学校后备干部2020年述职报告

学校后备干部2020年述职报告文章润色改写：学校后备干部2020年述职报告尊敬的领导：岁月如梭，转眼间，2017年的辛勤耕耘已悄然成为过去，2018年的新篇章正待我们共同书写。在此，我怀着一颗感恩与自省的心，向各位领导呈递我在党坝中心小学担任后备干部期间的述职报告。这一年，我在忙碌与紧张中收获了成长，也意识到了自身的不足。在此，我诚挚地希望各位领导能够给予指导与建议。一、深化学习，铸就师德之魂。教师，这一职业承载着无比的光荣与神圣的使命，因此，师德的修炼显得尤为重要。在过去的一年里，我深入学习党的十九大精神，领会其深刻的思想内涵，并将其融入到日常教育教学中。同时，我严格遵守县教育体育局提出的“教师十不准”原则，以正确的教育理念指导实践，明确工作方向，树立长远目标。我深信，在领导的引领下，以爱为核心的师德建设，不仅是教育工作的需要，更是每一位教师基本素养的体现。让爱成为教育的灯塔，引领我们的教育航船乘风破浪。二、勤于学习，提升自我素质。教育是一场无形的修行，伴随我们一生。我不仅深入研究县内高效课堂的理论，还积极利用网络资源与主管领导交流，与同行探讨，探索适合自己和学生的教学模式。此外，我广泛阅读《现代教学艺术的理论与实践》、《2017年小学语文(数学)新课程标准》、《班主任可以做的这样有滋有味》等书籍，以及魏书生的民主科学管理策略。业余时间，我沉浸在《红楼梦》、《简爱》、《余秋雨散文》、《唐诗三百首》等经典之中，每月坚持阅读《读者》。同事们常笑称我为“读书人”，这让我深感教师这一职业不仅需要教学智慧，更需深厚的文化底蕴和文学素养，而阅读正是提升这些素养的重要途径。理论学习之外，我更注重实践的积累。过去一年，我积极参加各类教研活动，参与培训十余次，观摩课堂八十余节，撰写反思笔记万余字。我虚心向同行学习，取长补短，不断提升自己的业务水平。三、扎根课堂，勤勉尽责。1、精心备课，教书育人教师的价值在于每一节课的精心呈现。在高效课堂理论的指导下，我深入研究教材和学生，关注全体学生的全面发展。我优化教学目标，设计问题，促进互动，优化学生的自主体验，以及对学生的评价和矫正。我努力将课堂还给学生，让他们成为学习的主人，以微笑面对每一节课，在大语文观的引领下，让学生自主快乐地学习，提升语文素养。2、强化班级管理作为后备干部，我不仅要协助教导主任完成学校任务，还要管理好自己的班级。2017年初，我主动承担六年一班的班主任和语文教学工作，面对这个全校闻名的“问题班级”，我深入了解学生，走进他们的内心，课上课下与他们建立友谊，用爱和智慧引导他们，让他们明白责任与成长。我允许学生犯错，但要求他们知错能改。在我的努力下，班级逐渐变得和谐，学生们的行为习惯有了显著的改善。3、推进教研工作作为学校后备干部，我尽心尽力地管理教研组，以身作则，团结同事，发挥教师特长，让教研组充满活力。我结合高效课堂模式，探索适合我们的小课题“让阅读成为学生语文学习之旅”，鼓励学生养成良好的阅读习惯。我积极组织参与学校的教研活动，观摩名师课堂，撰写反思，与教师结对子，面对面指导，我们的高效课堂取得了显著成效。四、顾全大局，尽职尽责。作为党坝中心小学的后备干部，我深知自己的责任与义务，协助学校领导做好各项工作。我负责协助管理五六年级的学生管理工作，从学生的日常行为到习惯养成，我都亲力亲为，以身作则。我注重学生良好行为习惯的培养，从小事做起，与家长合作，家校共育，我们的努力得到了中学领导和老师的好评。总结过去，我在2017年的工作中取得了一定的成绩，得到了领导、家长和学生的认可。然而，我也清楚地认识到自己的不足，如学生管