+初中语文六单元课外古诗词诵读《无题》课件+统编版语文九年级上册

无李商隐题作者介绍李商隐，字

，号

，出生于河南郑州，晚唐著名诗人，和杜牧合称“

”，李商隐又与

、

合称“三李”，与

合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得优美动人，广为传诵。义山玉溪（谿）生小李杜李白李贺温庭筠背景资料

本诗选自《李商隐诗歌集解》。李商隐以“无题”为名写下了很多首诗，大多描写爱情，这首诗就是其中较为著名的一首。这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。

这首诗当作于唐宣宗大中五年（851）。

李商隐原在徐州武宁军节度使卢弘止幕府任判官。大中五年春，卢弘止病死，李商隐便从徐州回长安。这时，牛僧孺一派当权，令狐楚之子令狐绹任宰相兼礼部尚书。李商隐年轻时曾和令狐绹一起向他父亲学习讲究对偶铺陈词藻的骈文，开成二年（837）上京应考承令狐绹力荐而中进士第，李商隐和令狐绹之间的感情是很深的，后来因为李商隐到了王茂元幕府并成了他的女婿，被认为是李德裕党人而致疏远，仕途坎坷，特别是到了晚期，更是过着游幕生活。在卢弘止幕府从事不久，卢弘止便死去，李商隐又失去倚附，所以回京后便向令狐绹请求推荐，写了几首《无题》诗陈情。牛李党争牛李党争源于唐宪宗元和三年(808)一次科举考试。时任宰相的李吉甫对应试举子牛僧孺、李宗闵（min)进行打击，因为他们在试卷中严厉地批评了他。由此，李吉甫与牛僧孺、李宗闵等人结怨，这笔恩怨后来被李吉甫的儿子李德裕继承了下来。以牛僧孺、李宗闵为领袖的牛党和以李德裕为领袖的李党在数十年中互相攻讦，争斗不休，成为晚唐政治的一大矛盾。 李商隐最初的府主令狐楚属于牛党，在他的帮助下，李商隐步入政坛。在令狐楚去世后，李商隐成为泾原节度使王茂元的幕僚并受到其赏识，娶了他的女儿为妻。王茂元与李德裕交好，被视为李党成员。为何以“无题”为题目？无题胜有题，之所以用“无题”作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执著的追求等。无

题相见时难/别亦（yì）难，东风无力/百花残。春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始（shǐ）干。晓镜但愁/云鬓（bìn）改，夜吟（yín）应觉/月光寒。蓬（pénɡ）山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。诗意：相聚真是不容易，分别时更是难舍难分，春风衰弱无力，百花纷纷凋零。赏析：首联连用两个“难”字，一指相会困难，二指别离时的痛苦，“东风无力百花残”点明离别的季节，渲染离别的气氛，烘托了凄楚的心情。春风春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛燃烧殆尽时，像泪一样的烛油才滴干。赏析：颔联以浅显易懂的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。

体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，是千古传诵的名句。除非死了，思念才会结束。丝与“思”谐音，含相思之意。蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。诗意：早起对镜梳妆，唯恐青春年华逐渐消逝；夜晚吟诗，应该会感到月光清冷。赏析：颈联拟写对方的相思之情。上句写年轻女子晓妆对镜，抚鬓自伤，从中暗示出女方的思念和忧愁；下句“应觉月光寒”是借感觉上的冷表现心理上的凄凉之感。用作动词，照镜子。青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。诗意：蓬莱仙山离这里没有多少路程，希望青鸟信使殷勤地替我去探望（你）。赏析：尾联希望青鸟传信，惆怅而又伤感。以神话中的蓬莱仙山借指女方的住处，以青鸟作为诗人的使者，意思是说女方的居住处不远，希望有人前去传递书信。这两句表达了彼此无法经常相见，只能靠书信传情的无奈。神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。神话中为西王母传信的神鸟。后为信使的代称。“东风无力百花残”写了什么景象，表达了怎样的情感？

点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。▲▲修辞手法：象征双关对偶比喻情思相思之泪表现了忠贞不二的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。“春蚕”和“蜡炬”两个意象有什么作用？“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。作者是怎样抒发“相见难时别亦难”，即离别之痛、相思之苦的？颔联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

春蚕诗人蜡炬诗人丝思（谐音）吐丝绵绵不尽思念缠绵无尽春蚕作茧自缚诗人自我囚困思念至死方休吐丝到死方尽蜡泪蜡烛灼灼燃烧蜡烛自我煎熬蜡烛成灰始干相思之泪诗人灼热追求诗人痛苦煎熬思泪成灰始干以物喻情，抒写痴情苦意以及九死而不悔的追求。从修辞角度分析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用了比喻、双关、谐音手法，“丝方尽”喻指“思方尽”，烛泪喻指相思之泪，比喻新奇巧妙，曲折丰富，表达了两个有情人之间难舍难分，至死不渝的感情。

现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？⑴原意：比喻恋人别后相思之苦。⑵新意：比喻人们为某种理想而执着追求。例子：重病期间，周总理仍旧坚持工作，在他身上，我们可以领悟到什么叫“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从“晓镜”“云鬓”看，此联的“转”在内容上有何深化？从哪个词可以看出？晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。虚写。设想情人对自己的思念之苦。从“应”字可见。“但愁云鬓改”，早晨起来，因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”传达出女主人公孤寂凄凉的心境。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。从写法角度分析诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”诗人用了典故的手法，用“蓬山”代指女子住处，“青鸟”代指信使。寄希望于青鸟寄信，透露出恋人间无法经常见面，只能依靠书信传情的无奈。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，虚实变化，风情婉转。东风百花春蚕蜡炬云鬓月光蓬山青鸟无力残至死改寒虚无缥缈成灰美好的东西，终为虚妄，但我们仍执着追求，深深追忆……总结全诗这首诗主要表现了

离别时的

，抒发了主人公缠绵执着的

之情，并表达了对美好愿望的追求。恋人忧伤痛苦相思

这首诗抒发了诗人怎样的情感？积累手法景物描写：融情于景，情景交融；意象叠用：化抽象情思为具象的事物。表意更加委婉、深刻。对写联想：由己推人，增加情感厚度。巧妙用典：引用古事古语，精炼委婉，生动典雅。艺术特色1．回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈联由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿。2．比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