2023.03.01+方法精讲-言语3+郭熙+（笔记）（2024国考）

1方法精讲-言语3(笔记)【必要条件关系思维导图】【注意】必要条件关系：在真题中以对策的形式高频考查。1.典型格式：只有……才……。重点在“只有”和“才”中间，若省略“只2.对策标志词：可以借鉴到申论的写作中，让语言表述更加多样化。(1)应该、应当、应、需要、要、必须+做法。(2)通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道/路径，才能……。(3)前提、基础、保障。(4)负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领之一/势在必行。在真题中经常会出现。3.文段特征：直接提对策。(1)对策在结尾：提出问题+分析问题+解决问题。“解决问题”为重点。(2)对策在中间：提出问题+解决问题+解释说明(意义效果)。“解决问题”(3)对策在开头：对策+正反论证/原因论证。对策为重点。24.反面论证：间接提对策。 (1)典型格式：问题+如果/倘若/一旦……+不好的结果。 (2)具体应用：把前面的做法反过来，即为作者强调的正面对策。(1)当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能作为正确答案出现在选项中，优选有针对性的对策，若没有针对性的对策，选对问题的概括。主题词错误、对策解决不了问题时为无效对策。(2)对策不万能，一定要注意。6.错误选项特征：(1)非重点：①转折前的内容。②围绕解释说明的表述。③结论词之前的内容。④围绕问题的表述。⑤围绕意义效果的表述。(2)无中生有。(3)偷换概念：主题词(偷换/范围扩大或缩小)。【并列关系思维导图】【注意】并列关系(高频考查，没有重点/都是重点)：全面概括。(1)包含并列关联词及标点，如此外、另外、同时、以及、也、“；”。3(2)句式相同或相近。(3)按照时间顺序展开：至少会有三个时间，且没有其他标志词引导。(4)文段围绕相同话题从不同角度展开论述，通常为并列结构。2.错误选项特征：(1)非重点：①转折前的内容。②围绕解释说明的表述。③结论词之前的内容。④围绕问题的表述。⑤围绕意义效果的表述。(2)无中生有。(3)偷换概念：主题词(偷换/范围扩大或缩小)。(4)表述片面。3.反向排除法：若正面做题不好把握，可从选项入手进行排除。当文段为并列结构时，排除主题词错误、表述片面的选项，剩下的就是答案。【程度词思维导图】【粉笔提示】非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等【注意】程度词：起语气加重、强调的作用。(1)典型标志：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出。(2)非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等。2.理论要点：程度词可提示重点位置。4第三次课学习重点内容：①中心理解题中心句及分述句的特征②细节判断题解题思维及错误选项特征【注意】第三次课学习重点内容：1.中心理解题中心句及分述句的特征。2.细节判断题(言语的必考题型)的解题思维及错误选项特征。二、行文脉络1.总-分2.分-总3.总-分-总4.分-总-分5.分-分【注意】1.前两节课重点讲解了重点词，包括关联词(转折、因果、必要条件、并列关系)、主题词(文段围绕的核心话题、“C位”)、程度词(起语气加重、强调的作用)，拿到一道题不能只看某个词就秒杀，要把重点词和文段结构/脉络相结合。文段行文脉络/结构相对比较抽象，不是特别明显。2.行文脉络：即文段结构，分析文段结构/脉络的目标是找总句，也就是中心句，除了总句之外，剩下的句子就是分述句。(1)总-分：中心句在前面，后面为分述。(2)分-总：中心句在最后。(3)总-分-总：在“总-分”结构的基础上再次强调观点。(4)分-总-分：在“分-总”结构的基础上再次对观点进行分述/论证/解释。(5)分-分：即并列结构，没有重点。【理论要点】把握中心句及分述句的特点【中心句特征】1.形式：重点词提示52.内容：观点(结论、对策、评价)【注意】1.理论要点：把握中心句(作者的核心观点)及分述句(非重点)的特点。2.中心句特征：(1)形式：重点词提示。(2)内容：即作者提出的核心观点，可能是结论、解决问题的对策、对某件事的评价。3.若中心句特别明显、好找，则题目往往比较简单；若题目难度较高，直接找中心句不好判断，可以通过排除非重点的方式把握中心句，如果前两句为引入/交代背景，非重点，后面几行在举例子，非重点，排除分述句，剩下的句子就是中心句。【分述句特征】2.数据资料3.正反论证4.原因解释5.并列分述【注意】分述句特征：1.举例子：“比如”“例如”“……就是例证”“诸如”“譬如”。人名、地名、作品名依旧为例子。2.数据资料：文段出现一系列数据、引用资料，为论证，非重点。3.正反论证：提出观点之后，正说说，反说说，换种说法再说说。4.原因解释：因为、由于。如大家要学会总结反思，因为苏格拉底曾说过，不经反思的生活不值得一过，总结反思能够让我们少走弯路，“因为”之后为原因解释，观点在前面，强调“大家要学会总结反思”。(1)先提出观点，后文为并列结构(相对简单)。如从个人的角度……；从企业的角度……；从社会/国家的角度……，后文的并列结构为并列分述。6(2)分述句有很多类型，若文段只有一种类型的分述句，则相对比较简单，出题人若想增加难度可能会将不同的分述句类型进行杂糅/组合。