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文档简介

小马过河初读课文数一数，课文共有几个自然段？指名按自然段读，想一想：小马为什么要过河？

小马帮妈妈做事，要把半口袋麦子驮到河对面的磨房去。你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。连蹦带跳天真、活泼那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。过河的原因四人为一小组，自由朗读3-7自然段，并讨论以下问题：

合作学习①小马在驮麦子的过程中遇到了什么困难？②小马询问老牛、松鼠及妈妈，分别得到

了什么回答？一条小河挡住了去路我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！为难牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，能蹚过去。有礼貌轻松小马!别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？深得很哩！昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！吃惊地认真地突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，去试一试就会明白了。”妈妈说：“那条河不是很浅你仔细想过他们的话是不行的。河水是深是浅，你

孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。

遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。结果河水到底是深还是浅？

他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

讨论

为什么同一条河它们的说法却不一样呢？高大矮小（浅）（深）分角色朗读课文你同意下面的说法吗？说说你的理由。●小马向很多人请教，是对的。

●什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

●别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。板书设计小马过河松鼠——水很深老牛——水很浅遇事要动脑思考妈妈——试一试练习一、按课文内容填空。1．河水既不像老牛说的那样（深），也不像松鼠说的那样（浅）。2．小马驮着口袋，（飞快）地往磨坊跑去。3．小马听了老牛的话，（立刻）跑到河边。4．小马听了松鼠的话，（连忙）收住脚步。5.老马告诉小马：“孩子，（光听）别人说，（自己）不动脑筋，（不去）试试，是不行的。”练习

二、填适当的语气词。（１）如果妈妈在身边，那多好（啊）！（２）妈妈问他：“怎么回来（啦）？”（３）松鼠认真地说：“河水深的很（哩）！”（４）小马吃惊地问：“水很深（吗）？”（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（吧）！课堂小结一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，不要只听信他人，自己要勇于实践。课外拓展。与马有关的谚语：1.路遥知马力，日久见人心。2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.马不打不奔，人不激不发。4.好马不吃回头草。5.快马一鞭，

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