三年级上语文教案23每逢佳节倍思亲-苏教版

/第二十三课每逢佳节倍思亲教案【教学目标】1.知识与技能学会认读5个生字,书写10个生字。理解诗句的意思,了解作者王维以及古诗的写作背景。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观引导学生感受“每逢佳节倍思亲〞的情感,从而熏陶学生的情怀。【教学重点】理解课文内涵、品读古诗的意境。【教学难点】体会诗句的意境和感情【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1.师：同学们,每见月圆,你会想起什么？师：远在异乡的人们总会对故土对亲人思念不已。同学们还记得李白的?静夜思?吗？〔播放视频〕师：“举头望明月,低头思故土〞是李白的乡愁。“每逢佳节倍思亲〞又是谁的乡愁呢？今天我们一起学习王维的这首思乡诗。2.板书课题?每逢佳节倍思亲?。师：你了解诗人王维吗？〔图片文字介绍〕二、初读感知1.初读课文,感知课文。〔1〕自由阅读课文,圈出本课生字。交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：夫——扶、力——幼、木——采、儿——兄、乙——忆、虫——独、今——念。教师指导学生书写课后田字格中的字：“佳〞左右结构,左小又大。右边是两个“土〞字。“倍〞左右结构,左小又大。右边是“立〞“口〞字。“重〞第一笔是撇,共九笔。〔2〕教师范读课文,同学们标出自然段。2.课文主要讲了一件什么事？讲述了诗人王维在重阳佳节这天,特别思念家乡的亲人,触景生情、有感而发,写下了千古传诵的名篇?九月九日忆山东兄弟?。3.理解词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。出示词语：jiāchóngfúxiézhūyúsīdúyìxiōngwǎn佳节重阳扶老携幼茱萸思念单独回忆兄弟手挽手A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。词语理解：兴高采烈：形容兴致高,精神饱满。远眺：向远方眺望。一年一度：指每年一次。扶老携幼：搀着老人,领着小孩。三、精读领悟1.全文共分几局部？第一局部〔第1-3段〕：简要介绍这首诗的写作的背景和缘由。第二局部〔第4段〕：王维真情流露写下?九月九日忆山东兄弟?。2.第一局部〔1〕品读第1自然段,找出事情开展的时间、地点、人物？时间：唐朝。地点：京城长安人物：王维〔2〕王维来京城多长时间了？从中你体会到诗人怎样的心情？两年,700多个日日夜夜。诗人孤独一人在外做客的寂寞心情。〔3〕你了解重阳节吗？〔图片文字介绍〕重阳节—指的是农历九月初九。在我国古代,重阳节是一个重要的节日,这一天要举行各种活动,如：登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。如今,这个古老的节日又增加了新的内容,成为一年一度的“老人节〞。因为两个九意味着生命长久、健康长寿。〔4〕哪些语句表达重阳节是一个佳节呢？一大早,大街上便热闹起来。人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。〔5〕口语表达：你能说一说长安街的热闹场面吗？炮烛声、鞭炮声,人们的歌声、笑声不断传来,人们手挽着手载歌载舞,扶老携幼、兴高采烈地去登高游玩,真热闹呀。〔6〕写作训练：王维看着家家户户欢度节日的情景,他会想些什么？当别人一家团圆,围在一起吃团圆饭时,王维却站在庭院前,对着一弯明月,他想：家乡的兄弟正聚在一起吟诗弹唱,共庆这美好佳节。当别人扶老携幼,兴高采烈地登高望远时,王维那么独守一杯清茶,他想：家乡的兄弟正喝着菊花酒,吃着重阳糕。师：大诗人王维看着家家户户欢度节日的情景,更加思念家乡的亲人。师：“每逢佳节倍思亲〞,越是到过节,越是激起王维思念家乡的心情。独在异乡,只能沉浸在对过去美好生活的回忆中。〔7〕诗人王维思念兄弟的具体内容是什么？每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人快乐啊！〔8〕诗人想象家乡的兄弟正在做什么？表达了作者怎样的思想感情？兄弟们一定也在登高聚会,西望长安,思念着我呢。表达了作者思念家乡兄弟的一片深情。〔9〕

诗人与谁天各一方？此时此刻,王维会对他们说些什么呢？兄弟姐妹、父母、挚友、父老乡亲。对兄弟姐妹说：今日我多想与你们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺呀！对父母说：我多想与家人聚在一起,欢度佳节呀！对挚友说：我更加思念你们,多想和你们把酒畅谈呀！师：王维与亲人天各一方,重阳佳节不能相会,思乡之情愈渐浓郁,思绪万千之时,将这浓浓的思念溶进了四行诗句中。3.第二局部〔1〕让我们一同欣赏大诗人王维的这首千古名诗。〔播放视频〕〔2〕反复吟诵古诗,吟诵时要注意停顿、节奏。九月九日忆山东兄弟唐王维独在/异乡/为/异客,每逢/佳节/倍/思亲。遥知/兄弟/登/高处,遍插/茱萸/少/一人。〔3〕小组合作交流汇报：用自己的语言说一说全诗的意思。我单独一个人居住在他乡,每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。在遥远的地方,想到兄弟们都登上高处,一个个都插上茱萸,单单缺少我一个人。〔4〕结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲〞这句诗的意思？作者为什么以“每逢佳节倍思亲〞为题？一到重阳节就会更加的思念亲人。以“每逢佳节倍思亲〞为题透出了浓浓的思乡之情,使一股浓浓的亲情溢于纸面。4.写作训练：你有过思念亲人的感受吗？请写一段话,来表达你对亲人的思念。5.利用课余时间搜集关于思乡的诗句或谚语。四、课堂总结师：同学们,你还知道其他的思乡诗吗？和大家一起分享吧！露从今夜白,月是故土明。春风又绿江南岸,明月何时照我还？但愿人长久,千里共婵娟！教师总结：无论亲人离得有多远,思念的情丝就会有多远。这就是我们中华民族优良的文化传统。五、课堂练习1.我会组词。佳〔佳节〕倍〔一倍〕独〔单独〕娃〔女娃〕培〔培育〕种〔种花〕2.我会造句子。远眺：我登上山顶远眺,家乡的美景尽收眼底。兴高采烈：他每天都兴高采烈的背着书包上学。六、作业布置1.摘抄文中的好词佳句。2.背诵古诗。【板书设计】每逢佳节倍思亲天各一方孤独忧伤思绪万千思念家乡、亲人【教学反思】?每逢佳节倍思亲?课文以“文包诗〞的形式,以?九月九日忆山东兄弟?中的名句“每逢佳节倍思亲〞为题,抒发了诗人对亲人的思念之情。题中的一个“倍〞字,真切地道