2024南京师范大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024南京师范大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.辐射性B.全局性C.独特性D.累积性【答案】：D2.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.连续性B.相对性C.可逆性D.动态性【答案】：C3.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教育机智C.教学效能感D.领导方式【答案】：C4.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.实验C.实习D.调研【答案】：A5.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.教学研究C.社会服务D.科学研究【答案】：D6.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.教书育人C.依法执教D.爱岗敬业【答案】：B7.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.抄袭C.不良引注D.剽窃【答案】：D8.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.合理评价C.悦纳自己D.孤芳自赏【答案】：D9.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.为人师表C.教育教学D.爱国守法【答案】：C10.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：D11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.组织B.主导C.领导D.主体【答案】：B12.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要进一步补充哪些申报材料C.再次申请行政许可的时间D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)【答案】：A13.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.对心理进行测量B.获取心理数据，区分心理高下C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.研究心理现象【答案】：C14.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.深刻性C.灵活性D.独创性【答案】：C15.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的成长C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：D16.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：C17.高校人才培养和教学工作的主要依据是（）。A.教学大纲B.教学评价C.教学计划D.教育治理【答案】：C18.对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】：A19.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.培养学生多向思维、求异思维的习惯B.教学过程的预定性C.善于利用“突发事件”D.教学设计预留空间【答案】：B20.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高业务水平C.提高修养D.加强反思【答案】：A21.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识应用的过程B.知识记忆的过程C.知识巩固的过程D.知识理解的过程【答案】：D22.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.环境对心理的感染B.从众C.间接同化D.直接同化【答案】：B23.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.价值观B.道德观C.人生观D.世界观【答案】：A24.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.努力B.运气C.能力D.难度【答案】：C25.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.人C.社会D.知识【答案】：B26.教师的基本职责是（）A.热爱科学B.教书育人C.以身作则D.诲人不倦【答案】：B27.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.道德B.能力C.情绪D.态度【答案】：D28.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.理论联系实际B.严谨治学C.与时俱进D.实事求是【答案】：B29.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.局部控制原则B.可控制性原则C.客观性原则D.随机化原则【答案】：D30.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化资源C.科学技术D.政治制度【答案】：A31.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.教书和育人B.改革和发展C.实践和创新D.传承和弘扬【答案】：A32.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱B.师生关系就是父子关系C.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系基本等同于父子关系.【答案】：C33.美国实用主义哲学家是（）。A.马斯洛B.杜威C.华生D.冯特【答案】：B34.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.荀子C.孟子D.董仲舒【答案】：C35.学校、企业、连队等群体属于（）。A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：D二、多选题36.教师命题时，应注意（）。A.命题的全面性B.命题的指向性C.命题的随意性D.命题的有效性【答案】：ABD37.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.某顾客挑剔，与之理论C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品【答案】：BCD38.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD39.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD40.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是稳定D.无事就是本事【答案】：ABCD41.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.复杂性C.艰巨性D.客观性【答案】：BCD42.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有目的性B.问题解决具有顺序性C.问题解决具有认知性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ACD43.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术中立C.大学自治D.学术自由【答案】：ABD44.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.书院B.太学C.天津中西学堂（天津大学的前身）D.京师大学堂（北大的前身）【答案】：CD45.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.建设现代大学制度【答案】：ABCD46.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.内省式认知C.指导式认知D.体验式认知【答案】：ABC47.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助大学生正确评价和对待自己的气质B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC48.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.政治功能C.教育功能D.经济功能【答案】：ABD49.大学教师激励的方法包括（）。A.目标激励B.提高待遇C.职务考核D.学术激励【答案】：AC50.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人际关系B.恋爱关系C.人生态度D.学校教育【答案】：AD51.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.可利用性C.直观性D.巩固性【答案】：ABD52.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.为人师表B.教书育人C.服务社会D.敬业爱生E.爱国守法F.严谨治学【答案】：ABCDEF53.下列关