2024娄底职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024娄底职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.备课D.布置作业【答案】：A2.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同主要是对教师起约束作用B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束D.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据【答案】：A3.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：D4.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.开放性原则C.平等性原则D.可信性原则【答案】：D5.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.生活经验C.生产经验D.直接知识【答案】：A6.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.文化对高等教育的影响【答案】：D7.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建的具体指标B.构建意义C.构建程序D.构建原则【答案】：C8.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.参观法B.演示法C.实习法D.实验法【答案】：C9.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.自我反思型C.学历进修型D.校本培训型【答案】：C10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.立法权力C.自治权力D.市场权力【答案】：D11.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.往届毕业生B.成人高等教育C.民办普通高等学校D.高等教育自学考试类学生【答案】：C12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时保护现场C.及时报告上级D.及时救助受伤害学生【答案】：D13.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.性格B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A14.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.练习曲线B.高原现象C.停顿反应D.高原反应【答案】：B15.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.学生是否能听我的B.我能胜任自己的工作吗C.备课材料是否充分D.同事们如何看我【答案】：C16.个人的自尊、自卑、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A.自我控制B.自我认识C.自我调节D.自我体验【答案】：D17.教学测量的目的在于考核（）。A.教师绩效B.教学目标C.学生成绩D.教学成效【答案】：D18.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.直觉道德情操B.伦理道德情操C.与具体道德形象相联系的道德情操D.理情道德情操【答案】：A19.教师与家庭法律纠纷的特点A.以上都是B.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关C.教师和学校均可列为被诉人D.诉讼主体不包括未成年人【答案】：A20.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.美育B.德育C.体育D.智育【答案】：B21.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.随机化原则B.可控制性原则C.客观性原则D.局部控制原则【答案】：A22.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.自学B.参加座谈会C.交流学习D.课程学习【答案】：D23.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的巩固B.知识的感知C.知识的理解D.知识的应用【答案】：C24.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.信息及其组织B.感受与体验C.前人经验D.记忆的内容【答案】：A25.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】：A26.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.感性和冲动C.丰富和全面D.义气和理性【答案】：A27.大学的学术自由传统可追溯到（）A.哈佛大学B.牛津大学C.剑桥大学D.中世纪大学【答案】：D28.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.环境B.教学模式C.政治制度D.社会生活【答案】：D29.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）A.核心课程B.显性课程C.活动课程D.隐性课程【答案】：D30.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和调节性C.集中性和选择性D.指向性和选择性【答案】：A31.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成融贯的理论传统B.建立完整的理论体系C.严格的方法学训练D.形成学术权威【答案】：D32.课程性教学环节是（）A.入学教育B.社会实践C.考查考试D.军事训练【答案】：C33.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情景记忆【答案】：C34.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.从众C.感染D.服从【答案】：B35.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.刺激一反应学习B.连锁学习C.信号学习D.概念学习【答案】：A二、多选题36.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以第三方评价为核心B.以高校自我评价为基础C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评分开【答案】：ABCD37.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业态度D.专业意识【答案】：ACD38.心理发展的特点是（）A.平衡性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.个体差异性【答案】：BCD39.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.生成性因素B.专业性因素C.大学生个体性因素D.组织性因素【答案】：BCD40.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.新旧观念的矛盾B.教师集体内部的利益矛盾C.本职工作与兼职工作的矛盾D.个人利益与社会利益的矛盾【答案】：ABCD41.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.教育科学文化建设C.思想道德建设D.社会体系建设【答案】：BC42.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展【答案】：ABCD43.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ACD44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.激励功能B.脸面作用C.娱乐效用D.自律功能【答案】：AD45.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.协调职工与企业间C.协调企业职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC46.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.培养职业道德习惯C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度【答案】：ABCD47.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：ACD48.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.矩阵式组织结构B.直线组织结构C.职能制组织结构D.直线-职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD49.高校教师职业道德的作用（）。A.对经济发展的促进作用B.对社会生活的促进作用C.对教育过程的调节作用D.对学生的教育作用【答案】：BCD50.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.忠党、爱国、爱生C.谦虚、正直、爱国、爱生D.自由、平等、博爱【答案】：ACD51.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.学术自由C.教学与科研相统一D.大学自治【答案】：ABC52.加强中小学教师职业道德建设是（）A.促进学生健康成长的需要B.个人发展的需要C.加强社会主义精神文明建设的需要D.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要【答案】：ABCD53.对教育规律的再认识正确的是（）