2025届新高考生物精准复习细胞核的结构和功能

生活可以很“生物”溶酶体（蓝莓）高尔基体（白酒丝带）核糖体（花椒）内质网（水果保护套）中心体（外卖筷子）线粒体（花生壳内折形成嵴）细胞膜废物利用期待你的作品！！！生物科技进展：世界首例体细胞克隆猴在中国诞生2025届新高考生物精准复习

细胞核的结构和功能寻证之旅目标010203运用模型与建模,制作真核细胞的三维结构模型,掌握模型制作的方法。（科学思维）通过对细胞核功能的实验分析,体验实验设计、方案实施过程,掌握对照的设置方法。（科学探究）运用结构与功能观,认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。（生命观念）

学习目标问题探讨克隆牛与克隆猴原理一样吗？克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么？说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的问题:

克隆与细胞核密不可分，那么是否所有的真核细胞都有细胞核？都只有一个细胞核？课本P54课本P541、使用什么可以观察到细胞核？2、所有真核细胞都有细胞核么？3、真核细胞的细胞核都是一个吗？深挖教材问题:

可以采取什么方案来研究细胞核的功能呢？人的骨骼肌细胞高等植物成熟筛管细胞哺乳动物成熟红细胞无细胞核大核小核双小核草履虫多细胞核绝大部分真核细胞只有一个细胞核伞藻是一种单细胞藻类，细胞长2～5cm，由“帽”、柄和假根三部分构成，单一细胞核位于假根中。帽柄假根伞形帽菊花形帽细胞核任务一：探究决定伞藻形态结构特点的因素帽假根柄课本P55资料4活动1：小组合作设计实验方案情景1：伞藻切除帽后很容易再生出新的帽。问题1：伞藻再生帽的形态由伞藻哪部分决定？你的假设是什么？请设计实验验证你的假设？（已知伞藻的柄和假根嫁接后可长出帽）假设：伞藻的帽形由_________决定结论：伞藻再生帽的形态由伞藻假根决定。①切除伞藻的帽②柄和假根相互嫁接③观察长出新帽的形态课本P55资料4伞藻嫁接实验假根中含有细胞核和少量的细胞质任务一：探究决定伞藻形态结构特点的因素要求分三步讲解课本P55讨论题4.活动1：小组合作设计实验方案情景2：伞藻的假根中含有细胞核和少量的细胞质。问题2：伞帽形态由假根中的哪部分结构决定？你的假设是什么？请设计实验验证你的假设？假设：伞藻的帽形由假根中的_________决定结论：伞藻帽的形态由细胞核决定伞藻核移植实验排除假根中其他物质的影响优点：资料4说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质?课本P55讨论题4.细胞核任务一：探究决定伞藻形态结构特点的因素活动2：阅读资料回答问题情景3：在伞形藻未长出帽体前，早期把细胞核取出，发现去核的伞形藻不再形成伞形的帽体。若晚些时候去除细胞核，则有一部分藻体长出完整的、非常细小的帽体，而大部分藻体不能长出，或长得很不完全。去核的时间越晚，藻体形成的帽体就越完全。如果把取出的核放置一段时间再放回去，藻体又完全恢复发育能力，长出完整的帽体。早期取出细胞核晚期取出细胞核任务一：探究决定伞藻形态结构特点的因素A．细胞核与伞藻伞帽的形成密切相关B．细胞核能够产生某种物质，这种物质是长出伞帽所必需的C．只有发育到一定时期，细胞核才会产生促进伞帽生长的物质D．伞藻的不同发育时期产生促进伞帽生长的物质相同问题3：以下推论错误的是()D长出帽→切除→长出帽→切除(多次操作)ABAB问题4：A和B最先长出帽的类型分别是__________________，原因是______________________________________________________。多次切除操作后A和B分别长出菊花形帽和伞形帽，其原因又是____________________________________________________________________________________________________________________________。伞形帽有伞形帽和菊花形帽发育所需的物质A和B的柄中分别残留当A和B的伞柄中残留物质用完后，位于A和B假根中的细胞核分别产生了指导菊花形帽和伞形帽发育的物质活动3：学以致用情景4：分别将两种伞藻的帽切除，柄相互嫁接如图A、B，待帽长出后再切除，多次操作后最终A、B分别长出菊花形帽和伞形帽。菊花形帽伞形帽任务一：探究决定伞藻形态结构特点的因素和菊花形帽1.伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核在基部(假根中)。如图是科学家用两种伞藻做嫁接和核移植实验的示意图。下列相关叙述正确的是（

