甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析2_第1页
甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析2_第2页
甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析2_第3页
甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析2_第4页
甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析2_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省会宁县第四中学2025届高一生物第二学期期末检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列不是人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是()A.有纺锤体出现 B.有同源染色体出现 C.有同源染色体联会 D.有着丝点分裂2.细胞色素C(CytC)是位于线粒体内外膜之间的一种水溶性蛋白质,当细胞受到凋亡信号刺激后,线粒体释放CytC到细胞质基质中,CytC与其他物质相结合组成凋亡体,启动细胞凋亡。下列有关叙述错误的是()。A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡过程中的信号传递可能与细胞膜表面的糖蛋白有关C.若能促进癌细胞内合成CytC蛋白,可能会用于癌症的治疗D.CytC合成的基因是凋亡细胞中特有的,正常的细胞中不含有该基因3.下列关于自然界中影响物种形成因素的叙述,不正确的是()A.突变和基因重组是物种形成的内因 B.自然选择是物种形成的外因C.隔离是物种形成的必不可少的重要因素 D.物种的形成有的不需要经过隔离4.下图为某红绿色盲的家系图。一般情况下,下列叙述正确的是()A.Ⅰ-1携带色盲基因B.Ⅱ-5未携带色盲基因C.Ⅱ-6的色盲基因来自Ⅰ-4D.Ⅲ-7的色盲基因来自Ⅰ-45.某动物种群中雌雄个体数目相等,且基因型AA:Aa:aa=1:2:2,aa个体无繁殖能力该群体经自由交配产生的子一代中,A的基因频率是()A.1/2 B.6/9 C.2/3 D.1/46.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,正确的是A.只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水,而动物细胞则不能B.用H218O浇灌植物,不能在植物体的(CH2O)中检测到放射性C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解D.叶肉细胞在有氧呼吸和光合作用过程中均需要消耗水二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下图是DNA片段的结构图,请据图回答:(1)填出图中各部分的中文名称:4:___________9:________、8:__________10:______。(2)DNA复制的方式_______,复制时的特点是______。(3)除了同卵双生外,几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人,“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的(______)A.多样性B.稳定性C.特异性D.变异性(4)DNA彻底水解的产物有______。8.(10分)下图表示自然界生物遗传信息的传递过程,请根据所给图A—D,回答下列问题:(1)图A所示遗传信息传递的规律,被命名为中心法则,其中过程③必需的酶是__________。(2)图B生理过程叫__________,主要发生在有丝分裂间期和__________的间期。图C所示生理过程的C链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,C链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与C链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为__________。(3)图D过程中合成的肽链④中第8位氨基酸由异亮氨酸变成苏氨酸,原因是相关基因中的一个碱基对发生了替换,则这种变异属于可遗传变异中的______。该变异导致了人体细胞某种酶的缺乏,从而出现了异常性状,由此可以看出,基因通过控制_________________,进而控制生物体的性状。如果④含60个氨基酸,则③至少含有________个碱基(不考虑终止密码子)。9.(10分)下图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:(1)图A所示是含________个染色体组的体细胞。每个染色体组有________条染色体。(2)图C所示细胞为体细胞,则其所在的生物是________倍体,其中含有________对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由________倍体生物经减数分裂产生的,内含________个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由______倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。10.(10分)图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态,图乙和图丙为横放后幼苗1?4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度),图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题:(1)经过一系列反应可转变成生长素的物质是___________。幼苗芽尖产生的生长素向形态学下端运输属于细胞的_________运输。图甲中出现弯曲生长的原因是________________________。(2)根的向地生长和茎的背地生长中,能证明生长素作用具有两重性的是______________。A.根的向地生长B.茎的背地生长C.均能D.均不能(3)图甲幼苗横放后,2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的__________曲线和__________曲线。(4)图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要______________(填“高”或“低”或“相等”),其原因是_______________________。(5)从图丁曲线分析,___________对种子萌发有抑制作用。11.(15分)阅读下列文字后回答:材料:科学家把蚕的DNA分离出来,用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因,再从细菌细胞中提取出质粒,把它和丝蛋白基因拼结在一起再送回细菌细胞中,结果此细菌就有产生蚕丝的本领。(1)以上这些基因工程的成果,有没有产生前所未有的新蛋白质?______________________________,原因是_______________________________________________________。(2)细菌通过转基因技术具有了产生蚕丝的本领,丝蛋白基因的遗传信息传递的过程可以表示为______,这种具有造丝功能的细菌在若干代后可能会出现不具造丝功能的细菌个体,其原因是________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】试题分析:A、人体细胞的有丝分裂与减数分裂过程中都有纺锤体的出现,A正确;B、人体细胞的有丝分裂与减数分裂过程中都会出现同源染色质,B正确;C、只有减数分裂过程中才会同源染色体联会,C错误;D、人体细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂,D正确.故选C.2、D【解析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。【详解】A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,A正确;B.细胞凋亡过程中的信号传递可能与细胞膜表面的糖蛋白质有关,B正确;C.根据题干信息“当细胞受到凋亡信号刺激后,线粒体释放CytC到细胞质基质中,CytC与其他物质相结合组成凋亡体,启动细胞凋亡。”可知,若促进癌细胞内控制CytC合成基因的表达,可能会促进癌细胞凋亡,C正确;D.控制CytC合成的基因存在于所有正常细胞内,不是凋亡细胞特有的,D错误。故选D。3、D【解析】试题分析:物种形成的内因是突变和基因重组,外因是自然选择,隔离是物种形成的必要条件,选D。考点:本题考查物种形成,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4、C【解析】

