三年级上语文教案哪吒闹海-语文S版

/?哪吒闹海?教案【教学目标】1.知识与技能认识本课生字词并能能正确、流利地朗读课文。2.过程与方法熟读课文,能按事情开展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。3.情感态度和价值观学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神。【教学重点】能按事情开展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。【教学难点】借助课文内容,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神。【教学方法】讨论法点拨法合作探究法【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】〔一〕导入新课1.播放?哪吒闹海?视频师：?哪吒闹海?是一那么耳熟能详的神话故事,相信同学们都有听过。那么什么是神话？这那么故事又是选自哪篇名著？接下来就让我们一起走进课文?哪吒闹海?,再一次感受哪吒的英勇形象；介绍神话故事与?封神演义?〔课件展示〕神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神〔鬼〕化的英雄传说。它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现,对后世的文学艺术有深远的影响。封神演义主要以姜子牙辅佐周室〔周文王、周武王〕讨伐商纣的历史为背景,描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象。3.出示学习目标。〔课件展示〕〔二〕初读课文,整体感知1.学生自读课文,认读以下词语。池塘妖怪宝剑劈开爹爹冲毁报仇罪有应得2.掌握以下词语的意思。惹人喜欢：比方很可爱或者容易吸引别人,招惹人疼爱,讨人喜欢。罪有应得：指按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚。呲牙咧嘴：张着嘴巴,露出牙齿。形容面目凶狠或疼痛难忍的样子。葬身：埋葬尸体,也借指残骸以某处为归宿。3.思考：课文主要写了一件什么事？〔课文主要讲了小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,为了不牵连百姓而自己承当责任的故事。〕

〔三〕品读课文,读中感悟课件出示阅读提示讨论：①学生自读课文,说一说文中是怎样介绍哪咤的？给你怎样的印象？②哪咤为什么闹海？以小组为单位读课文,找出事情的起因、经过和结果,并试着讲述故事。〔1〕哪咤的出生怎样？给你留下什么印象？在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生时候,包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖劈开肉球从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹〞,见了李夫人就叫“娘〞。天真可爱神奇神仙收了哪咤做徒弟,送给他那两件宝贝？乾坤圈和混天绫。〔3〕哪吒闹海的起因、经过、结果是什么？=1\*GB3①起因：哪吒来到东海边洗澡,惊扰了龙宫=2\*GB3②经过：龙王派儿子敖丙带上夜叉出去看看,敖丙与哪吒起了冲突=3\*GB3③结果：哪吒把敖丙打死了〔4〕从哪吒闹海中,哪吒和太子给你留下了怎样的印象？从文中画出描写两人相关语句进行分析①他拿出混天绫在水中一浸,海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅,海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。哪吒本领强大②夜叉举起斧头朝哪吒奔去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃,跳到了半空。哪吒机灵反响快③敖丙说完,举枪就剌。哪吒让了他好几次,敖丙就是不放过,卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮〔了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄嫁,村里人纷纷四散逃命。敖丙凶狠〔4〕如果当初当哪吒洗澡影响到东海太子时,太子怎样做或许就可以防止最后被杀的结局？〔引导学生说,比方太子可以说哪吒的洗澡影响了龙宫的生活,说明原因冷静处理哪吒闹海的事情,悲局就不会发生。〕〔5〕龙王为了给自己的儿子报仇他是如何说的？又是如何做的？龙王给你留下了怎样的印象？①龙王听说自己的儿子被打死了,又气又急,怒冲冲地赶到将军府,恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子,竟敢打死我的太子,快让你儿子来偿命。〞蛮横不讲理②龙王一边逃,一边恶狠狠地说：“你等着吧,我要请南海、西海、北海的龙王一起来,把陈塘关变成汪洋大海。东海龙王,真的请了南海、西海和北海的龙王,带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说,翻滚着巨浪,向陈塘关扑来。海浪翻过城楼,淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上,哭爹喊娘。狠毒、不顾百姓生死〔6〕面对龙王的做法,哪吒又是如何做的？从中你感受到了什么？“打死夜叉的是我,打死太子的也是我,把你打倒在地的还是我,跟陈塘关的百姓没关系。你放过他们,我一人做事一人当。〞哪吒说：“不用你们动手,我自己来！〞说完,抽出宝剑就自杀了。四海龙王一见哪吒死了,也就收回了大水,退兵回去了。感受：为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神。〔7〕敢于担当的哪咤死后,师傅做了些什么？到荷花池里摘了荷叶、荷花,又挖了几节嫩藕,摆成人的样子,大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！〞那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒,好似刚刚睡醒。师傅又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪,两只风火轮。〔四〕课堂总结,拓展延伸1.说一说哪吒身上有哪些特点你认为是值得我们学习的,而哪些特点你认为又是不好的？说说为什么？〔为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神值得我们学习,遇事过于冲动不值得学习,如果他和敖丙能冷静处理事情,敖丙和夜叉就不会死,龙王也不会水淹村民。〕2.师傅让哪吒起死回生,还送了两件宝贝：一支火尖枪,两只风火轮。哪吒手提火尖枪,脚踏风火轮,走起路来就像飞一样,他的本领更大了。同学们想一想接下来会有怎样的故事发生？〔五〕课堂练习1.比一比组词：妖〔〕糖〔〕坤〔〕垮〔〕堤〔〕袄〔〕塘〔〕伸〔〕跨〔〕提〔〕2.照样子写词语。白白胖胖呲牙咧嘴〔六〕作业布置1.搜集?封神演义?的故事与同学和家人分享。2.抄写本课的生字并组词。【板书设计】哪吒出世洗澡惊动龙宫哪吒闹海敖丙夜叉被杀为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当龙王为子报仇为保村民自杀【教学反思】?哪吒闹海?是小学语文S版三年级上册第32课一个家喻户哓的神话故事,其中的主人公哪吒为民