如前文提出观点，后文先举例子，再进行正反论证(从正面论述一件事有什么作用、好处，从反面论述会带来什么样的危害)，最后进行原因解释，例子、正反论证、原因解释相当于并列分述。这种类型是现在真题中考得较多的。6.若分述句中出现关联词，则不是文段重点，从选项的角度看，若选项有围绕分述句的表述，要排除。中心句中出现的关联词为重点，若对策引导词/转折关联词出现在分述句中，则不重要。【知识链接】总-分(观点+解释说明)中心句后为不同类型的解释说明【注意】总-分(观点+解释说明)：先提出观点，中心句后为不同类型的解释说明，解释说明不重要，要找准观点。【例1】(2022四川下)在任何国家的城市化进程中，都会伴随着一些传统大城市的衰落与新兴大城市的崛起，这是一个十分正常的现象。例如，那些资源枯竭型城市，如果产业转型不顺利，难免就会在城市化大潮中掉队。与之相反，赶上互联网经济红利的城市，也可能一跃而起，某些地区的不少城市长期依赖第二产业，又无法尽快适应产业升级换代的大潮，难免会出现人才流失的问题。久而久之，没有人气的城市即使有辉煌的往昔，最终难免会被时代抛弃，走向衰落。这段文字意在说明：A.城市衰退的主因是人才流失B.城市兴衰有一定的客观规律C.衰落城市发展应紧跟经济热点D.资源枯竭型城市转型面临困境【解析】1.问“意在”，为中心理解题。“例如”之后为例子，故“资源枯竭型城市”只是作者举的例子，是衰落的城市，“互联网经济红利的城市”为新兴城市，“某些地区的不少城市”依旧为例子，故“例如……走向衰落”均为举例说明，非重点。文段为“观点+解释说明”的“总-分”结构，把握观点，首句论7大城市的衰落与新兴大城市的崛起”可体现“客观规律”。只能体现衰落，观点中既体现了衰落，也体现了兴起，排除。【选B】【注意】结构梳理：提出观点+解释说明(举例子)。【例2】(2022四川)汉字从产生的那一刻起，就担负起承载中华文化的重任。几千年来，汉字一直顽强地坚持自己独特的表意性，始终没有割断同文化的联系，与中华文化相伴而行，共同谱写了中华文明的不朽篇章。中国自古以来就十分重视汉字作为文化载体的重要社会作用。早在东汉时期，许慎在《说文解字·叙》里就作出了“文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的著名论断。文字是一切经典文献赖以存在的基础，是社会政治得以实施的首要凭借，是前人将知识和智慧传给后人、后人了解和学习古人的最重要的工这段文字意在说明：A.汉字是传承中华文化的重要载体B.文字是经典文献赖以存在的基础C.汉字是中华文明的重要组成部分D.文字是传播中华文化的重要工具【解析】2.问“意在”，为中心理解题。首句论述汉字的作用是承载中华文化，是中华文化的载体，“几千年来……不朽篇章”论述汉字与文化的联系非常密切，为解释，“中国自古以来……重要社会作用”依旧强调汉字是文化的载体。早在东汉时期”、人名、作品，人名、作品为例子，引用古语“文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”，其本身不重要，“文字是一切经典文献赖以存在的基础”解释“文字者，经艺之本”，“是社会政治得以实施的首要凭借”解释“王政之始”，“是前人将知识和智慧传给后人、后人了解和学习古人的最重要的工具”解释“前人所以垂后，后人所以识古”，故尾句在对引用的古语进行解释。8文段为“观点+解释说明”的“总-分”结构，中心句为首句，观点强调汉字A项。B项：对应“文字是一切经典文献赖以存在的基础”，为解释说明中的一部分，非重点，排除。C项：强调汉字是中华文明的组成部分，文段的观点强调汉字是中华文化的载体，“载体”起承载、装载的作用，相当于工具，而不是组成部分，排除。D项：文段强调中国的汉字，选项“文字”与“汉字”相比，范围扩大，排【注意】1.结构梳理：提出观点+解释说明+举例论证。2.有同学不知道怎么判断首句为重点还是例子，需注意做前两道题时，读完首句不能确定其是否为观点，一定要结合后文来把握。本题论述汉字与中华文化的关系，“几千年来……重要社会作用”依旧论述汉字与中华文化的关系，与首句意思相同，对首句进行解释，后文出现人名、作品，引用了古语，相当于例子，尾句对引用的古语进行解释，非重点。【例3】(2019北京)一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢？可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。这段文字主要说明了：A.如何欣赏古建筑B.“废墟”何以是美的C.何为建筑的残缺之美D.“世界遗产”的评选标准9【解析】3.课堂正确率为64%。本题有难度，问“主要”，为中心理解题，读文段，找重点。“但”表转折，其前非重点，“可能因为……实用功能”中“因为”引导原因解释，“如宏伟的……以思整体”为例子。尾句出现“诸如”，依然是举例子，故“可能因为……柬埔寨的吴哥窟等等”均为原因解释，非重点。文段重点论述为什么残体是美的。A项：文段未提及，排除。D项：“世界遗产”对应尾句，为例子，非重点，排除。对比B、C项：B项“废墟”带有双引号，是形象化表达，看到双引号，千万不要直接排除，有可能是出题人加工选项的方式，在考场上若拿不定，可对比。文段为“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”，C项“建筑”范围缩小/表述片面，为”即是什么、什么是(what)，对建筑的残缺之美下定义，文段“因为”说明【注意】1.