部编版六年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

部编版六年级下册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分题号题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分第1部分积累与运用(36分一、看拼音，写词语。(7分)鲁滨逊liúluò( )荒岛jìmò( )和kǒngj( )笼罩心头些shūjí( 他qīliáng( )的生活得到了一丝kuānwi( 。他努力自救，最终走出了kùnjng( )，回到了英国二、根据要求选择正确的答案。(12分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．养(jun)简

B．磨

乱(hún)C．养(ch)藤(wàn) D．扎(zhng)荒(wú)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )A．倒霉草莓教晦悔辱B．畏惧俱怕飓风惧乐部C．剔除赏赐挑剔赐予D．帐篷篷松裁缝敞蓬车3.下列词语中的“贷”与其他三项意思不同的一项是( )A．农贷 B．严惩不贷 C．信贷 D．4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )A．面对艰难的处境鲁滨逊没有灰心丧气他有时反而有了一点儿的想法。B．分别在即小月依依不舍地对童童说“不知道什么时候我们才能．啊！”C．既然你已经发现了错误，就要及时改正，自怨自艾是的。D．学校要开展“庆建校百年品书香诗韵”诗歌朗诵活动同学们个个．。5.下列句子没有语病的一项是( )A．听到这个消息，我们小声地议论起来。B．通过开展“全国文明城市”创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。C．田野里，金黄的油菜花竞相开放，五颜六色，十分绚丽。D．讲话不礼貌的人是不文明的行为。6.学校组织了一场名著交流会，下列说法有误的一项是( )A．从《鲁滨逊漂流记》中我们可以看出其背后鲜明的时代烙印。B．瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品。C．汤姆·索亚是英国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。D．的旅程。三、用“续”字组成不同的词语填空。(4分)1.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。2.阴雨连绵的坏天气( )了一个月，真叫人难受。3我( )看了几个小时都不觉得累。4.在学完课文《骑鹅旅行记》(节选)后，我觉得不过瘾，又找来原著( 把剩下的内容读完了。四、按要求完成句子练习。(6分)1.神舟十四号在长征二号F遥十四运载火箭的托举下，以一往无前之势飞入空(缩句)(2分)2.体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。(4分)例：教室里真安静啊，。(1)他奋力向前跑去， (2)马上就要上台演讲了，菲菲 五、根据课文内容和积累填空。(7)1.《鲁滨逊漂流记》(节选)的梗概部分按照鲁滨逊历险的 顺序记叙他“ ” “建房定居” “ ”“ ”“回到英国”的事。2. 要想真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水 ，近山 ”。第2部分阅读与欣赏(29分)六、课内阅读。(12分)总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒服服。1.联系课文可知“叫人受尽折磨的处境”是指 。(2)2.为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”？这句话体现了鲁滨逊的什么精神(4分)3.对选段中画波浪线句子理解最恰当的一项是( )(2分)A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。C．把好处和坏处对照起来看能使自己理智地面对现实在绝望中看到希望的火花，从而得到心灵的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。4.联系生活，把“焉知非福”的意思用具体的情境表现出来。(4分)七、课外阅读。(17分)爱丽丝漫游奇境(节选)①爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边无所事事,她开始感到厌倦有时候她偷偷瞟一眼姐姐看的书,可是书里既没有画,又没有对白。