三年级下美术教学设计-我是一只小小鸟-苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握小幅构图的基本概念和技巧，培养学生独立创作的能力。2.通过观察、分析和实践，使学生掌握鸟的基本形态和特征，培养学生对鸟类生活的关注和保护意识。3.培养学生运用剪贴和绘画相结合的方法表现鸟的生活，提高学生的审美和创意水平。二、教学内容《我是一只小小鸟》是苏少版三年级下册第6课的内容，本节课通过观察和描绘小鸟的生活，让学生了解和掌握小幅构图、剪贴和绘画相结合的表现方法，培养学生独立创作的能力。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握小幅构图的基本技巧，培养学生独立创作的能力。2.教学难点：如何将剪贴和绘画相结合，表现出鸟的生活。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：通过多媒体课件展示各种鸟类的生活照片，引导学生关注鸟类生活，激发学生的学习兴趣。2.基本技法讲解：讲解小幅构图的基本概念和技巧，让学生了解和掌握构图的方法。3.创作实践：引导学生观察鸟类生活的特点，分析鸟的形态和特征，然后让学生独立创作一幅表现鸟类生活的画。4.作品展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。六、板书设计板书设计如下：《我是一只小小鸟》小幅构图剪贴与绘画相结合表现鸟类生活七、作业设计1.完成一幅表现鸟类生活的画，要求运用剪贴和绘画相结合的方法。2.写一篇关于鸟类生活的观察日记。八、课后反思一、导入（5分钟）1.利用多媒体课件展示各种鸟类的生活照片，引导学生关注鸟类生活，激发学生的学习兴趣。2.教师简要介绍鸟类的基本特征，如翅膀、尾巴、腿等，让学生对鸟类有一个初步的认识。二、基本技法讲解（10分钟）1.讲解小幅构图的基本概念和技巧，强调构图在绘画中的重要性。2.示范如何运用剪贴和绘画相结合的方法表现鸟的生活，讲解剪贴和绘画的技巧。三、创作实践（10分钟）1.引导学生观察鸟类生活的特点，分析鸟的形态和特征。2.学生独立创作一幅表现鸟类生活的画，要求运用剪贴和绘画相结合的方法。四、作品展示与评价（5分钟）1.让学生展示自己的作品，互相评价，培养学生的审美能力和表达能力。2.教师给予指导和鼓励，针对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处。2.鼓励学生在课后观察更多的鸟类，深入了解鸟类的生活习性，为下一节课的教学做好铺垫。1.注重学生的个体差异，因材施教。在创作实践环节，教师应尊重学生的想法，鼓励学生发挥自己的想象力，表现自己独特的视角。2.注重教学方法的灵活运用。在基本技法讲解环节，教师可以通过示范、讲解、互动等方式，让学生更好地理解和掌握技法。3.注重培养学生的审美能力和表达能力。在作品展示与评价环节，教师应鼓励学生表达自己的观点，培养学生的审美能力和批评精神。4.注重课后拓展。教师应引导学生关注鸟类生活，培养学生的环保意识。同时，鼓励学生在课后进行观察和实践，提高学生的绘画水平。六、教学过程细节补充与说明1.导入环节的细节补充在导入环节中，教师可以通过互动的方式，让学生分享他们对鸟类的已知知识，如鸟的种类、生活习性等。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够激活他们的已有知识，为新知识的学习打下基础。教师可以利用多媒体课件中的动态图像和声音，让学生更加直观地感受鸟类的生活，增强他们的感官体验。2.基本技法讲解环节的细节补充在讲解小幅构图时，教师可以举例说明一些著名的绘画作品中构图的巧妙运用，让学生理解构图对于整体作品的重要性。同时，教师可以通过实际操作，展示如何从一个简单的勾勒草图开始，逐步细化，最终完成一幅作品。在讲解剪贴和绘画相结合的方法时，教师可以展示不同材料的运用，如纸张、羽毛、浆糊等，以及如何将这些材料融合在一起，创造出富有立体感和生命力的作品。3.创作实践环节的细节补充4.作品展示与评价环节的细节补充在这一环节，教师应创造一个轻松愉快的氛围，让学生乐于展示自己的作品。教师可以设计一个