结构梳理：提出观点+原因解释+举例说明。2.B项“废墟”带有双引号，为形象化表达，对“古建筑、雕塑乃至日用品的残体”进行形象的替换。【粉笔提示】选项新宠——形象化表达正确答案对中心句进行拟人、比喻等形象表达的同义替换(2022国考)打造种子这枚农业“芯片”(2021联考)蜜蜂为何“单恋一枝花”(2020国考)但它却也是我们最熟悉的陌生人(2019联考)智能无人零售让超市变得更加聪明、更加善解人意(2019联考)新时代更需突破互联网核心技术这个“命门”(2019北京)“废墟”何以是美的(2018四川)治理网络文学盗版可用“大数据疗法”【注意】选项新宠：形象化表达。正确答案对中心句进行拟人、比喻等形象表达的同义替换，以此加大题目难度。想到因果类文段中因果结构的选项特征，如例3，B项作为正确答案非常恰当，出现形象化表达，且文段“因为”之后为【例4】(2020国考)实施全面的急诊分级制度，技术层面的储备早已完成，关键还是靠患者的认同与服从。相对于“先到先得”的机械公平，按照病情轻重排序，显然是一种更复杂的公平规则。医护人员需要不断加以说服引导并进行医学常识科普，才能让患者理解其中的道理。就诊秩序、医疗效率，从来都与患者群体的科学素养和规则意识密切相关。倘若患者还是只信赖“先到先得”，急诊分级最终多半会不了了之。可以想见，急诊科所面临的许多问题，根源其实都在急诊科之外，这意味着急诊分级制度的推行难度比想象中还要大。这段文字意在强调，急诊分级制度的全面实施：A.建立在患者理解认可的基础上B.应以更公平规则的确立为前提C.有助于医疗效率的大幅提高D.有赖于医学常识的广泛普及【解析】4.问“意在”，为中心理解题，读文段，找重点。首句“实施全面表强调，强调患者的理解、认同很重要，“相对于……道理”强调要争取患者的理解，对首句进行具体展开论述，“就诊秩序……密切相关”依旧强调患者要理解，尾句“急诊科之外”强调的是患者。“倘若……比想象中还要大”从反面进行论述，强调患者要理解、认同。首句通过“关键”提出观点，强调患者要理解、认同，后文先从正面进行解释说明，又从反面进行论证，把握首句的观点，锁定A项，只有此项强调患者要理解、认可。B项对应“显然……公平规则”；C项对应“就诊秩序、医疗效率”；D项对应“医护人员……医学常识科普”，为解释说明中的一个方面，且未提及主题词【注意】1.结构梳理：提出观点+解释说明+反面论证。2.文段的中心句为首句，“关键”之后强调患者要理解、认同，后文“并”即并且，表并列，前后提到了两个方面，D项只提及“医学常识的广泛普及”，表述片面。3.若文段强调的是“公平规则”，则后文应围绕“公平”进行论述，但后文并不是在强调“公平”。【例5】(2022国考)当技术的进步逐渐拨开传统“战争迷雾”之时，网络和电磁等虚拟空间因素也给侦察情报带来了相应的挑战。一方面，网络空间的开放互联、庞大的用户群体、被动的防御特性、未知的安全漏洞，使得网络攻击的隐蔽性不断增强、难以防范。同时，情报的处理、分发离不开安全稳定的网络支撑。另一方面，战场上的无人化侦察装备种类繁多，特别是重点区域和要害目标附近，用频装备数量庞大，导致局部电磁拥挤，容易出现频率自扰现象。而且交战双方极易互相实施电磁干扰和压制，使得无人化侦察装备的稳定运行遭受严峻这段文字主要介绍了：A.新形势下驱散传统“战争迷雾”的关键B.无人化侦察装备升级引发的连锁反应C.虚拟空间因素对侦察情报工作的影响D.侦察情报技术信息化进程中遭遇的困境【解析】5.问“主要介绍”，为中心理解题。“当技术的……相应的挑战”论述网络和电磁等虚拟空间因素给侦察情报带来了挑战，“一方面……另一方面……”为并列结构，对首句进行并列分述，“一方面……网络支撑”解释网络虚拟空间因素给侦察情报带来的影响，“另一方面……严峻考验”解释电磁虚拟空间因素给侦察情报带来的影响。点+解释说明”的“总-分”结构，中心句为首句，把握主题词“虚拟空间因素”“侦察情报”快速解题，锁定C项。A项：未提及“虚拟空间因素”“侦察情报”，排除。B项：缺少“虚拟空间因素”，排除。D项：只提及“侦察情报”，缺少“虚拟空间因素”，排除。【选C】【注意】1.结构梳理：提出观点+并列分述。D化进程中”只是修饰成分。3.有同学认为首句“挑战”不好，C项“影响”不明确，需注意在明确与正确之间，应先保证正确，正确的前提是主题词要正确。文段为“总-分”结构，首句“虚拟空间因素”“侦察情报”这两个话题需体现在正确选项中，C项“虚拟空间因素”对应首句“虚拟空间因素”，“侦察情报工作”对应首句“侦察情报”。首句不是单纯强调D项“侦察情报技术信息化进程”，A项缺少两个主题词，而B、D项均未提及“虚拟空间因素”，择优选C项。做言语题时要对比择优，正确答案的设置可能不是100%完美。R沉浸式体验，“沉睡”千年的历史文物不断被“唤醒”，走入大众视野。“考古盲盒”的走红、《唐宫夜宴》的惊艳和“博物院元宵奇妙夜”的新奇，都离不开技术的支撑。虚拟现实、增强现实等数字“黑科技”，为沉浸式展览和体验提供了发展空间，让古今对话成为可能，也让时空的穿透力变得真实可感。同时，短视频和社交平台等传播领域的新技术，也让文化产品能够以更快的速度、更强的力度在新媒体平台迅速传播并维持热度。最适合做这段文字标题的是：A.科技赋能让文物重新“活起来”B.“黑科技”成就文物的古今对话C.沉浸式体验让文物再度“热起来”D.把握新技术，加速文物的大众传播【解析】6.