学期体育工作计划(6篇)

学期体育工作计划(6篇)

工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是我整理的学期体育工作方案(6篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。

学期体育工作方案

为了全面贯彻党的教育方针，仔细落实《学校体育工作条例》和实施《同学体质健康标准》，保证学校体育工作的正常开展，促进同学身心的健康进展，在围绕学校工作方案的前提下，依据体育组实际状况以及体育学科自身的特点，特制定方案如下：

一、指导思想及工作目标：

仔细落实全国体育工作会议精神，以贯彻《学校体育工作条例》和《教育部落实保证中学校生每天体育活动时间工作意见》为依据，深化开展教育教学讨论，以开展群体工作为重点，以提高同学的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，进一步推动"阳光体育运动'开展，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，争创团河学校体育工作特色：

二、主要工作及措施：

(一)、加强体育老师队伍建设，完善体育档案资料，形成科学管理制度

1、连续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化，充分调动每位体育老师工作的乐观性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行沟通。

实施帮带工作。使体育组的老师共同提高，从而促进我校的体育工作质量。

3、仔细落实《学校体育工作条例》和《教育部落实保证中学校生每天体育活动时间工作意见》的意见。

整理各项活动资料，使其各项活动有方案，有总结，有相片形成档案材料，随时迎接教育局检查。

(二)、加强教学管理，进一步推动课堂教学讨论，培育同学对体育的爱好

1、仔细学习新课标钻研教材，落实体育课的开设，促进同学综合素养的提高及健康成长的思想。

2、仔细备课，课的任务明确详细，做到提前备课，熟识教材内容，教学方法能够培育同学的创新精神和实践力量。

3、老师在课前做好场地器材的检查、预备、布置，合理利用，毁灭担心全隐患，课上对同学进行平安教育和必要的爱护与关心措施。

保证平安第一。

4、仔细写好每堂课教案设计，做到体育教案有学年方案，学期方案，进度方案，单元方案，四大方案，写好课后小结。

(三)、乐观开展阳光体育活动，保证同学每天1小时的体育活动时间

1、体育老师每天组织同学上好大课间操，为提高课间操整体质量，充分发挥课间操的作用，开展班级大课间操评优活动，使大课间操的管理有章可循。

2、体育老师要组织同学做好每天坚持体育熬炼一小时活动方案，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育老师做好同学每人把握一项体育技能的调查工作，有调查问卷，调查统计表。

(四)、完善《国家同学体质健康标准》的测试工作，形成档案管理

1、组织老师仔细学习《国家同学体质健康测试》及实施方法，明的确施《标准》的重要意义：各校老师在上学期的基础上要完善各部分内容。

2、本学期建立同学个体《国家同学体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。

有针对性地实行措施，关心同学顺当达到《标准》及格以上等级。

学期体育工作方案

一、课的构思

新的课程标准强调以"同学进展为本'，敬重同学的主体地位，贯彻并落实"健康第一'的教学思想。让同学学会生存、学会健体，把握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注意同学的制造意识和终身体育意识的培育。重点进展同学的实践和制造力量，提高同学的终身体育力量。使不同身体条件和力量水平的同学，都能找到适合自己的学习起点和进展的余地。

二、课的设计

依据低班级学校生爱好广泛、仿照力强、活泼好动、留意力易分散、喜爱嬉戏和歌舞等特点。在课的开头设计了"仿照各种动物叫'和"小动物找伙伴'的嬉戏，使同学们在欢快的气氛中，爱好盎然、心情高涨，产生剧烈的角色体验和深厚的学习爱好，使他们"玩在其中，学在其中，乐在其中'。

课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为同学自主探究和创新思维学习与实践供应了可能。

(一)前滚翻成蹲撑教学中，通过同学自主练习、观看、尝试、思索、探究、分层次练习法的综合运用，让同学自始至终参加学问形成的整个学习过程。使同学不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培育了同学互助学习、合作学习的精神，充分展现了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我爱护的意识，培育同学的生存力量。

(二)跳短绳时，给同学留出肯定的自由练习时间和空间，培育了他们自主练习的力量。使他们有更多的制造和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了同学学习、熬炼的乐观性，提高了课堂教学的质量和效果。