）A.实验甲说明伞帽的形状完全由细胞核控制B.实验甲说明伞帽的形状与伞柄无直接关系C.实验乙中菊花形帽伞藻的形成不需要细胞质的作用D.两个实验结果均可说明细胞核控制伞藻帽的形态B课堂检测任务二：实证分析，概括细胞核的功能活动4：据教材P54-55的资料，辨析以下实验图示1、2、3代表的实验名称，

并概括各实验的结论。实验2：

_________________结论：__________________________实验1：_________________结论：_________________________美西螈的肤色遗传由细胞核控制细胞核控制着细胞的分裂、分化变形虫切割与核移植实验细胞核控制着细胞的生命活动有核部分无核部分死亡生长去核植入新核生长不能正常生活全黑白美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验实验3：__________________________结论：__________________________分裂不分裂结论2：还能说明细胞只有保持结构的_______，才能完成正常的生命活动。成熟的红细胞没有细胞核，它能进行分裂、分化吗？完整性细胞核功能总结资料1：黑白美西螈核移植实验资料4：伞藻嫁接与核移植实验肤色的遗传受细胞核控制伞藻形态的遗传受细胞核控制细胞核控制细胞的遗传资料2：蝾螈受精卵横缢实验资料3：变形虫切割实验细胞分裂、分化等受细胞核控制细胞核控制细胞的代谢细胞核控制着细胞的生命活动一、细胞核的功能细胞的“大脑”细胞核控制着细胞的代谢和遗传

细胞的“控制中心”比喻比喻课本P55粗体字2.如图将变形虫切成两半，有核部分能继续生活；取出核，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存；去核后及时植入一个细胞核，可恢复正常生活。根据实验结果，下列推测不合理的是（

）A.细胞质能为细胞核维持正常功能提供物质B.细胞核能为细胞质维持正常功能提供物质C.无核部分能短期生存说明核功能可由质替代D.细胞结构的完整性是变形虫正常生存的基础C课堂检测课堂检测2.下列有关探究细胞核功能的实验叙述中，正确的是（

）A．变形虫去核后代谢会渐渐停止，是因为细胞核是新陈代谢的主要场所B．蝾螈的受精卵横缢后，有核一半能分裂，无核一半不能分裂，证明细胞分裂只与细胞核有关C．伞藻的嫁接实验充分证明了是细胞核控制伞藻伞帽的形状D．对真核细胞来说，失去了细胞核则失去了分裂能力D控制中心细胞代谢中心/主要场所——细胞质基质问题:细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？任务三：认识细胞核的结构活动5：通过阅读资料认识细胞核的结构类比推理细胞的边界是什么？起什么作用？细胞核的边界是什么？起什么作用？资料1：细胞核的膜结构成分经丙酮提取后，在空气—水的界面上铺成单层分子层，测得面积大约是细胞核表面积的4倍。核膜（双层膜）把核内物质与细胞质分开控制核质之间物质交换（选择透过性）P56图3-10划线核膜内质网膜细胞膜外膜与内质网相连，且有核糖体附着；资料2：非洲爪蟾无核仁突变型的实验野生型爪蟾细胞有两个核仁，杂合突变型细胞具有一个核仁，纯合突变型则没有核仁。无核仁的纯合突变型的胚胎不能合成rRNA，无法形成核糖体，依赖卵质残留下来的核糖体生存，一周后死亡。一个核仁的杂合突变体能合成核糖体，但比两个核仁的野生型少。从资料中可以看出核仁的功能是什么？核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关。任务三：认识细胞核的结构活动5：通过阅读资料认识细胞核的结构P56图3-10划线思考：核糖体的形成一定与核仁有关吗？笔记：原核生物没核仁，其核糖体的形成与核仁无关。资料3：染色质的发现1879年，科学家用碱性染料对细胞核进行染色，在光镜下观察，发现细胞核中有一团物质被染成深色，将其命名为染色质。用电镜观察染色质发现很多串珠状结构。用DNA酶处理，发现“珠子”间连线消失，但“珠子”还在；用蛋白酶处理，“珠子”被分解，连线尚在。据此推测染色质的化学组成？染色质主要由DNA和蛋白质组成任务三：认识细胞核的结构活动5：通过阅读资料认识细胞核的结构P56图3-10划线（丝状）（圆柱状）资料4：染色体的发现1888年，科学家发现正在分裂的细胞中，染色质不呈团状，而是一条条圆柱状或杆状的结构，将其称为染色体。细胞分裂结束时，染色体又重新成为丝状的染色质状态。（1）染色质和染色体有什么不同？（2）这种不同与什么过程相关？（3）染色质和染色体的化学本质相同吗？综上，概括染色质和染色体是什么关系？染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态相同形态不同细胞分裂任务三：认识细胞核的结构活动5：通过阅读资料认识细胞核的结构P56段2粗体字划线DNA染色质蛋白质