问“标题”，为标题填入题，为中心理解题的变形，内容上要能概括文段中心，形式上可能比较生动形象、吸引眼球，想到“标题党”，标题不能与文章内容无关，做题时，要先保证标题能概括文段中心。首句举了科技的例子，论述科技让文物“活”过来了，后文出现“考古盲盒”“博物院元宵奇妙夜”与《唐宫夜宴》，为例子，“都离不开技术的支撑”强调技术很重要，“虚拟现实……真实可感”依旧论述科技，尾句“同时”说明前后为并列的两个方面，为并列分述。首句强调科技对历史文物带来的积极作用(唤醒)，接着进行举例子，后文为“同时”引导的并列结构，文段为“总-分”结构，把握首句的观点，强调科象(拟人)，可形象地对应文段“沉睡”“唤醒”。B项“黑科技”对应“同时”之前；D项“新技术”对应“同时”之后，表述片面，均排除。【注意】1.结构梳理：提出观点+举例说明+并列分述。为首句“近年来”引导背景，觉得其不重要，需注意不能看到“近年来”就认为不重要，要从内容上把握，首句强调科技对历史文物的作用，后文“考古盲盒”“博物院元宵奇妙夜”与《唐宫夜宴》为例子，非重点，尾句出现“同时”，表并列，依旧在举科技的例子，例子、并列分述均是围绕科技进行论述的解释说明，故文段的中心句在首句。3.考场上快速解题的方法：讲解并列关系时讲过反向排除法，若直接找中心不好判断，可从选项入手进行排除，“沉浸式体验”只是作者对“科技”举的例时”之后，同时排除。4.赋能：热点词，常出现在官方文章中，如数字经济赋能传统产业；又如大家来听系统班的课，老师给大家赋能，“赋能”表示提供能量，很规范、高级，建议做好积累，在言语的很多文段、正确答案中经常出现。【分述句特征】2.数据资料3.正反论证4.原因解释5.并列分述【注意】通过人名、事件、作品来举例子。(2)数据资料：列数据、引用资料通常为论证。(3)正反论证：若前文提出问题，后文出现反面论证，则反面论证在针对问题提对策，对策为重点；若前文已经给出对策或明确的观点，后文出现反面论证，则反面论证为支撑论证，本身不重要。判断反面论证的作用时重点看其前是问题还是明确的对策/观点。(4)原因解释。(5)并列分述：①一方面……；另一方面……。②将分述句的不同类型进行排列组合。2.将言语与申论进行联系，可以把以上几种方式借鉴到写作中，如以“读书：(1)开头：书籍是人类进步的阶梯，也是一个人成长、成才的利器。(2)举例子：某人通过读书改变了自己的命运，实现了人生价值。(3)引用资料、调查报告：有一项调查报告显示，中国一年的人均读书量出我国与国外的阅读状况存在巨大的差距。(4)正反论证：多读书会对人生产生正面的积极影响，不读书会对人生产生非常不利的消极影响，看到夕阳余晖，脑海中会浮现“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哇，夕阳真好看”，若不读书，别人会说“春风得意马蹄(5)原因解释：为什么要多读书呢？因为古语有云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，腹有诗书气自华”。(6)并列分述：从个人、企业、国家的角度进行论证。对个人来说，读书能拓展我们的视野，陶冶情操；对企业来说，有句话为“知识就是生产力”，读书可以提高人才的素质，进而增强企业的经济效益；对国家和社会来说，读书可以传承我们的传统文化，增强我们的文化软实力，最终提升我们的综合国力。(7)总结：所以我们要多读书、善读书、读好书。知识链接：分总1.结论、对策2.代词(“这”“此”)引导的尾句需关注对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来说等总之、换言之、简而言之、换句话说【注意】分总：1.结论、对策：前文引入，然后分析，尾句得出结论；前面提出问题，尾句出对策。2.代词(“这”“此”)引导的尾句需关注。如前文论述一大段内容，尾句论述“这/对此……”，代词对前文指代总结，相当于因此、所以。3.常考标志词：对此/有鉴于此/尽管如此/在这个意义上/从这个角度来说等；总之、总而言之、换言之、简而言之、换句话说。类似英语中的inaword/inotherwords/allinall/insummary/inconclusion。【例7】(2022青海)近年，中国部分科幻电影在国际票房收入方面获得了巨大的成功。中国科幻电影的发展表现了人们对科技和人文主义的考量，从更深层次的生态文化视角考虑科技和人类的关系。在科幻电影的亚类型创作上，中国具有广阔的开发空间。中国文化经验和记忆的融入为科幻片的进一步发展壮大或者细化成文化亚类型提供了可能性。相较于具有民族性限制的中国魔幻、玄幻电影作品，科幻电影具有国际通约性，因此借助科幻题材，表达人类社会共同议题，将促使中国科幻电影成为中国文化走向世界的重要沟通载体。这段文字意在强调：A.中国科幻电影的成功发展助力中国文化走向世界B.科幻电影表现了人们对于科技与人文主义的考量C.中国在科幻电影的亚类型创作方面具有广阔空间D.中国科幻电影在国际票房收入上获得了巨大成功【解析】7.问“意在”为中心理解题。“近年……巨大的成功”论述科幻电可能性”论述它的类型创作。“相较于……沟通载体”中“因此”对前文总结，关注最后的结论，强调中国科幻电影帮助中国文化走向世界，锁定A项。B、C、D项：均对应结论之前，非重点，排除。【选A】【注意】1.结构梳理：引入分析+总结(因此……)。2.判断首句是引入还是中心，要根据后文内容。本题尾句出现“因此”，对前文总结，故首句一定不是重点。【例8】(2021江苏)在高等教育规模不断扩大的同时，竞争也在加剧。高等院校之间的竞争是永恒的主题。