浙江省杭州市滨兰中学2023-2024学年中考冲刺卷语文试题含解析

浙江省杭州市滨兰中学2023-2024学年中考冲刺卷语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．对下面诗歌理解不正确的是（）九曲棹歌（其二）宋·朱熹一曲溪边上钓船，幔亭峰影蘸晴川①。虹桥一断无消息，万壑千岩锁翠烟。[注]①一曲溪之北见第一峰——大王峰，也叫天柱峰。大王峰的左侧有幔亭峰，在峭壁上刻有“幔亭”二字，而幔亭峰就是神话故事中武夷君宴请乡人的所在。宴会之前虹桥架空，宴会之后，虹桥飞断。A．题为“九曲棹歌”，诗歌首句为“一曲”，故中推知此溪共九处曲折，本诗为第一曲，作者从此处上船。B．“晴川”，阳光照耀下的溪流，“蘸”是浸的意思。不说倒映水中，而说幔亭峰浸水中，正表现山水融合之美。C．“虹桥一断无消息”作者游览九曲溪，抬头见彩桥，从而引发了诗人对家乡亲人的思念之情。D．本诗在艺术手法上运用了典故的手法，如“虹桥”就是用典；而“锁翠烟”则用了拈连的艺术手法。2．下列加点字的注音有误的一项是（）A．情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑（xiè）便往往触（chù）他之怒。B．我已歼（jiān）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸（zhū）县的广大地区。C．我们上了轮船，离开栈（zhàn）桥，在一片平静的好似（sì）绿色大理石桌面上要驶向远方。D．凭着他对中国古文字的很深的造诣（zhǐ），考证出这些“龙骨”是殷（yīn）商时代传下来的。3．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）A．捧一本好书，心无旁鹜，执笔批注，这就像在和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的慰藉（jiè），又可感受心灵的愉悦。B．愿你有一颗年轻舵（duò）手的心，眼望远方之光，手富千均之力，在青春的征途上，不畏风雨，无惧磨难，长风破浪。C．“天下无不散的筵（yàn）席”，且行且珍惜，待到六月分别的日子，曾经的斤斤计较，曾经的争吵嬉闹，也终变美好之回忆。D．在低谷中飞窜（cuàn），在泥潭中苟安，人生何意？青春只有一次，还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性，放飞自我。4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．妥帖（tiē）娉婷（pīn）掠夺（lüè）废寝忘食（qǐn）B．纤维（xiān）摇曳（yè）拘泥（nì）惟妙惟肖（xiào）C．下载（zǎi）仲裁（zhòng）滑稽（jī）屡见不鲜（xiān）D．颈项（jǐng）瞥见（piē）烙印（lào）锲而不舍（qì）5．下列词语书写正确的一项是()A．诓骗糟塌轻歌曼舞B．作揖恣睢山肴野籁C．广袤潮讯长途跋涉D．瞥见脚踝旁逸斜出6．2018年春节期间，中央电视台推出中国首档大型诗词音乐文化节目《经典咏流传》，请你仔细阅读下面图表，按要求答题。经典名称演唱者传播时间微信传播人数《定风波》（苏轼）黄绮珊2月17日21:161634991《将进酒》（李白）凤凰传奇2月18日20:212541657《送别》（李叔同）沙宝亮2月18日22:312668661《鹊桥仙》（秦观）罗家英2月18日20:573092514（1）根据这幅图表的主要信息，得出一个结论，并表述。（2）解释节目《经典咏流传》中“咏”字的内涵。7．古诗文默写填空。更深月色半人家，____________________。我寄愁心与明月，__________________。什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“______，____”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“____，____”的气概。《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负）的诗句是：_________，_________。8．运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。《西游记》中孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观。下面故事情节不能体现这一特点的是（______）A．《三打白骨精》B．《三调芭蕉扇》C．《五庄观推倒仙树》D．《乌鸡国救国王》下面文字中“我”指：______；“你”指：______。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。二、阅读9．阅读下面的宋词，回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答10．阅读下面文言文，完成下列小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1．解释下列加点词语在句子中的意思。湖中人鸟声俱绝（________）湖中焉得更有此人（________）客此（________）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。