2024哈尔滨石油学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024哈尔滨石油学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.作风果断、让学生有畏惧心理C.不断进取、终身学习的敬业精神D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：B2.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.见贤思齐C.学而时习之D.三人行必有我师焉【答案】：A3.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A4.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.职业认同B.生涯规划C.投身实践D.榜样示范【答案】：B5.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围B.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：D6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.聘任合同主要是对教师起约束作用D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：C8.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.强化问题意识的原则C.讲述思路为主的原则D.增强学生参与的原则【答案】：A9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D10.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.公共基础课程B.技术基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：A11.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.国家教育部B.、学院C.省教育厅D.学校【答案】：A12.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A.1:220B.1:150C.1:180D.1:200【答案】：D13.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.追求自治与学术自由B.承担社会职责，引领社会风尚C.倡导通识教育、人文教育D.发挥学术群体在学校经营中的作用【答案】：C14.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：C15.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.耐性C.爱心D.宽容【答案】：C16.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.自我实现的需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：C17.（）指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度A.合同制B.干部制度C.人事制度D.聘任制【答案】：D18.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】：A19.实践中民办学校通常登记为（）。A.事业单位法人B.民办企业法人C.民办非企业法人D.企业法人【答案】：C20.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.基础性B.专业性C.前沿性D.高深性【答案】：C21.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.柳宗元B.欧阳修C.韩愈D.苏轼【答案】：C22.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.可逆性阶段C.权威阶段D.自我中心阶段【答案】：B23.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.牛津大学C.剑桥大学D.博洛尼亚大学【答案】：D24.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）A.奈塞尔B.奥苏泊尔C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】：A25.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.激励的多样性原则B.激励的协调性原则C.激励的递进性原则D.以上全选【答案】：D26.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.激情B.情绪过程C.意志过程D.认知过程【答案】：B27.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.生理唤醒B.主观体验C.行为反应D.外部表现【答案】：D28.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是道德行为的基础B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是教师个体的一般个性心理特征D.是教师个体的生理特征【答案】：B29.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。A.主体内部构造完形B.刺激与反应形成联结C.主动地形成认知结构D.顿悟过程【答案】：C30.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.个别活动B.集体活动C.研讨活动D.小组活动【答案】：C31.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.推动文化交流C.劳动力再生产D.提高民族素质【答案】：C32.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【答案】：C33.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.形式逻辑思维阶段B.言语前思维阶段C.具体形象思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D34.教师必须肩负的基本职能是（）。A.人才培养B.科学研究C.社会服务D.关爱学生【答案】：A35.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）A.理性知识B.程序性知识C.感性知识D.陈述性知识【答案】：B二、多选题36.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生参加实践活动D.引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】：ABCD37.高校教师培养的形式主要是（）。A.终身学习B.脱产研修C.在职培养D.特殊培养E.合作培养【答案】：BCD38.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的下属B.管住自己的权C.管住自己的嘴D.管住自己的脚【答案】：BCD39.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.利于学生获得完整的知识体系B.沟通学校与社会的联系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：BCD40.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有（）。A.大学课程是一种政治B.大学课程是一种制度C.大学课程是一种经济D.大学课程是一种文化【答案】：ABD41.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：ABD42.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚守学术良知，C.坚决反对滥用学术资源和学术影响D.严谨治学【答案】：ABCD43.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.学习材料D.兴趣【答案】：AC44.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：BC45.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD46.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.保持阶段B.动机阶段C.注意阶段D.复制阶段【答案】：ABCD47.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【答案】：ABCD48.高校教师职业道德内化的条件（）。A.社会道德教育B.教师道德评价C.教师待遇的提高D.教师个人道德修养【答案】：ABD49.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是（）。A.教学与科研很难两全其美B.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育C.高等学校教师的研究局限于教学研究D.教学可使科研的成果得到进一步传播【答案】：BD50.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.等待救援【答案】：ABCD51.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业态度D.专业意识【答案】：ACD52.高等学校科学研究的意义是（）。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是新学科产生的基础D.科学研究是促进学生全面发展的重要手