而最集中的竞争是生源的竞争。大学开设特色专业项目是竞争的战略，目前国内高校竞相开设丰富多样的主修、辅修专业和证书课程等。在此基础上，个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式，为高校实现独特人才培养的目标开启了新通道，有效提升了学校的吸引力和竞争下列对文字的概括最恰当的一项是：A.高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标B.专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径C.个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式D.独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器【解析】8.问“概括”为中心理解题。“在高等教育……加剧”引出话题“竞争”。“高等院校之间……竞争”出现“最集中”，有同学觉得表强调就直接错选C项，不能只看一个词就秒选。“大学开设……课程等”论述高校现状。“在此基础上”相当于因此、所以，对前文总结概括，故前文“最集中”不重要，中心句在尾句。尾句出现程度词“极具特色”，强调个性化专业设置，“开启了新通道”中“通道”相当于途径、路径，引导对策、方法。中心句强调个性化专业A、D项：缺少主题词“个性化专业设置”，均排除。B项：“专业设置个性化”对应“个性化专业设置”，“增强高校吸引力竞争力”对应“提升了学校的吸引力和竞争力”，“有效途径”对应“开启了新通道”，与中心句准确同义替换，当选。C项：选项论述“普遍”，而尾句论述“新通道”，是新的方式，如果是普遍使用的，就不是新通道了，且“生源竞争”对应尾句之前，非重点，排除。【选B】【注意】结构梳理：引入+现状阐述+总结提出对策(……开启了新通道)。【例9】(2022山西)叙事医学是一种具有叙事能力的医学实践，而叙事能力是指能够吸收、解释并被疾病的故事所感动的能力。这种能力有助于临床医生在医疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲和力和自我行为的反思。叙事医学要求医生在临床决策过程中倾听病人的叙事，关注家属等社会关系人的叙事。这样，医生才可以获取更多有助于临床决策的信息，才能作出正确的疾病诊断，提出最适合病人的决策建议，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方权益的诊疗选择。这段文字意在说明：A.叙事医学有助于医患共同决策B.叙事医学可化解当下医疗分歧C.叙事医学可避免技术至上误区D.叙事医学有利于当前医学实践【解析】9.问“意在”为中心理解题。四个选项字数相同，结构一致，均围绕“叙事医学”论述，且均论述叙事医学的好处、作用，要重点看文段中叙事医反思”论述叙事能力的作用。有同学觉得“叙事医学……关系人的叙事”是中心句，但没有一个选项是针对该句话设置的，故该句话不需要重点关注。尾句出现“这样”，对前文指代总结，“医生才可以……诊疗选择”中“最后”得出最终结论，强调医生和患者共同做出诊疗选择，锁定A项。B、C项：尾句没有体现，均排除。D项：“当前医学实践”范围非常大，无法体现医生和患者共同决策，且“医学实践”对应开头部分，首句论述叙事医学是一种医学实践，选项论述叙事医学对医学实践有好处，与首句逻辑不一致，排除。【选A】【注意】1.结构梳理：话题引入+具体分析+指代总结。2.尾句最终的结论在“最后”之后，强调医患共同决策，A项不片面。3.解题不是单纯看标点符号。4.纠结时可以抓核心话题，文段强调医生和患者共同决策，B、C、D项均未体现医生和患者双方，从主题词角度可以同时排除。【例10】(2022贵州)一部科幻电影史，记录了科学技术日新月异的发展，人工智能、量子力学、基因科技……凡此种种，皆能在其中找到影像化的足迹。科学发展必然推动社会形态以不可思议的速度更新，随之产生的社会、伦理和道德问题等在科幻电影中也可管窥一二。无边的想象力在科学与哲学的双重加持下天马行空，科幻电影展示出人类在特定历史时期的心灵图景，以及面对这些前沿问题的尝试性思考。这段文字意在说明：A.科幻电影带来科技以外的景象和思考B.贯穿在电影中的情感才是永恒的底色C.科学发展必然推动社会形态以不可思议的速度更新D.一部科幻电影史记录下了科学技术日新月异的发展【解析】10.问“意在”为中心理解题。文段没有典型标志词，就需要把握整体内容。“一部科幻电影史……足迹”论述科幻电影记录了科学技术。“科学发展必然……管窥一二”论述科幻电影还可以反映社会伦理道德问题。“无边的……尝试性思考”中“科学”对应首句，“哲学”对应社会伦理道德问题，相象”对应“心灵图景”，“思考”对应“尝试性思考”。B项：文段主题词为“科幻电影”，选项“电影”范围扩大，排除。C项：对应结论之前，且未提及主题词“科幻电影”，排除。D项：对应结论之前，且文段真正强调的是科技以外的内容，而不是科学技术，排除。【选A】【注意】1.结构梳理：并列分述(也)+尾句总结。2.反推：如果首句是中心句，后文应围绕科学技术展开论述，而本题后文更强调科技之外的景象和思考，故首句不是重点。20【注意】行文脉络：重点是找到中心句。1.理论要点：把握中心句及分述句的特征。2.中心句特征：(1)形式特征：重点词提示。(2)内容特征：观点(一般情况下是明确的)。可能是结论、对策或做出的3.