由于红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,假设致病基因为b,据系谱图分析,Ⅲ-7患色盲(XbY),其致病基因来自母亲Ⅱ-5(XBXb),而Ⅱ-5的父亲I-1是正常的(XBY),所以Ⅱ-5的致病基因来自其母亲I-2(XBXb)。根据伴X染色体隐形遗传的特点,Ⅱ-6的色盲基因来自Ⅰ-4。【详解】AD、据系谱图分析可知,Ⅲ-7患色盲,其致病基因来自Ⅱ-5,由于I-1是正常的,因此Ⅱ-5的致病基因来自于I-2,因此I-2携带色盲基因,I-1不携带色盲基因,A错误,D错误;B、根据伴X染色体隐性遗传的特点可知,Ⅱ-7的色盲基因来自Ⅱ-5,因此Ⅱ-5携带色盲基因,B错误;C、根据伴X染色体隐性遗传病交叉遗传的特点,Ⅱ-6的色盲基因来自I-4,C正确。【点睛】关键:一是熟知红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,二是熟知伴X染色体隐性遗传病有交叉遗传的特点。5、B【解析】

根据题意分析可知:该动物种群中雌雄个体数目相等,且基因型AA:Aa:aa=1:2:2,由于aa个体失去繁殖能力,所以具有繁殖能力的个体为AA:Aa=1:2。【详解】根据题意:该种群中基因型aa的个体失去求偶繁殖能力,能繁殖的只有AA和Aa,它们的比例为1:2,所以A的频率为2/3,a的频率为1/3,因此种群自由交配后,子一代中AA占4/9,Aa占4/9,aa占1/9,则A基因的频率为4/9+2/9=6/9,B正确,故选B。6、D【解析】

