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文档简介
第
五
单元分数意义和性质
第2
课时分数与除法第1页
当把一个总体平均分成若干份之后，其中1份或若干份能够用什么表示？想一想第2页用分数来表示以下涂色部分与整体关系（）（）（）第3页在括号内填入适当数：（1）（2）（3）
（4）５６是(
)个１６11９是（）个１９３个１５是（）８个１７是（）511３５８７
第4页例1.把3个月饼平均分给4个儿童，每人能分得几个？每人分半个多……不够每人分1个……小组合作分一分，用算式表示分结果。第5页能够把每个月饼平均分成4块，每人分1块，3个就是。4143第6页还能够把3个月饼重合起来，把它平均分成4份……写出算式：3÷4=（个）43第7页例2.（1）把1米长彩带平均分成2份，每份是多少米？1米每份是5分米。每份是米。21能够用除法算式表示。第8页1÷2=（米）21（2）把1米长彩带平均分成3份，每份是多少米？自己试着列出除法算式。第9页分数与除法之间有哪些联络？
第10页分数与除法之间联络两个正整数相除，它们商能够用分数表示反过来，分数是否能看作是两个正整数相除呢？第11页分数与除法联络与区分
联络区分除法被除数除号除数
分数
分子分数线分母是一个运算是一个数，也可看做两数相除第12页１、用图下面分数表示图中红色部分与整体关系，对不对？为何？12（）√13（）7（）√2（）××练一练105第13页2、下列图中，黑色轿车占全部轿车几分之几？第14页3、用分数表示以下除法商：（1）2÷5=（）5（2）10÷3=10
（）（3）8÷4=
（）
（）
（5）9÷1=（）（4）13÷15=（）（6）a÷b=（）（a、b都是正整数）23841315ab9第15页
4、把以下分数写成两个数相除式子:（1）34＝３÷（）（2）92＝（）÷2（3）711＝（）÷（）（4）105＝（）（5）41=（）（6）ab=（）
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