莫说相公痴，更有痴似相公者。3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A．文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。B．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。C．文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。D．这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。11．阅读下面文章，完成小题。诗词文化普及不能止于记诵宋春光①在近日刚结束的上海书展中，古诗词相关的图书、分享会、谈话活动等都备受读者青睐，这也是近年来古诗词热的一个缩影。而包括《中国诗词大会》在内的电视综艺节目的热播，正展现了人们对古诗词文化的热情。但若要避免古诗词文化成为“快餐文化”，使其能够以“润物细无声”的方式滋养读者的心灵，把握古诗词文化普及的方向并作有效的引导，是至关重要的。②古诗词文化的普及，首先要面对的问题就是，所谓“普及”究竟指向何处？目前来看，社会上对古诗词的弘扬，着力点主要在于记诵。古诗词文化的普及固然应包括记诵乃至创作，但仅停留在这些“技”的层面实则并非真正的普及。我们的社会既不需要“有脚书柜”，也不期望人人都成为诗人。古诗词及其传承有其自身的特性。作为“有意味的形式”，诗词所承载的是人的情感。而一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典，这是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果，这些诗词中的“意味”也因此而包含了历史合理性。③其次，我们也应认识到，诗词中的这些“意味”并不是僵化的，而是在一代又一代读者的理解与体认中被不断丰富，从而不断生成利于社会发展的、深契我们民族文化心理结构的“意味”。古诗词中的每一个意象与典故，所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以，我们吟诵古诗词的过程，其实也是对这些“意味”产生情感认同和审美体认的过程，将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。④诸如“青天有月来几时，我今停杯一问之”“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”“但愿人长久，千里共婵娟”等等这些经典的诗词，它们各自虽有其不同的风格与历史文化语境，却往往蕴含着相似的主题：对人生价值的追寻、对本真生活的向往、对美好情感的珍视。而如李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等人的作品之所以能够成为经典，也正是因为这些作品中所传达的对于人生的思考与选择具有跨越古今的普遍性意义。因此，长期的吟诵与体会便会使这些诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中，对人的价值建构与心灵成长都有着积极的作用。⑤在弘扬中华优秀传统文化的今天，古诗词文化普及所指向的，应是每位读者道德和情感的自觉能力的提升，而每一个个体人文素质的提升，也将为我们民族走向未来提供不竭的精神动力。记诵是我们体认古诗词的途径，以记诵为评判标准的文娱节目对于古诗词文化传播也确有其借鉴意义，但仅从记诵层面“普及”古诗词文化，其局限性是不言自明的。这就需要我们有更多的学者站在历史文化的高度来体认、解读古诗词的文化意蕴，为读者与古诗词之间架起有效的桥梁。（选自《光明日报》2018年09年12日）1．选文第①段从“刚结束的上海书展”和热播的《中国诗词大会》说起，有什么作用？2．阅读全文，说说作者针对“诗词文化普及不能止于记诵”提出了哪些方面的见解。3．下面两则材料哪些则可以作为本文的论据？请简要分析并说明理由。（材料一）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一边是边关功业，一边是亲情、友情，两难选择形成了巨大的张力，诗的魅力由此氤氲开来，人们沉浸其中，对自己的情感和选择不断进行着发现、认识和确认，心灵也在不断成长。（材料二）江西某知府欲砍掉一棵百年的古树。有位路过行人得知，觉得甚是可惜，于是在树上题诗一首：“遥知此去作栋材，无复清阴覆绿苔。只恐月明秋夜冷，误他千岁鹤归来。”知府读了后，为古树感伤、可惜，于是撤销了砍树的命令。12．阅读《追梦意味着“专心用功”》，完成下列小题。追梦意味着“专心用功”①选择一份志业，为它专注用功，希望再过十年，我们也会感激今天的自己。“自古人生于世，须有一技之能。我辈既务斯业，便当专心用功。以后名扬四海，根据即在年轻。”今年春晚的戏曲节目一开场，小演员们在舞台上高声喊出这几句话。有网友说，在他们身上看到的真诚与努力，实在让人感动。②这几句话源自著名京剧科班富连成的训词。戏曲行业有其特殊性，讲究科班出身、练童子功，但“以后名扬四海”所代表的美好期待，也是各行各业年轻人的共同憧憬。而不管具体的梦想是什么，追梦的路上总离不开“专心用功”。③“专心”，便要认清并专注于自己的志业。“戏比天大”“择一业终一生”，很多戏曲演员是这么说的，也是这么做的，用敬业精神传承了文化，也成就了自己。