2024南阳职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024南阳职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.推广教育D.委托培养【答案】：B2.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.派出培训模式B.社会许可模式C.教学熟练模式D.校本培训模式【答案】：C3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.依法执教C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C4.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.言行一致、为人师表C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：C5.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.合作课题研究B.理论讲座C.学术报告D.教学现场指导【答案】：D6.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.学士、硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：C7.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.合理评价C.悦纳自己D.自我激励【答案】：A8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：C9.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教育机智B.教学监控能力C.教学效能感D.教学反思【答案】：B10.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.向先进人物学习C.努力做到慎独D.开展批评与自我批评【答案】：B11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：B12.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.记过C.罚款D.停考，停止申请认定资格【答案】：B13.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双避冲突B.趋避冲突C.双趋冲突D.双重趋避冲突【答案】：C14.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】：D15.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有宽容的人格特点B.善于创造性地解决问题C.具有敏锐的洞察力D.具有良好的教学监控能力【答案】：A16.教育心理学的创始人是（）。A.布鲁纳B.加涅C.华生D.桑代克【答案】：D17.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.道德水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C18.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：C19.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.学习知识和技能原则C.男女平等原则D.扶助经济困难群体原则【答案】：B20.大学生心理成长的主要特点是（）。A.可塑性、稳定性、矛盾性与差异性B.可塑性、过渡性、矛盾性与差异性C.稳定性、差异性D.过渡性、可塑性【答案】：B21.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的了解C.职业生涯的辅导D.职业生涯的变化【答案】：A22.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.横向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.垂直迁移【答案】：A23.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.功能性C.多变性D.独特性【答案】：C24.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）A.心理换位B.自我防御C.自我激励D.暗示【答案】：D25.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.体罚学生B.私拆学生信件C.对学生进行爱国主义教育D.进行有偿家教【答案】：C26.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.验证假设C.调查研究D.思维程序【答案】：B27.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.兴趣B.记忆力C.学习目标D.思维力【答案】：C28.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.气质B.能力C.性格D.人格【答案】：C29.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.积极参加社会实践B.提高教育教学技能C.加强与社区合作沟通D.学习学科专业知【答案】：A30.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：B31.害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，焦虑是（）。A.根源特质B.首要特质C.表面特质D.共同特质【答案】：A32.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.共同原理C.共同要素D.认知结构【答案】：B33.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.功能性B.稳定性C.社会性D.整体性【答案】：A34.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.法律意义上的人格B.社会学意义上的人格C.心理学意义.上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：B35.创造性思维的核心是（）。A.求同思维B.辐合思维C.集中思维D.发散思维【答案】：D二、多选题36.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.高等教育的工作特性B.教师自身C.对社会的影响D.高等教育的对象【答案】：ABD37.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.启发诱导法B.学思并重法C.积善成德法D.省察克治法【答案】：BCD38.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.教学B.科技开发C.科研D.社会实践【答案】：ABC39.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：ABCD40.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是新学科产生的基础B.科学研究是促进学生全面发展的重要手段C.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位D.科学研究是提高高校师资水平的基本途径E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】：ABCDE41.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德影响上更广泛更深远B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德意识上有更高的要求D.在道德规范上更严格【答案】：ABC42.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究中的具体规则C.学术研究的流程D.学术研究的总原则【答案】：AB43.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德原则B.教师道德评价C.教师道德范畴D.教师道德规范【答案】：ACD44.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.职业发展C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD45.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.做好本职工作，不给同事找麻烦B.促进老中青三代人和睦相处C.只当主角，消除配角意识D.讲求合作，崇尚竞争，平等互利【答案】：ABD46.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.动机水平越高，学习效果越好B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.任务较容易时，最佳动机激活水平较高D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：BCD47.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.办事公道涉及到当事人双方的利益C.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚D.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理【答案】：BC48.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD49.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.落实立德树人根本任务的必然要求C.建设优良教风与校风的现实需要D.提高学生学业成绩的现实需求【答案】：ABC50.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.按原则办事D.不徇私情【答案】：BCD51.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：BCD52.教师