分述句特征：直接找中心不好把握，可以通过排除分述句的方式来找中心。(1)“比如”“例如”“……就是例证”等例子表述。(2)数据资料。(3)正反论证。(4)原因解释。(5)并列分述。4.选项陷阱总结：尾句内容迷你眼，并非全部是重点(有的同学读完尾句就把尾句当成中心或对尾句印象深刻，有的同学是对首句印象深刻，但文段中心句是引入，或尾句是解释说明，就不重要)。非重点处设陷阱(如果选项围绕分述句论述就不重要)，无中生有需警惕。21【注意】做题技巧：对于中心理解题，存在两大问题，一是做题速度慢，二是选项二选一非常纠结，容易选错。1.题干略读省略法(可以帮助提速)：非重点的内容排除掉，剩下的就是中(1)下定义、背景引入等(一般出现在开头)。如开头论述叙事医学是指……。(2)举例子(注意非典型举例：人们、地名、年份、事件等)。(3)调查报告、数据资料等。(4)正反论证、并列分述等。(5)学会略读需要一个过程，不是听完两、三节课马上就有质的飞跃，言语学习是一个循序渐进的过程。2.快速排除选项技巧：如“废墟”何以是美的那道题和智能无人零售让超市变得更聪明、更善解人意那道题，很多同学看到正确答案就直接排除，要注意，正确答案除了内容上匹配中心句，可能形式上进行形象表达加工，要先知道正确答案的特征，再关注干扰选项。(1)主题词错误：如果主题词扩大、缩小、偷换、片面，要排除。如虚拟空间因素给侦查情报带来影响那道题，如果找准两个主题词就可以快速解题，如果找不准就会非常纠结。主题词一个要找准，两个要找全。(2)围绕非重点内容：有的选项在文段某句话中出现了，单纯看意思表述正确，但不能选，因为对应的这句话不是文段中心。①关联词角度：转折前；原因解释；问题；片面。②行文脉络角度：解释说明。22(3)与作者感情倾向相悖：如作者赞成，选项反对。(4)表述绝对：不是绝对表述就一定错，要忠于文段，如果文段温和，过于绝对的选项通常不是正确答案。(5)无中生有。(6)不明确选项：正确和明确之间，要先保证正确。如果两个选项都匹配中心，一个明确，一个不明确，对比之下，选择更明确的。第二节细节判断题【提问方式】“以下对文段理解正确/不正确的是”“符合/不符合这段话意思的是”“从文段中可以得知/推出的是”等【粉笔提示】审题很重要，一定要仔细【注意】细节判断题：国、省考中通常考查2-4道题，技巧性没有中心理解题强，相对较弱。1.提问方式：“以下对文段理解正确/不正确的是”“符合/不符合这段话意思的是”“从文段中可以得知/推出的是”等。可以把否定词圈画出来提醒自己。2.粉笔提示：审题很重要，一定要仔细。做题顺序建议：看：文段晦涩难懂：建议先看选项，再回到文段做比对文段通俗易懂：可以先读文段，再看选项2.从选项特征看：选项特征明显，可以先从选项入手“三字一号”：数字、名字、字母、标点符号核心名词：孤雌生殖或依赖雌性特有化学信号；使用超材料能够反弹雷达波【注意】做题顺序建议：23看：(1)文段晦涩难懂(如生物、物理、化学、天文学等相关文段)：建议先看选项，再回到文段做比对。(2)文段通俗易懂(如了解的热点话题或感兴趣的内容)：可以先读文段，看选项。2.从选项特征看：选项特征明显(如选项非常短，只有四个字)，可以先从选项入手。.易定位特征：标点符号(双引号、书名号等)。(2)核心名词：如孤雌生殖或依赖雌性特有化学信号，核心名词为“孤雌生殖”“化学信号”；使用超材料能够反弹雷达波，可以定位“超材料”“雷达波”。错误选项类型：1.无中生有2.偷换概念(替换、混搭)3.偷换逻辑(强加因果、因果倒置)4.偷换时态(1)将来时(将要、立刻、趋势、以后)(2)完成时(已、已经、了、完成)(3)进行时(正在、在……中、着、尚未完成)【注意】错误选项类型：1.无中生有：文段未提及的内容。(1)替换：文段为A，选项换成B。如文段为一种新的药物可以预防疾病，选项为药物可以治疗疾病。再如文段为汉字，选项为文字。(2)混搭：即张冠李戴，如文段为小张考上公务员，小李考上研究生，选项为小李考上公务员，小张考上研究生。24(1)强加因果：文段为A同时B，选项为因为A，所以B。 (2)因果倒置：文段为A导致B，选项为B导致A。(1)将来时：将要、立刻、趋势、以后。如你在看一个节目，父母说立刻去听课，说明还没发生。(2)完成时：已、已经、完成、了、过。如你喜欢大海，我爱过你，表明现在不爱了。再如你我深爱过、努力过、彼此成就过，此情有憾，然无对错，往后各生欢喜。(3)进行时：正在、在……中、着、善未完成。如一个技术在研发中；老师讲着课，大家听着课；革命尚未完成；大家的备考尚未完成，说明正在进行。【例1】(2022青海)调性是判断古典音乐类型的基础。贝多芬在前人调性的规则下创建了一个风格系统，形成了新的范例。这些范例成为后世学习并归纳传承的经典。音乐由此可以承载哲学的思考，延伸至更辽远的天地。他探索音乐的过程是对音乐元素本质的发现。以他为原点，至勃拉姆斯、19世纪的瓦格纳、20世纪的勋伯格，最终迎来调性的彻底瓦解——序列十二音的诞生，音乐中时间的结构由此被打破。这是音乐发展史上的重大转折，而贝多芬就是一位建立起创新路径的标志性作曲家。下列说法与原文不符的是：A.贝多芬创建的音乐风格系统成为后世学习的典范B.贝多芬形成的音乐新范例使音乐承载了哲学思考C.贝多芬开创的序列十二音打破了音乐的时间结构D.序列十二音的形成使传统音乐发生了重大的转折【解析】1.问“不符”为细节判断选非题。A项：对应“贝多芬在前人……传承的经典”，符合文意，排除。B项：对应“这些范例成为……思考”，符合文意，排除。