对今天的年轻人来说，不管是校园里还是职场上，想要做到专心，并不是一件容易的事。做学生时，常常面临各种各样的选择：要上课、泡图书馆，要做社团学生工作，又想多做几份不同类型的实习，还想做交换生去国外看看；进入职场，现在又流行做“斜杠青年”——上班时间是程序员，下班时间当作家，业余时间再做做摄影师……④“自古人生于世，须有一技之能”，确认自己的热爱与核心竞争力，找到自己安身立命的所在，是专心于此的前提。广泛的尝试与探索，固然可以让生活丰富多彩，但一个人的精力总是有限的，若想把一件事做成、做好，还是需要专心的力量。⑤确认专心之处后，“用功”则是锤炼一技之能的不二法门。“你们既是入了这一门，就得研究这一门的学问。”这是富连成科班训词里的一句话。台上一分钟，台下十年功，戏曲演员技艺精湛背后所下的功夫自不必说。其实，下苦功夫、出好成果，在各行各业都是普遍的道理。⑥电影《飞驰人生》中的一句台词说，一招必胜的“绝招”只有两个字——奉献，“把你的全部奉献给你所热爱的一切”。专心用功就是一种为理想的奉献，一如电影里的赛车手把刻苦练习奉献给赛场，一如春晚上戏曲演员们把汗水奉献给舞台。⑦梁漱溟说，“一个人一生都有他的英雄时代，此即吾人的青年期。”专心用功，最好还要趁年轻时。“戒抛弃光阴”，是富连成科班训词“四戒”中的一条，劝导学生们“趁着这年纪练功夫，学本领”“千万不可把他抛弃了”，而这也正印证了“以后名扬四海，根据即在年轻”。⑧青春是用来奋斗的。最近，社交媒体上流行“十年挑战”，很多人发出自己十年来的对比照。十年前许多青涩的少年，十年后已经小有成就；十年前的很多梦想，十年后已经实现，可以说是回首往事心中无愧。而这些变化的根基，便是年轻时的努力与坚持。⑨选择一份志业，为它专注用功，希望再过十年，我们也会感激今天的自己，“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”。1．根据文意，下列选项与本文中心论点表述最相近的一项是（）A．学而不思则罔B．知之者不如好之者C．三人行必有我师焉D．古人学问无遗力，少壮工夫老始成2．请你阅读下面两则材料，选择出适合作为第⑤段论据的材料，并说明理由。A董仲舒三年目不窥园，专心攻读，孜孜不倦。虽然他的书房后有一个吸引人的花园，但他只是专心读书学习，三年时间里从来没有进园观赏一眼，他如此专一地钻研学问，最终成为西汉著名的思想家。B跳水运动员郭晶晶非常刻苦用功，每天6点起床，练习到8点再吃早餐。中午別人午睡时，她顶着炎炎烈日，在晒得发烫、反着白光的马路上跑步。下午还要继续上高强度跳水训练课。她如此用功十几年终于修成正果，成为跳水女皇。3．结合文章③④段内容，联系实际，谈谈你对“斜杠青年”的看法。13．总有些感恩有始无终米立（1）待在家里的那几天,父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁：一是连着几日,我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这件事。（2）父亲似乎看出我的顾虑，一再追问,我被迫说出此番回来的目的。（3）我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法回来陪你,但是，我的收入又不高,不能把你接到北京照顾，所以,我想帮你找家养老院,你在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白，只是借口而已。父亲听完,神情黯淡下来。（4）虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。（5）没想到，父亲回过神来，笑着说:“我觉得咱社区的那家就很好，我明儿个就搬过去。”（6）那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”（7）看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。（8）那个晚上，父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其不舍又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。那天晚上我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眼。夜晚那么漫长，父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。（9）第二天一早，当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。（10）早餐是父亲做的煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学,偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车给我买回来。现在，父亲老了,骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。（11）父亲见我发愣，笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。”（12）最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里。