(1)渗透作用发生的条件是:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。(2)有氧呼吸的过程:第一阶段发生在细胞质基质中,1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量的[H],并释放少量的能量;第二阶段发生在线粒体基质,丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H],释放少量的能量;第三阶段是在线粒体内膜上完成的,前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O,并释放大量的能量。(3)光合作用的过程包括光反应与暗反应两个阶段。光反应阶段,色素分子吸收的光能的用途之一是,在有关酶的催化作用下,促成ADP与Pi发生化学反应,形成ATP,用途之二是将水在光下分解产生[H]和氧,氧直接以分子(O2)形式释放出去。暗反应过程是:在有关酶的催化下,CO2与C5结合生成两个C3,C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原,一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化形成糖类,另一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化又形成C5。【详解】A、细胞膜与液泡膜都具有选择透过性,均相当于半透膜,有小液泡的未成熟的植物细胞具有细胞膜与液泡膜、动物细胞也具有细胞膜,当二者处于低浓度的外界溶液中时,便可以通过渗透作用吸水,A错误;B、用H218O浇灌植物,H218O被植物吸收后参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H],C18O2参与光合作用的暗反应,生成(CH218O),因此能在植物体的(CH2O)中检测到放射性,B错误;C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解与线粒体中丙酮酸的分解,C错误;D、水是有氧呼吸和光合作用的反应物,因此叶肉细胞在有氧呼吸和光合作用过程中均需要消耗水,D正确。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、胸腺嘧啶氢键碱基对一条脱氧核苷酸链半保留复制边解旋边复制C脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)【解析】

DNA的基本组成单位是7脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸由一份子4含氮碱基、一分子脱氧核糖5和一分子磷酸6组成。图中DNA由两条反向平行的DNA单链组成,两条单链的对应碱基之间通过氢键互补配对。【详解】(1)根据DNA结构特点可以判断,4与A互补配对,为胸腺嘧啶,9为碱基对之间的氢键,8为碱基对,10为一条脱氧核苷酸链。(2)DNA复制时,以解旋后的每一条单链为模板进行半保留复制,复制过程中边解旋边复制,而不是完全解旋后再复制。(3)DNA分子中特定的碱基排列顺序决定了DNA的特异性,DNA分子的特异性可用于身份鉴别。(4)DNA彻底水解的产物是DNA的各种组成成分,包括脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)。【点睛】初步水解≠彻底水解:DNA初步水解的产物为脱氧核苷酸,脱氧核苷酸可进一步水解得到脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)。8、逆转录酶DNA复制减数第一次分裂前26%基因突变酶的合成来控制代谢过程180【解析】

据图分析,图A为中心法则,其中①表示DNA复制,②表示转录,③表示逆转录,④表示RNA复制,⑤翻译;图B表示DNA的半保留复制过程,其中P、T链是两条母链(模版链);图C表示转录过程,其中A链是模版链,C链是RNA(子链);图D表示翻译的过程,其中①表示核糖体,②表示tRNA,③表示mRNA,④表示多肽。【详解】(1)根据以上分析已知,图A中③表示逆转录,需要逆转录酶的催化。(2)根据以上分析已知,图B表示DNA的复制,主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期;图C表示转录,C链是转录形成的RNA,已知C链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,说明对应的DNA分子的两条链中鸟嘌呤分别占29%、19%,则整个DNA分子中G占(29%+19%)÷2=24%,因此与C链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例=50%-24%=26%。(3)根据题意分析,基因中的一个碱基对发生了替换,属于基因突变;该变异导致了人体细胞某种酶的缺乏,从而出现了异常性状,说明基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状的;若④多肽含60个氨基酸,则③mRNA至少含有60×3=180个碱基。【点睛】解答本题的关键是掌握中心法则、遗传信息的复制、转录和翻译等的详细过程,准确判断图A和图D中各个数字代表的过程或者物质的名称,并能够根据模板等条件判断图B和图C代表的过程的名称。9、两2二3二一六单【解析】

由图可知,A含有2个染色体组,B含有3个染色体组,C含有2个染色体组,D含有1个染色体组。【详解】(1)图A中染色体两两相同,故含有2个染色体组,每个染色体组有2条染色体。(2)图C所示细胞含有2个染色体组,若为体细胞,则为二倍体,该细胞中含有3种形态的染色体,故其中含有3对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,该细胞含有1个染色体组,是由二倍体生物经减数分裂产生的。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,该细胞含有3个染色体组,是由六倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体。【点睛】若某生物是由配子发育而来,无论含有几个染色体组均为单倍体;若是由受精卵发育而来,含有几个染色体组则为几倍体。10、色氨酸主动在重力作用下,引起生长素分布不均AA1B2低根比茎对生长

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论