她就想：“一本书里既没有画,又没有对白,那还有什么意思呢？”②天气很闷热，她感到非常困，甚至有点迷糊了。但是爱丽丝还是很认真地盘算着，是否值得花点儿力气站起来采些雏菊做个花环？就在这时，突然有一粉红眼睛的白兔贴着她身边跑过去了。③看到一只粉红眼睛的兔子，并不是什么值得大惊小怪的事，甚至听到兔子自言自语地说：“哦，天哪，哦，天哪，我要迟到了。”爱丽丝也没感到有什离奇的。但是，那只兔子竟然从背心口袋里掏出一只表，还看了看，然后又匆跑了。这时，爱丽丝一下子跳了起来，脑子里闪过一个念头：从来没见过兔子着有口袋的背心，而且还能从口袋里掏出一只表来。她忍不住好奇，紧紧跟着子穿过一片田野，刚好赶上看见兔子跳进了灌木丛下的一个大洞里。④不管三七二十一，爱丽丝也紧跟着跳了进去，她想都没想怎么出来。⑤这个兔子洞开始像走廊，笔直向前，后来就突然向下了，拐得那么急，向下落得又那么快爱丽丝还没有来得及站住就发现自己已经掉进了一个深井里。⑥也许是井太深了，也许是她下落得太慢。为什么呢？因为她一边往下掉着一边还有足够的时间东张西望，考虑下一步会发生什么事。一开始，她使劲往看，想知道会掉到什么地方。但是底下黑漆漆的，什么也看不见。随后，她看四周的井壁，只见井壁上排满了碗橱和书架，以及挂在钉子上的地图和图画。顺手从架子上拿了一个罐头，罐头上写着“橘子酱”。令她大失所望的是，里是空的，她不敢把空罐头盒扔下去，怕砸着下面的人。因此，在继续往下掉的候，她想办法把空罐头盒放到另一个碗橱里去了。⑦掉啊，掉啊，掉啊，怎么一直掉不到底呢？爱丽丝大声说：“我不知道掉了多深，算算看，已经掉了四千多英里了，我想肯定有了——”“没错，大概就是这个距离——但是，不知道在什么经纬度呢？”(爱丽丝既不明白什么是经度，也不明白什么是纬度，可她认为这是挺时髦的字眼，说出来怪好听的。)⑧掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，她没别的事可做，所以又自己嘀嘀咕咕地说起话来“猫吃蝙蝠吗？猫吃蝙蝠吗？”有时说乱了“蝙蝠吃猫吗？”你看，这两个问题她哪个也回答不出来，所以，她怎么问都无所谓了。她睡着了，开始做起梦来她梦见自己正和黛娜(黛娜是她的猫)手拉着手散步她很认真地问猫：“现在，黛娜，告诉我实话，你到底吃过蝙蝠没有？”正说着，忽然“砰”的一声，她掉到了一堆枯枝败叶上，总算掉到底了！(有删改)1.细读选文，补充情节。(2分)2.结合选文，联系整本书，你觉得爱丽丝是个怎样的姑娘？(3分)3.对选文中画线句的理解不正确的一项是( )(2)A．语了。B．爱丽丝用一连串的“自言自语”，嘲讽了当时让学生死记硬背的教育制度。C．爱丽丝只是个小女孩，她有时会把词语说错，这使故事显得更加有趣。4.结合选文细读本书结尾，对下列说法进行判断。(6分)这时候，全副纸牌飞到空中，又纷纷扬扬地落到她身上。她叫了一声，或许是由于惊吓，也或许是由于愤怒，她试图把它们打掉，却发现自己躺在河岸上头枕在姐姐的怀里她姐姐正轻轻地拂去从树上飘落到她脸上的一些枯叶。“醒醒亲爱的爱丽丝”她姐姐说“你这一觉睡得是真够长的”……(1)小说直到最后才将谜底揭晓告诉我们这原来是爱丽丝做的一个梦让人感到意外。 ( )6/9(2)的共鸣。 ( )(3)现实。 ( )5.一选，并写一写喜欢的理由。(4分)A．爱丽丝既不明白什么是经度也不明白什么是纬度可她认为这是挺时髦的字眼，说出来怪好听的。B．爱丽丝对经度和纬度毫无概念但她说这些词时嘴角会轻轻上扬特神气。C．爱丽丝对经纬度是怎么回事一点儿也不明白不过她觉得这些字眼儿像音符一样又大又好听。我更喜欢 为 第3部分表达与交流(35分)八、语言实践。(5)读书卡书名：作者：内容概括：印象深刻的人物人物分析：读书卡书名：作者：内容概括：印象深刻的人物人物分析：九、习作展示。(30分)学校征集最受欢迎的少儿读物，要求每个同学推荐一本最喜爱的文学名著请你选择一本，并对文学名著的内容进行概括，以梗概的形式介绍这本书，要语言简练，突出作品的主要情节，衔接自然，语意清楚连贯，题目自拟。0字左右。第二单元综合素质评一、流落寂寞恐惧书籍凄凉宽慰困境二、1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C三、1.陆续 2.持续 3.连续 4.继四、1.神舟十四号飞入太空。2.示例(1)一眨眼就不见了 (2)紧张得心脏都要跳出来五、1.时间流落荒岛驯养培育救‘星期五’2.胜读十年书知鱼性识鸟六、1.孤身一人流落荒岛，困难重重2.品，这些都是值得宽慰的。这句话体现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观的精神。3.