（13）一路上，父亲一直走在前面，我看不清他的表情，但他那不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞。想起年幼时父亲第一次送我上幼儿园的情形:他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，于是父亲把我送到幼儿园，然后一直站在幼儿园的栅栏门外看我在院子里玩要。隔着栅栏门看到父亲，我再无惧怕，玩得很开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每到放学，我都格外渴望父亲早些出现在幼儿园门.....（14）而此刻，父亲就像一个孩子,我把他送进养老院，他是否也会不适应?是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口,接他回家?（15）我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家；后来，我离他越来越远；现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。（16）我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头，激动得紧握我的双手,久久不愿松开。（17）几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我一直在父亲身边,站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感思无终。(选自《读者>2017年第6期,有改动)1．根据文章的情节,以“我”为陈述对象，完成下列表格。主要情节父亲的反应（1）神情黯淡去养老院前，“我”和父亲吃早餐（2）“我”送父亲前往养老院（3）（4）激动开心2．文章第（13）段在内容上和结构上有什么作用？3．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）他一边收拾，一边喃喃自语:“去养老院好，去养老院好,去了，孩子也省心。”（2）当我肿胀着双眼出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。4．第（17）段画线句子中，作者改换称谓，称父亲为“这个男人”，请结合文章说说“这个男人”有什么含义？三、语言表述14．下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联①岳阳楼上范仲淹作文寄情②冬去春来千条杨柳迎风绿我选______句作为上联，下联是_________________。四、写作15．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

C错误，虹桥并不是指抬头看见了彩虹，而是由幔亭峰产生了对神话的联想而全诗也不是写对家乡亲人的思念而是赞美九曲溪之美景。2、D【解析】

D项，造诣——yì。3、D【解析】

本题考查字音字词。A项错误，心无旁鹜---心无旁骛；B项错误，千均之力—千钧之力；C项错误，筵（yàn）席---yán。故选D。4、B【解析】

试题分析：A.选项“娉婷”的“娉”读“pīng”；B.正确；C.选项“下载”的“载”读“zài”；D.选项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。故答案为B。5、D【解析】

A项，糟塌——糟蹋；B项，肴野籁——山肴野蔌；C项，潮讯——潮汛。6、①示例一：名作经典都是由著名的歌手演唱的，这样能够引起听众的共鸣；示例二：采用微信同步传播反式，让更多的人感受到经典的魅力。②示例一：“咏”一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。示例二：经典“咏”流传，将经典诗词配以现代流行音乐，通过歌手的演唱让经典流传；经典“咏”流传，传统文化通过创新发展，永远流传。【解析】

（1）本题考查信息的组合与表达。解答此题将表格中给出的信息用一句话表述出来，做到信息完整、语言简明、文从字顺即可。根据图表中“演唱者信息一栏：黄绮珊、凤凰传奇、沙宝亮、罗家英”分析，名作经典都是由著名的歌手演唱的，这样能够引起听众的共鸣；由“微信传播人数：1634991、2541657、2668661、3092514”这些数字表明：采用微信同步传播反式，让更多的人感受到经典的魅力。（2）考查理解“咏”字的内涵。“咏”有两种含义，一是将传统诗词经典与现代流行音乐融合的形式，再就是取其谐音“永远”的“永”，经典诗词永远流传。据此理解作答。7、（1）北斗阑干南斗斜（2）随君直到夜郎西（3）不以物喜不以己悲人生自古谁无死留取丹心照汗青（4）会当凌绝顶一览众山小【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“阑”“郎”“汗”“凌”等字词的书写。8、（1）B（2）简爱罗切斯特【解析】

