中考语文一轮复习模拟专题练习：专题1 基础知识与应用之拼音与汉字

专项一基础知识与应用拼音与汉字一、专题相关试题1.下列词语中没有错别字的一组是（）

A.狂妄自大引经据典籍贯合辙压韵

B.顾名思意左右逢源人情练达红妆素裹

C.格物致知铁铉寻章摘句藻饰

D.喧嚷润如油膏悠游自在一代天娇2.下面词语中加下划线字注音完全正确的一项是()

A.诘责（jí)褪尽（tùi)深恶痛疾（è)咫尺（zhĭ）

B.黯然（àn)睥睨（pì)泠泠作响（líng)解剖（pōu）

C.匿名（lì)烨然（yè)衔觞赋诗（sāng)重荷（hè）

D.侏儒（rǔ)磬口（qìn)广袤无垠（mào)犀利（xī）3.下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（）

A.瓜蔓/蔓草别扭/别出心裁曲意逢迎/曲突徙薪

B.啜泣/撺掇对峙/恃才放旷贻笑大方/心旷神怡

C.挨近/挨批尽早/尽人皆知拾级而上/拾人牙慧

D.创伤/踉跄馈赠/功亏一篑引吭高歌/沆瀣一气4.下列词语中加下划线字注音全对的一项是（）

A.蹒跚（pán）豢养(huàn)吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）

B.嶙峋（xún）两栖（xī）倔强（jué）风雪载途（zài）

C.荒谬（miù）热忱（zhěn）招徕(lài)毛骨悚然（sǒnɡ）

D.贿赂（lù）潮汐（xī）藩篱（pān）循规蹈矩（jǔ）5.下列词语书写无误的一项是()

A.繁密姆指跋涉垂垂幕老

B.取缔战栗翱游一反既往

C.典籍蒙眬销蚀姗姗来迟

D.筹划铰肉机厄运心安理得6.下列加横线注音有误的一项是()

A.衰落(shuāi)提倡(chàng)侮蔑(wǔ)

B.筹划(chòu)彷徨(páng)妇孺(rú)

C.滂沱(páng)犀利(xī)禁锢(gù)

D.酒肆(sì)敦实(dūn)堕落(duó)7.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.鞭挞萤火虫英雄辈出甘败下风

B.妥帖挑大梁出人头地一筹莫展

C.烘焙破天荒文过是非步步为营

D.贮存闭门羹迫不急待无可置疑8.下列词语中的加下划线的字，每对读音都不同的一项是

A.悄悄／悄寂饼铛／瞠目结舌混水摸鱼／混为一谈

B.押解／解救束缚／入不敷出徇私枉法／瘦骨嶙峋

C.包扎／挣扎脸颊／汗流浃背人头攒动／攒三聚五

D.芥菜／疥疮娇嗔／骄奢淫逸泱泱大国／怏怏不乐9.下列加下划线字注音，全部正确的一项是()

A.聒噪(guā)商酌（zhuò）魁梧（wǔ）力挽狂澜(lán)

B.渊薮(sǒu)香醇(chún)寥寥(liǎo)面面相觑(qù)

C.承诺(nuó)连亘（gèn）带挈（qì）海市蜃（shèn）楼

D.反诘(jié)簇拥(cù)逮捕(dài)汪洋万顷(qǐng)10.下列词语中，加横线字读音全都正确的一组是（）

A.烙(lào)铁晕（yùn)车粗犷（guǎng）莘莘（shēn）

B.称(chèn)心遂(suì)愿船舷(xuán)茅塞(sè)顿开

C.应(yìng)届角(jué)色笑靥(yǎn)落窠(kē)臼

D.模(mò)板惬(qiè)意广袤(mào)风靡(mí)一时11.下列词语的字形及加下划线字的注音完全正确的一项是（）

A.鞭挞(tà)挑畔(xìn)一视同仁(rén)冥思遐想(xiá)

B.蓬蒿(hāo)哂笑(shěn)正襟危坐(jīn)箪瓢屡空(nǚ)

C.繁衍(yǎn）藉贯(jí)黯然失色(àn)颔首低眉(hàn)

D.污秽(huì)蜿延(wān)长吁短叹(xū)相形见绌(chù)12.下列词语中没有错别字的一项是

A.争辩取谛不容置疑融会贯通

B.凑和屏障谈笑风生左右逢源

C.抱歉惶急无精打采冲耳不闻

D.烦琐萧索甘拜下风芒刺在背13.下列词语书写正确的一项是（）

A.辫子书籍遗憾锋芒必露

B.斑斓烦琐惶恐大廷广众

C.譬如疏懒烦躁微不足道

D.塌败愧怍炙疮疤莫名奇妙14.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）

A.倔强/挖掘刹那/古刹伫立/贮藏憎恶/增光

B.譬如/荒僻烦躁/干燥瑶族/谣言笨拙/茁壮

C.喧闹/暄腾殷红/殷商愧怍/作用胸脯/匍匐

D.单薄/薄饼门槛/坎穴深宵/云霄花圃/黄浦江15.下面各组词书写全对的一项是（）

A.懊悔渲闹屏障荒草萋萋

B.污秽赫然阴霾妇儒皆知

C.斑斓辔头剽悍略胜一筹

D.羁畔惬意粲然迫不及待16.下面加线字注音正确的一项是（）

A.星宿（xiù）亘古（gèn）俯瞰（kàn）嫉妒（jí）

B.吞噬（shì）羸弱（yíng）告罄（qìng）鲜为人知（xiǎn）

C.亢奋（kàng）晦暗（huì）行辈（háng）叱咤风云（chà）

D.嗥鸣（háo）炽痛（chì）哽咽（gěng）怏怏不乐（yāng）二、填空题(本大题共2小题，)17.根据拼音写出汉字。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和(shǔguāng)