C项：对应“以他为原点……被打破”，序列十二音是20世纪之后诞生的，不是贝多芬开创的，当选。25D项：对应“序列十二音……重大转折”，“传统”就是与“创新”相对的，不需要纠结，符合文意，排除。【选C】【注意】2.言语题要对比择优，要求选错的，就要选错得最离谱的选项。【例2】(2019国考)全球过度使用或滥用抗生素，导致耐药微生物正在成为传统抗生素产业的死敌。寻求这一困境的破解之道，是全球抗生素科学家的研发重点，也将决定未来医药产业发展的重点和方向。信息菌素作为一种新型抗生素，具有全新的杀菌机制，通过在细菌的细胞膜上形成一个致死性离子通道，让细菌内容物泄漏、能量耗竭，从而杀死细菌。凡是具有脂质双分子生物膜的微生物都逃避不了这种杀伤。信息菌素具有安全、杀菌效果强、不易产生耐药性等优点，杀菌效率是目前常规抗生素的数百倍甚至数万倍。根据这段文字，下列说法正确的是：A.信息菌素与常规抗生素的杀菌机制类似B.传统抗生素难以穿透脂质双分子生物膜C.信息菌素对特定微生物有致命的杀伤力D.过度使用信息菌素会产生耐药性的问题【解析】2.问“正确”为细节判断选是题。A项：对应“具有全新的杀菌机制”，文段是全新的，不是和传统的类似，C项：对应“凡是具有脂质……这种杀伤”，符合文意，当选。B项：文段未论述，无中生有，排除。D项：对应“不易产生耐药性等优点”，文段未论述过度使用信息菌素会带来什么问题，排除。【选C】【例3】(2020山西)人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波的通过。如想让某个小球隐形，可在该小球的四周覆盖一层以同心圆形状排列的超材料，26这种材料能挡住传来的一切光波，并且不发生反射或吸收现象。被挡开的波在物体的另一边再次汇合后继续沿直线传播。在观察者看来，物体就似乎变得“不存在”了，也就实现了视觉隐身。简而言之，隐身衣使用的超材料，可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会被反弹，进而达到不可视的效果。未来，隐身衣将被首先应用于军事领域，提高作战的隐蔽性和安全性。但如果任何人都可以实现隐形，也会引发一系列社会问题。与这段文字意思相符的一项是：A.隐身衣能够让光线穿透自身B.物体阻挡光波使人能够视物C.隐身衣用于军事会引发战争D.使用超材料能够反弹雷达波【解析】3.问“相符”，选正确的。文段比较专业，从选项入手做定位。B项：“视物”即看见物体，对应文段“人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波的通过”，“物体阻挡了光波的通过”是原因，“人能看到物体”恰好A项：文段为“可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会被反弹”“穿透”是从内部穿过，语义不符，排除。D项：文段为“可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会被反弹”，选项“能够反弹”与文意相悖，排除。【例4】(2021黑龙江公检法司)浪漫主义是一个意义庞杂、内涵宽泛的概念。在浪漫主义论题上，要想获得一个世上公众一致认可的、绝对精确的概念也是不可能的。但不能由此而拒绝了相对性的界定，至少在学科域限上可以作出界分。后者对于中国文学理论界来说显得尤其重要，因为，我们从未明确地在这一向度上做过辨析的工作，我们文学理论体系中的浪漫主义交织着政治学、社会学等多重内容，是政治学等和美学的混合体。对这段文字理解正确的是：A.文学理论体系中的浪漫主义很简单27B.人们对浪漫主义的研究现在才刚起步C.学术界已对浪漫主义作出相对性的界定D.关于浪漫主义，公众还没有达成共识A项：文段为“我们文学理论体系中的浪漫主义交织着政治学、社会学等多重内容，是政治学等和美学的混合体”，说明很复杂，排除。C：“已”为过去时，文段为“至少在学科域限上可以作出界分”，只是可以做，不代表已经做了，比如今年时机很成熟了，父母对说你可以结婚了，若选项为“你已经结婚了”，则表述错误，时态不符，排除。D项：对应文段“在浪漫主义论题上，要想获得一个世上公众一致认可的、绝对精确的概念也是不可能的”，即公众没有达成共识，当选。【选D】【快速解题技巧】1.对比项利大于弊举个小例：小志自认为腿长，老郭腿特长。小志比老郭的腿更长。2.相对绝对项绝对表述：一定、必定、都……相对表述：可能、也许、往往……不完全、并非绝对……3.表述与实际不符项【注意】快速解题技巧：从出题人设置选项的角度考虑。(1)标志词：A比B更……；A高于/优于B；利大于弊。28(2)示例：文段中没有对比，选项为典型的无关对比。对绝对项：都。如文段为“志哥的颜值很高”，选项为“志哥的颜值最高”，则与文段不匹配，要忠于文段。(2)相对表述(温和)：可能、也许、往往；不完全、并非绝对。比如大家成为公务员之后，记者采访你，问你对一个社会热点怎么看，你不能说必定不对、都有问题，你可以说我会谨慎对待，并将长期关注。(3)题目要求选择错误的，优先验证绝对表述；题目要求选择正确的，优先考虑相对温和的表述，绝对项放后看。3.表述与实际不符项：若选项为“我国西部的教育资源非常丰富”，则与实际不符，如果要求选择错的，可以直接选择，如果要求选择对的，与实际不符项直接排除。再如一个真题为“签订农业保险合同可以预防自然灾害”，表述错误，签订农业保险是发生灾害之后进行弥补、降低损失。4.如果题目要求选择错误的，可以优先验证对比的表述、绝对表述、与实际不符的表述；如果题目要求选择正确的，可以优先考虑相对温和的表述。