试题分析：（1）《五庄观推倒仙树》出自吴承恩《西游记》第二十五回。其故事是：师徒五人来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，被清风明月发现辱骂，悟空一怒下推了人参果树，观主将师徒众人囚禁，悟空只有采用四处寻访医树之方的方法救出师徒，最后观音菩萨的玉净瓶水救活果树，众人得以继续上路取经。从这个故事情节来看，并没有反映孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观这一特点。（2）《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。是一部具有自传色彩的爱情小说。小说讲述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了男主人公罗彻斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。文本中的“我”指简•爱；“你”指罗切斯特。二、阅读9、（1）虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。（2）建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。【解析】（1）试题分析：此题考查句意的理解。那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，多么富有催人勇往无前的力量啊！而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：本题考查对作者思想感情的理解，该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。“了却君王天下事”抒发壮志不酬的悲愤心情。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。10、1．(1)消失(2)还(3)客居2．(1)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(2)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！3．B【解析】

选自《陶庵梦忆》作者：张岱年代：清1．这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解。“湖中人鸟声俱绝”中“绝”意思是消失。2．本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。句（1）中“沆砀”意思是白气弥漫的样子，句（2）中“更”是还的意思。点睛：文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。3．本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。B项表述错误，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”可见作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。11、1．①从读者感兴趣的话题入手，引发读者的阅读兴趣，引起读者的关注和思考；②引出“古诗词文化普及”的论题，引出下文的论述。2．①记诵古诗词，并体会其中的“意味”；②产生情感认同和审美体验，潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式；③诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中，对人的价值建构与心灵成长有着积极的作用。3．第一则材料可以作为本文的论据。理由：第一则材料赏析王维的《送元二使安西》，可以看出，吟诵古典诗词，能让人在审美愉悦的同时发现自我、认识自我、确认自我，对心灵的成长起到积极的作用，和选文第④段中的观点相契合。第二则材料中所举的诗词，只体现出诗词在知府欲砍掉百年古树这件事中的作用，和第一则材料相比意蕴不够深入，不能作为本文的论据。【解析】1．要求学生牢记议论文开头的一般作用：引出文章的话题；作为论据证明论点；激发读者的阅读兴趣。结合本文分析，从“刚结束的上海书展”和热播的《中国诗词大会》写起，这是从读者感兴趣的话题入手，引发读者的阅读兴趣，引起读者的关注和思考；引出“古诗词文化普及”的论题，引出下文的论述。2．要求学生仔细阅读文本。结合文本中的观点分析。“诗词文化普及不能止于记诵”，可以理解为“对于诗词除了记诵，更重要的是还应该做什么”。然后结合文本内容分析。结合“古诗词及其传承有其自身的特性。作为‘有意味的形式’，诗词所承载的是人的情感。而一首诗词能够超越时空的界限流传至今并成为经典，这是我们民族在漫长的历史过程中共同选择的结果，这些诗词中的‘意味’也因此而包含了历史合理性。”概括得出：记诵古诗词，并体会其中的“意味”；结合“古诗词中的每一个意象与典故，所承载的都是人们的情感积淀与思维方式。所以，我们吟诵古诗词的过程，其实也是对这些‘意味’产生情感认同和审美体认的过程，将最终潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式。”概括得出：诗词可以产生情感认同和审美体验，潜移默化地影响我们的思维方式和生活方式；结合“长期的吟诵与体会便会使这些诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中，对人的价值建构与心灵成长都有着积极的作用。”概括得出：诗词中的意蕴积淀到人们的文化心理中，对人的价值建构与心灵成长有着积极的作用。3．要求学生首先写出是否适合。