是发生了山火。于是，动物们决定立刻离

开树林。半路上，它们遇见了一队大象。大象得知发生了山火

后，连忙来到湖边吸水，然后喷水救火。终于，山火被大象

扑灭了，但花草树木都被烧掉了，美丽树林再也没有食物给动

物吃了。于是，动物来到另一个树林，收集花草树木的幼苗，

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并把幼苗种在美丽树林里。过了很久，花草树木长大了，美丽

树林恢复了当初的美丽景象。3、老师与幼儿共同讨论故事的

情节：（1）小动物是怎样发生有山火的？（2）山火是怎样

被扑灭的？（3）如果你是树林里的小动物，你应该怎样防止

山火再发生？4、老师请幼儿讨论：山火对大自然造成的危害

有哪些方面？5、老师请幼儿想象自己就是故事中大象的鼻子,

玩救山火游戏。请幼儿排成一行，双手放在前面幼儿腰部。播

放音乐，请幼儿随着音乐摆动队伍，模仿象鼻喷水救火时的动

作。

篇二：中班体育游戏教案

体育游戏《运沙包》

一、活动目标：

1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的能力及动

作的协调的能力。

2、培养幼儿不怕困难，坚强勇敢积极向上的良好品质和

集体合作的精神。

二、活动准备：

呼啦圈、沙包。

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三、活动过程：

（一）开始部分

1、组织幼儿进入活动场地

2、随音乐做热身运动

（二）基本部分

1、老师讲活动的规则及玩法，并示范动作要领。

2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，游

戏开始，老师说：“预备”“出发”，各队排头幼儿跑步跳过

两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最后

跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的

一个篮子里，自己到队尾去，第二个幼儿又跑步向前，如此一

次进行，直到最后一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。

3、老师示范要领

规则：幼儿一定要注意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开

跳，必

须原路返回。

3、幼儿玩《运沙包》的游戏，老师巡回指导。

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4、评出优胜组，并发小礼物。

（三）结束部分

1、幼儿随音乐做放松练习。

2、幼儿在教师的组织下回活动室。

篇三：幼儿园中班户外体育游戏教案

幼儿园中班户外体育游戏教案：黄鼠狼拉鸡和爆米花

作者：来源：上传时间：2019-10-2616:38：11关键词：

幼儿园中班体育游戏，幼儿园中班体育教案

一、黄鼠狼拉鸡

游戏目的：培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：场地上画一分界线。

游戏方法：

一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮

“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，“小狗”

边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”

蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地

摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫

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声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游

戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？

游戏规则：

1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再

救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，

灯灭了，睡觉了，

黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花

游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

游戏方法：

若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请

八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺

时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同

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时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示

“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，

“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈

内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍

在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。

游戏重新开始。

游戏规则：

只有念到“砰”时,“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

建议：

1.此游戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，

锅里米粒僻僻啪，

时间到了就爆炸，

砰！米花熟了快来抓！

幼儿园中班语言教案:水果歌

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作者:刘海萍来源：/上传时间:2019-05-1014:12:43

关键词：幼儿园，中班，语言教案,水果歌

活动目标：

1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

活动准备：

苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果图片，三

种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。活动过程：

一、激趣引入：

这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出

好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出

哪些东西？

1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并

引导幼儿说出是什么水果。

2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

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过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听

说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考

考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

二、编儿歌

1、给苹果编儿歌

他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？

（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。

（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太

能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我

们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹

果红红的。

2、给香蕉编儿歌

正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的

水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！

什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来

回答。香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图

片）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的

句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板图片，完整

领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一

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遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香

蕉香蕉黄黄的。

三、游戏：大声小声游戏

老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我

大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提

问题，你们大声地回答。

四、给西瓜编儿歌

小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自

己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑

板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果

和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的（出示绿色圆形

卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学

完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）

让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板图片领读，

之后幼儿看卡片齐背一遍。）

五、游戏：摸一摸

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出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、

香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿

歌。

六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友,

你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

七、游戏：打电话

为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我

有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：

喂，XX,什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水

果图片里找到相应的水果，并回应。

幼儿园中班语言教案：让座

作者：来源：中国成长网上传时间：2008-07-05

08:00:00关键词：幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案：让座

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设计意图

正值各地争创首批文明城市之际，对幼儿进行做文明小市

民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多

以乘座公共汽车为主，为此选择〈让座〉这个古老而又洋溢着热

情的儿歌为主线展开教育教学活动。

教育目标

对幼儿进行文明礼貌教育，使幼儿在游戏中体会文明礼貌

带来的愉快的心情；培养幼儿关爱他人，并体验到互敬互爱给

人们带来的温暖和快乐。

材料准备

小椅子若干小娃娃一个自制方向盘一个。

教学过程

（一）开始部分

谈话引题：星期天去了哪里？乘什么去的？看到了什么？

（重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻）

（二）进行部分

1.表演：公交车上的故事

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幼儿分别扮演司机'售票员'乘客，教师自告奋勇扮演老奶

奶。

2.讲评：车上出现了什么情况，乘客们是怎么做的，你怎

样看这件事？

3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事，激发幼儿学

习儿歌的热情和再进行表演的愿望。

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

（三）结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏。教师要鼓励幼儿大胆

表演，不拘泥于儿歌的内容，尽情想象，扮演社会上各行各业

的人，将公交车上的故事表演的生动活泼，并评选出最佳的一

组。

幼儿园中班语言优质课教案一一手指编故事

作者：来源：《学前教育》教师版2007.5上传时间：

2007-05-1708:00:00关键词：中班语言教案，创编故事

活动目标；

1.玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出

其意义。

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2.愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创

编的故事。

3.培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。

活动准备

事先准备一则用手指表演的小故事。

活动过程

1.玩手指.进入活动。

(1)钱老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什

么？(像小棒、像辫子??)

(2)变变变(两根手指)，像什么？(像剪刀、像燕子尾巴、

像小鸡嘴巴??)

(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么？(像房子、像桃子、

像一串葡萄??)

(4)钱老师做了这么多手势.你会做什么手势呢?表演给旁

边的小朋友看。

(5)谁愿意上来表演给大家看？

2.手指讲故事。

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(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手

指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上

跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头.从石头边绕了

过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下,

摔了个大跟头.它爬了起来，一瘠一拐地走了。)

(2)小手讲的故事好看吗？大家一起再来看看，边看边学一

学，再想想小手讲的是什么故事。

(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁

边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

3.创编手指故事。

(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你

用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。

(2)谁愿意上来表演给大家看？我们一起来猜猜你表演的是

什么意思？

篇四：幼儿园中班体育教案《爬的游戏》

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爬的游戏

【设计意图】

废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，

主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高

幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。

【活动目标】

1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作

的乐趣。

2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵

活。

3、知道废物利用，增强幼儿的环保意识。

【重点难点】

体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等）

【活动准备】

各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。

【活动过程】

、热身运动:

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幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。

（鼓励幼儿做不同的动作）

二、自由探索活动

1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩

得方法多，而且跟别人不一样。

2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩

得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：

抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等

三、交流分享

1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做,

如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。

2、幼儿再次分散练习。（鼓励幼儿与同伴合作）

四、游戏：过河

1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。

2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳

到纸板上，尽量不要掉到河里。（游戏玩2—3次）

五、活动结束

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1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。

2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。

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