【例5】(2022江苏)数字孪生是指物理空间中的对象在虚拟空间中的数字模型，该模型通过传感器随时获取真实物体的数据，并随之一起演变、成熟甚至衰老。利用该模型，人们可以对物理对象进行分析、预测、诊断或者训练，从而优化和决策。这个数字模型就像是真实物体的孪生兄弟，因而得名。小到一颗螺丝钉，大到一座城市，物理世界中的各种事物均可拥有数字孪生模型。数字孪生并不是全新技术，而是建模仿真技术在制造领域的新发展之一。下列关于数字孪生的说法与文意不符的是：A.本质是真实物体的数字化模型B.是制造领域研发出的最新技术C.与物理对象间保持动态的关联D.因模型与真实物体的关系得名【解析】5.问“不符”，选错的。文段表述比较专业，可以从选项入手。B项：出现“最新技术”，为绝对表述，可以优先考虑，文段为“数字孪生29并不是全新技术，而是建模仿真技术在制造领域的新发展之一”，选项“最新技术”表述过于绝对，当选。对数字孪生下定义，排除。C项：对应文段“该模型通过传感器随时获取真实物体的数据，并随之一起演变、成熟甚至衰老”，体现动态的关联，排除。D项：对应文段“这个数字模型就像是真实物体的孪生兄弟，因而得名”，【例6】(2022山西)人脸识别的相关应用需要公民肖像做支撑，因此，肖像权是人脸识别过程中最有可能受到侵害的权利。在人们看来，人脸识别当然是识别人脸。但实际上，人脸识别图像上显示的是人脸，不过后台能够看见的画面已不局限在人脸范围，这样的人脸识别采集图像，的确有“说话不算数”之嫌。进一步说来，如此人脸识别的APP在法律上也涉嫌越权或者侵权。人脸识别只能采集公民主动提供人脸的图像信息，一旦采集范围扩大，将人脸周围的图像、公民所处的环境、正在从事的行为等信息进行采集，将侵犯公民不愿暴露的隐私。下列选项与文段意思不符的是：A.扩大人脸识别采集范围有可能侵害公民隐私权B.摄像头采集人脸周围的图像扩大了采集的范围C.公民应主动提供人脸的图像信息并享有知情权D.公民肖像权在人脸识别过程中最有可能受侵害【解析】6.问“不符”，选错的。观察选项，A、D项均出现“有可能”，表述温和，靠后验证，优先看B、C项。B项：对应文段“不过后台能够看见的画面已不局限在人脸范围”，表述正确，排除。C项：若表述正确，说明走在大街上，遇见陌生人就要上前让他采集自己的人脸信息，选项没有限定，表述错误，文段论述需要人脸识别的场合时，才主动提供，不是所有场合，当选。30A项：对应文段“一旦采集范围扩大……将侵犯公民不愿暴露的隐私”，符合文意，排除。【例7】(2020福建)朊病毒是一种结构异常的蛋白，能迫使正常蛋白呈现相同的错误折叠形状并像传染病一样在组织中传播。这是继认识到细菌、病毒、支原体等微生物可以引发疾病后，人类又发现的另一种引发疾病的病原体。因此，如果想要成功开发有效的治疗方法，需要针对(靶向)有活性的朊病毒，而不是已经死亡的斑块和缠结物中的大量蛋白。从这段文字我们可以推出：A.朊病毒的结构非常复杂B.朊病毒比细菌危害更大C.朊病毒能够引发疾病D.朊病毒引发的疾病能够被有效治疗【解析】7.问“可以推出”，选正确的。文段比较专业，从选项入手做定位，B项为对比项，靠后验证。A项：文段为“朊病毒是一种结构异常的蛋白”，有可能结构单一，选项“复杂”与文意不符，排除。C项：对应文段“人类又发现的另一种引发疾病的病原体”，当选。B项：文段没有对比，选项为无关对比，排除。D项：文段为“如果想要成功开发有效的治疗方法”，只是假设，还没发生，选项“能够被有效治疗”与文意不符，排除。【选C】【注意】在言语的细节判断题中，“可以推出”等于“符合文意”，都是选正【例8】(2019江苏)生态文明首先是一种世界观，也就是如何看待人与自然和人与人之间的关系。实际上，人与自然的关系和人与人之间的关系是同一事31物的相互映衬，同时，人与自然的关系也在一定程度上决定了人与人之间的关系。当人与自然关系紧张，如一定的自然资源和生态环境承载不了已有的人口数量时，就会产生人与人之间关系的对抗。下列说法与文意不符的是：A.人与自然的和谐相处事实上有利于协调人与人之间的关系B.处理好人与人的关系比处理好人与自然之间的关系更为重要C.正确的世界观可以引导我们处理好人与人及人与自然的关系D.人与人的关系发生对抗可能和人与自然关系的紧张相关B项：为对比项，表述与实际不符，应该先处理好人与自然的关系，再处理人与人的关系，且文段为“人与自然的关系也在一定程度上决定了人与人之间的关系”，强调人与自然的关系更重要，选项与文意相悖，当选。C项：对应文段“生态文明首先是一种世界观，也就是如何看待人与自然和。【注意】考场上不用纠结A、C、D项。【例9】(2021浙江)现代国家都以一种务实的态度承认：要彻底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在发生，国家能够做的只能是尽量消除滋生犯罪的土壤，尽可能减少犯罪。犯罪的发生，牵动社会的神经；犯罪是社会的“毒瘤”，但客观上又具有“倒逼”社会各项制度、措施逐渐完善的作用。对这段文字理解不正确的是：A.犯罪的发生对社会有重要影响B.犯罪是无法消除的，只能尽可能减少C.犯罪对社会是有好处的，我们没必要把它消灭干净32D.犯罪危害社会，但我们可以尽量缩小犯罪的存在空间C项：表述三观不正，一定错，当选。A项：对应文段“犯罪是……完善的作用”，符合文意，排除。B、D项：对应文段“要彻底消除犯罪是不可能的……尽可能减少犯罪”，符【例10】(2022四川)有天文学家提出，可以将那些遥远的星系作为星际导航的