然后结合文本观点和材料观点是否一致分析。材料一是赏析王维的《送元二使安西》，可以看出，吟诵古典诗词，能让人在审美愉悦的同时发现自我、认识自我、确认自我，对心灵的成长起到积极的作用，和选文第④段中的观点相契合。材料二中所举的诗词，只体现出诗词在知府欲砍掉百年古树这件事中的作用，不符合文本的观点，不能作为本文的论据。12、1．D2．示例：选B；理由：第⑤段论述的观点是“用功”是锤炼一技之能的不二法门。B材料写的是跳水女皇郭晶晶十几年刻苦用功训练，最终成为跳水皇后，有力地论证了第⑤段的观点。3．示例一：我认为做斜杠青年挺好。正第③中所说，上班是程序员，下班当作家，业余时间做摄影师。做斜杠青年可以使人拥有多重身份，使自己的生活变得丰富多彩，使自身变得多才多艺，所以我愿意做个斜杠青年。示例二：我认为做斜杠青年不好。正第③中所说，“专心”，便要认清并专注于自己的志业。我们马上要面临中考，更应该专心用功地学习，不分心，不走思，否则有可能一事无成。【解析】1．A项强调“学与思的辩证关系”，B项强调“兴趣的重要性”，C项强调“向别人学习”。D项意思是“古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。”与本文论点“专心用功”最接近，故选D。2．本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。A段强调“董仲舒三年目不窥园，专心读书学习”，B段“她如此用功十几年终于修成正果，成为跳水女皇”强调郭晶晶的用功苦练，这与第⑤段的分论点“确认专心之处后，用功则是锤炼一技之能的不二法门。”是一致的，所以应选B。3．开放性试题。一要结合原文理解，二要结合自己的生活实际。“斜杠青年”出现在文中第③段，即“上班时间是程序员，下班时间当作家，业余时间再做做摄影师……”也就是一心多用，做兼职的青年。这与第③段的分论点“‘专心’，便要认清并专注于自己的志业。”第④段观点“广泛的尝试与探索，固然可以让生活丰富多彩，但一个人的精力总是有限的，若想把一件事做成、做好，还是需要专心的力量”相悖。谈看法时，可认为好，也可认为不好，理由要充分，语言要通顺。答案不唯一。13、1．（1）“我”提出将父亲送进养老院（2）强装快乐（3）孤寂落寞（4）“我”改变主意，不再让父亲去养老院2．内容上：（1）文章第（13）段插叙了父亲送“我”上幼儿园时的情景，丰富了文章的内容；（2）表现父亲多年来对“我”无微不至的关心和浓浓的爱。结构上：（1）推动故事情节发展；（2）位下问“我”改变主意，不再送父亲去养老院做铺垫。3．（1）“喃喃自语”表示小声地自言自语，这个细节，形象地表现出父亲得知自己要被送进养老院时，伤心难过的心情，同时，也表明父亲因为不想给孩子添麻烦而无奈接受去养老院的事实。（2）这里指“我”因哭泣、休息不好而眼睛浮肿，形象地写出“我”因生活所迫，不得已选择把父亲送进养老院，而内心又十分不忍的矛盾、痛苦的心理。4．（1）男人在人们习惯印象中是勇敢、有担当的人。（2）以“这个男人”称呼父亲，更能表现出“我”对父亲的感激、敬爱之情与尽孝之道：因为能给“我”生命、给“我”家的男人就是“我”的大恩人，“我”理应感恩，涌泉相报。（3）作为父亲的“这个男人”，“我”更应“有始无终”地感恩于他，赡养好他，不能让他受半点委屈。【解析】1．此题考查的是对文章内容的整体把握和从文中搜集信息的能力。解答此类试题要本着忠于原文，立足原文的原则，从文中寻找答案。当“我”犹豫再三终于将自己的打算说出口时，父亲原本灿烂的笑容消失了，随之变得黯淡下来；经过一个不眠之夜，清晨父亲买来了“我”最爱吃的早点，“我”心情复杂，父亲却强颜欢笑；再送父亲去养老院时“我”看到了“不再强壮的背影却透着缕缕孤寂与落寞”；最后“我”改变了主意，决定带父亲回家，父亲变得激动兴奋。据此作答即可。2．此题考查的是文章中的段落的作用。第（13）段写了在去养老院的途中我的回忆，属于插叙，不仅表现了父亲对我的关心和疼爱，也丰富了文章内容，同时这段回忆也是促使“我”改变主意的关键，所以在结构上，它有推动故事情节的作用。据此理解作答。3．此题考查的是词语赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。（1）“喃喃自语”意思是小声地自言自语。这属于细节描写，写出了父亲的伤心难过，但面对这样的事实，又不得不这样做，所以表现了父亲的无奈。（2）“肿胀”的意思是肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。这里暗示了“我”整晚未眠的信息，写出了“我”内心的矛盾，同时也因为没有更好的办法而感到痛苦。据此理解作答。4．此题其实是在考查结尾的妙处。人称的变换源于感情抒发的需要，此处将“父亲”变为“这个男人”，表现了“我”对父亲的崇敬和赞美，所以“我”决定用自己的一切去回报他，用这种感恩的心去呵护他，因为他给了自己生命。据此理解作答。三、语言表述14、示例：②句作为上联。下联是：民安国泰万里河山映日红【解析】

本题考查学生拟写对联的能力。从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。“冬去春来”对“民安国泰”。“千”对“万”，“杨柳”对“河山”，“绿”对“红”等。如：选①句作为上联，下联为：醉翁亭下欧阳修借景抒情。四、写作15、范文：走过，才明白愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