染色体ATPDNA小分子蛋白质RNA核糖体前单位核糖体蛋白染色质蛋白(组蛋白)一些酶细胞核核孔具有选择透过性(RNA、蛋白质可进出，DNA不可以)，既可运输小分子，也可运输大分子。╳核孔：核膜上有许多小孔，称为核孔，其主要作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核孔结构模型外膜内膜

笔记P56图3-10划线细胞代谢强度越旺盛，核孔的数量______越多资料5：细胞分裂染色体复制时，一个核孔1min运进核内100个组蛋白，细胞生长旺盛时，一个核孔1min运出3套核糖体前单位，核孔可将细胞核内合成的RNA运出细胞核.但DNA不能运出细胞核任务三：认识细胞核的结构模型：细胞核亚显微平面结构图细胞核电镜照片模型：细胞核亚显微立体结构图核膜核仁核孔染色质活动6：学以致用标示平面结构图和立体结构图中的结构名词。二、细胞核的结构任务三：认识细胞核的结构胰腺细胞与皮肤细胞相比，核仁体积大，核孔数量多，试分析原因。

胰腺细胞与皮肤细胞相比，蛋白质的合成量大，需要的核糖体数目多，而核仁与核糖体的形成有关，核孔可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，核仁的体积大，核孔数量多。核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢的强弱有关。代谢旺盛，蛋白质合成量大的细胞，核仁体积大，核孔数量多。思考：思考：什么结构决定了细胞核可以作为细胞的“控制中心”？为什么？二、细胞核的结构细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么？请填入下图。思考：DNA染色质细胞核细胞线粒体：含少量DNA叶绿体：含少量DNA

真核细胞中，遗传信息储存于DNA分子中，又由于DNA主要分布在细胞核中，故称细胞核是遗传信息库。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心P56粗体字细胞核结构功能核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开核仁：与rRNA合成以及核糖体形成有关核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流染色质：主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。相适应美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验伞藻嫁接与核移植实验变形虫切割实验细胞核是遗传信息库细胞代谢和遗传的控制中心课堂小结3.核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构，被称为核孔复合物，它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如图所示，该复合物由一个核心脚手架组成，其具有选择性的输送机制，由大量贴在该脚手架内面的蛋白组成，称为中央运输蛋白。据此分析正确的是()A．人体成熟的红细胞中核孔数目较少，

影响到物质的运输B．核膜由两层磷脂分子组成，核孔复

合物与核膜内外的信息交流有关C．核孔复合物的存在，说明核孔也具有选择性D．蛋白质在细胞核内合成后通过核孔

运出

细胞核C哺乳动物成熟红细胞无细胞核4核糖体

运入课堂检测变式：下图为细胞核结构模式图，对其结构及功能的叙述正确是

A.①是单层膜，其上有④，允许各种分子进出B.②是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成C.③是核孔，它是细胞核行使遗传功能的结构D.细胞核是细胞代谢的主要场所核膜染色体/质核

仁核

孔核膜：选择性透过性核仁染色体控制中心细胞代谢中心/主要场所——细胞质B笔记：细胞代谢控制中心——细胞核

细

胞

代谢中

心

——细胞质三、细胞是一个统一的整体核质依存细胞质为细胞核提供必要的养料和能量细胞核指导细胞质进行各项生命活动没有细胞质的