初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的(líng

jiù)

投射着大深渊最初的微光。

①(shǔguāng)

②(líng

jiù)

18.请在下边的方框内分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A.引据典

意思：

B.励图治

意思：

三、()19.阅读下面文段，按要求答题。一根根藤条在手中

①

（A.脱胎换骨B.改头换面），转手腾挪间，黎家人有了自己轻便又耐用的腰篓、米筛、菜篮、灯笼、簸箕等用具。他们很多生活内容，要由它们承载。腰篓每家必备，去田地去河塘，与瓜果鱼虾等

②

（A.萍水相逢B.不期而遇），就把它们捡到腰篓中，欢快而归。若是真想捕鱼又不想费时费力，就把装有蚯蚓的鱼篓放进水中，等鱼钻进来，再难出去。婚丧嫁娶，也要用到。婚嫁时，要提着提篮，装着槟榔、糖果、烟等，yù意物质丰盛，生活美满。送葬时，要戴着腰篓装上米，奔丧家哭泣吊yàn。（1）给语段中加下划线的字注音，或根据拼音写汉字。承载（）婚丧（）嫁娶yù（）意哭泣吊yàn（）（2）结合语境选择合适的词语，将字母序号填写在横线上。20.书法作品格式有横幅、立轴、斗方、中堂、扇面等，请根据你对书法作品的了解指出下边哪一种书法作品是斗方，并写出该作品中的四字成语。

A

B

C斗方是：

成语是：

2017初中语文专项一基础知识与应用答案和解析【答案】

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.C

7.B

8.B

9.D

10.A

11.D

12.D

13.C

14.A

15.C

16.A

17.①曙光

②灵柩

18.A、经：经典。

B、精：精神，精力。

19.（1）zài

sāng

寓

唁

（2）①A

②B

20.C

宁静致远

【解析】

1.此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误。本题正确书写为：A.合辙押韵；B.顾名思义；D.一代天骄。C项没有错别字，故选C。

2.此题考查学生对字音的辨析。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。本题正确的字音为：A.

诘责（

jié）、褪尽（tuì

)、深恶痛疾（wù

)

；C.

匿名（nì)、衔觞赋诗（shāng)

；D.侏儒（rú

)、磬口（

qìng

)

。B项正确，故选B。

3.本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。A项“瓜蔓/蔓草”都读màn；B项“贻笑大方/心旷神怡”都读yí；D项“馈赠/功亏一

篑”都读kuì。故选C。

4.本题考查学生汉字音辨析能力。字音辨析，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。本题A项注音全对；B项，“两栖（xī）”应读“qī”；C项，“热忱（zhěn）”应读“chén”，“招徕(lài)”应读“lái”；D项，“藩篱（pān）”应读“fān”。故选A。

5.本题考查学生对汉字字形的辨识能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。A.“姆指”应为“拇指”，“垂垂幕老”应为“垂垂暮老”；B.“翱游”应为“遨游”；C.书写无误；D.“铰肉机”应为“绞肉机”。故选C。

6.略

7.略

8.本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。A项“饼铛／瞠目结舌”都读chēng；C项“人头攒动／攒三聚五”都读cuán；D项“娇嗔／骄奢淫逸”都读jiāo。故选B。

9.略

10.本题考查学生对汉字字音的辨识能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。解答本题，可结合对课文注释的识记来判断。A.加线字读音全都正确；B.“舷”应读“xián”；C.“应”应读“yīng”，“靥”应读“yè”；D.“模”应读“mú”，“靡”应读“mǐ”。故选A。

11.此题考查字音字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。A中应为“挑衅”；B中应为“

箪瓢屡空（lǚ）”；C中应为“籍贯”。故选D。

12.本题考查学生对汉字字形的辨识能力。汉字是音、形、义的结合体，汉字字形往往在同音字、形似字上出现错误。解答此类题，可结合具体语境，根据词义或字义来判断。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。A.“取谛”应写作“取缔”；B.“凑和”应写作“凑合”；C.“冲耳不闻”应写作“充耳不闻”；D.没有错别字。故选D。

13.本题考查学生正确书写词语的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。A应为：锋芒毕露；B应为：繁琐、大庭广众；D应为：灸疮疤、莫名其妙。故选C。

14.本题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。B项“笨拙/茁壮”应读zhuō/zhuó；C项“殷红/殷商”应读yān/yīn；D项“单薄/薄饼”应读bó/báo。故选A。

15.略

16.略

17.此题考查学生对汉字的识记及书写能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。需注意“曙、柩”的写法。

18.本题考查学生书写汉字、理解字义的能力。解答此类题，要求学生掌握常见的词语的含义及用法，正确书写词语；结合具体的词语，理解其中关键字的含义。此题A项中“引经据典”的意思是引用经典书籍作为论证的依据。这里的“经”即经典。B项中“励精图治”的意思是振奋精神，想办法治理好国家。其中“精”的意思是“精神、精力”。

19.（1）本题考查学生根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。本题中的“载”是多音字，容易读错。

（2）本题考查学生对近义词的辨析与运用能力。解答此类题，首先要准确理解词语的意思；然后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以