(三)《小小通讯员》嬉戏时，创设情境，以故事导入，引导了同学思索，诱发了动机。使同学的身心归属课堂，跃跃欲试。为了充分发挥同学的制造思维，老师对嬉戏中各项动作没做详细要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使同学有"标'可奔，劲头就来了。他们乐观思维，有单、双脚跳动"雷区'的，也有大步跨越的;"过铁丝网'更是花样复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;"城门盘查'时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各式各样，标新立异。在教学过程中，同学自己是"演员'，同学依据教材要求通过尝试练习、思索，自己得出结论，最终由老师做出评价，课堂上同学真正成为学习的仆人，使同学的学习由被动转向主动。

最终的部分支配了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使同学在轻松开心的气氛中得到身心放松，让同学跳起来，笑起来，调整大脑中枢神经的兴奋，使紧急的肌体得到调整，从而使课堂的效益进一步提高，以达到体育课的目的任务，为学校德、智、体、美、劳全面进展供应服务。

学期体育工作方案

一、指导思想：

连续以实践性体育活动讨论形式开展区体育教研组的讨论工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为讨论准则，以"开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量'为讨论目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思索力量，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控力量的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的力量，同时将针对晨间熬炼活动中的若干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深化细致的探讨与讨论。

二、主要任务：

1、连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。

内容：专题讲座《幼儿园晨间熬炼的组织与指导》

形式：专题讲座、小组沟通

2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。

内容：(1)以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录

像、争论，评比出两家的幼儿园展现晨间熬炼活动。

(2)重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。

形式：现场摄像、晨间熬炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。

形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。

4、教研组成员园内辐射状况。

内容：每位教研组成员每学期必需在幼儿园内上一节体育公开课。

形式：体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与沟通。

内容：组内老师成员依据教学实践讨论状况撰写专题阅历论文。

形式：大组沟通、参与区级论文评比

三、活动支配：

四、基本要求：

1.请各位组员关注活动时间，准时参与教研参与活动，时间上午8：10～10：30。仔细参与每次的活动不缺席，有事请假。学期不超过2次。

2.供应观摩活动的幼儿园必需在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。

3、开放体育活动的幼儿园依据组内教研要求每次教研供应一个活动设计方案，在每次上观摩课前需预备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将预备好的活动上缴给各组组长，目标由各小组把关;活动开头前由主持人提出问题，观摩老师带着问题进行观摩，活动结束后现场说课、小组研讨、大组沟通、修改、整理完善。

学期体育工作方案

一、主要任务

1、连续加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。内容：专题讲座《幼儿园晨间熬炼的组织与指导》

形式：专题讲座、小组沟通

2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动

内容：(1)以班级为单位，对班的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、争论，评比出三个的班级展现晨间熬炼活动。

(2)重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。

形式：现场摄像、晨间熬炼录像集

3、深化开展"如何上好一节体育课及体育嬉戏的组织与实施'的教研活动，在总结前期工作阅历的基础上，进一步通过相关理论学问的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。

内容：探讨"一物多玩'的体育教学活动和体育嬉戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。

4、体育教学论文或感悟的撰写与沟通

内容：组内老师成员依据教学实践讨论状况撰写体育及体育嬉戏的阅历论文或感悟。形式：分组沟通、参与园级论文或感悟评比

二、活动支配三、基本要求

1、请各位老师关注活动时间，准时参与教研活动。仔细参与每次的活动不缺席。

2、供应观摩活动的老师必需在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。

3、乐观参加活动的将进行加分嘉奖。

学期体育工作方案

辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成果，现制定20--年工作方案如下：

一、指导思想

贯彻《学校生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以"健康第一'为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。

二、工作目标：

1、连续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、规范实施《同学体质健康标准》

严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，仔细落实"体育大课间活动'，课余时间让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学体能训练，确保成果合格率达市规定指标。

2、做好器材管理

有标准,有方案地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和平安性。

3、乐观开展教科研活动

依据教育处工作方案和学校开展教研活动的要求，我将乐观响应组长的号召，乐观参加体育教研活动，乐观参加教研中心组织的课例大教研，做好"音乐在体育课堂中的运用'的课题讨论。在教研组中乐观争论训练心德，乐观参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

学期体育工作方案

一、本园状况：

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的

步行姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.中、小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。

3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的爱好低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。

二、解决方案：

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。

3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。

4.各班级的体育教研员要对本班级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。

三、中、小班幼儿体育教研课题细目：

1.讨论课题：

a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)

b.培优拔尖，个人爱好与专项性运动力量培育初探(大班级教研课题)

2.目标：

a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入学校后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

3.实施过程：

四、实施过程：

1.记录和保存前一次讨论结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。

2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对比班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价。

3.在带领幼儿进行体育活动时，必需要做到的：

a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，老师进行必需的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项