《分享》大班教案

《分享》大班教案一、教学目标：1.认知目标：让幼儿理解分享的含义，知道分享是一种美德。2.技能目标：培养幼儿主动分享自己的物品、快乐和知识。3.情感目标：培养幼儿关爱他人，体验分享带来的快乐。二、教学重点：1.帮助幼儿理解分享的含义。2.培养幼儿主动分享的行为。三、教学难点：1.让幼儿在实际情境中学会分享。2.培养幼儿关爱他人的情感。四、教学准备：1.物质准备：故事书《分享的故事》、分享物品（如玩具、零食等）。2.环境准备：安静、舒适的活动室。五、教学过程：1.导入：教师讲述故事《分享的故事》，引导幼儿理解分享的含义。2.活动一：分享物品。教师组织幼儿将自己的玩具、零食等物品带来学校，进行分享活动。3.活动二：分享快乐。教师引导幼儿在日常生活中，学会将自己的快乐分享给同伴。4.活动三：分享知识。教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的知识经验。5.活动四：情景剧。教师组织幼儿表演关于分享的情景剧，培养幼儿在实际情境中学会分享。七、作业：1.回家后，与家长分享今天学到的关于分享的知识。2.家长协助幼儿在家里尝试进行分享行为，记录在分享本上。八、评价：1.观察幼儿在学校的分享行为，评价分享技能的掌握程度。2.家长反馈幼儿在家中的分享情况，共同评价幼儿分享行为的改善。九、教学延伸：1.开展“分享周”活动，鼓励幼儿在每周的七个活动中，每天都进行分享。2.组织家长座谈会，探讨如何在家培养幼儿的分享意识。十、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地达到教学目标。六、教学内容：1.学习分享的意义和价值。2.培养幼儿主动分享的行为。3.学会关爱他人，体验分享带来的快乐。七、教学方法：1.故事讲解：通过讲解有趣的故事，引导幼儿理解分享的含义。2.情景模拟：设置实际情景，让幼儿在活动中学会分享。3.小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿分享意识和团队协作能力。八、教学步骤：1.讲解故事：教师讲述一个关于分享的故事，引导幼儿理解分享的含义。2.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际情境中学会分享。3.小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿分享自己的观点和经验。九、教学评价：1.观察幼儿在学校的分享行为，评价分享技能的掌握程度。2.家长反馈幼儿在家中的分享情况，共同评价幼儿分享行为的改善。十、教学反思：1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。2.根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容。十一、教学拓展：1.开展“分享日”活动，鼓励幼儿在特定日期进行分享。2.组织家长参与分享活动，增进家长对分享教育的认识和重视。3.开展分享主题的绘画、手工作品比赛，激发幼儿的创造力和分享意识。十二、教学资源：1.故事书籍：《分享的故事》、《爱心分享》等。2.分享物品：玩具、零食、手工作品等。3.教学PPT：分享的意义、实例、活动流程等。十三、教学时间：1.课时安排：每节课程40分钟。2.教学周期：共10节课。十四、教学注意事项：1.关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。2.尊重幼儿的个体差异，因材施教。3.积极与家长沟通，共同关注幼儿的分享行为。十五、教学目标：1.认知目标：让幼儿理解分享的含义，知道分享是一种美德。2.技能目标：培养幼儿主动分享自己的物品、快乐和知识。3.情感目标：培养幼儿关爱他人，体验分享带来的快乐。重点和难点解析一、教学重点：1.帮助幼儿理解分享的含义。2.培养幼儿主动分享的行为。3.培养幼儿关爱他人的情感。二、教学难点：1.让幼儿在实际情境中学会分享。2.培养幼儿关爱他人的情感。三、教学内容解析：1.教学内容涵盖了分享的意义、价值以及实际应用，重点关注幼儿对分享的理解和实际操作能力的培养。2.通过故事讲解、情景模拟和小组讨论等多种教学方法，帮助幼儿深入理解分享的含义，并能在日常生活中实践。3.教学内容还强调了家长参与的重要性，通过家庭作业和家长的反馈，共同促进幼儿分享行为的改善。四、教学评价解析：1.教学评价主要通过观察幼儿在学校的分享行为和家长的反馈来进行，重点关注幼儿分享技能的掌握程度和分享行为的改善。2.教师需要根据评价结果，调整教学方法和内容，不断提高教学效果。五、教学反思解析：1.教师需要在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中更好地达到教学目标。2.教师应根据反思结果，调整教学方法和完善教学内容，不断提高自身教育教学水平。六、教学拓展解析：1.教学拓展包括开展“分享日”活动和组织家长参与分享活动，旨在增进家长对分享教育的认识和重视。2.教学拓展还包括开展分享主题的绘画、手工作品比赛，激发幼儿的创造力和分享意识。本教案以“分享”为主题，旨在帮助幼儿理解分享的含义，培养幼儿主动分享的行为，并关注幼儿关爱他人的情感培养。通过故事讲解、情景模拟、小组讨论等多种教