中小学综合组教研工作计划

中小学综合组教研工作计划引言随着基础教育课程改革的深入，学科整合的趋势日益明显，对教师的要求也随之提高。在课改的浪潮中，我们不断学习、探索、进步，综合组涵盖科学、信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，虽各自独立，但共同致力于学生终身发展和实践能力的培养。结合我校实际情况，特制定以下教研工作计划。指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》和各学科课程标准为指导，重视学生实践参与，紧密结合学校教研工作计划，通过学科间的相互渗透，提升教师的科研素养和能力，全面落实课改下的学生全面发展观。工作目标1.深入学习新课程标准，了解不同版本教材特点，灵活处理教材，合理使用教学方法，加强学科间知识渗透，树立正确教育观。2.加强教师间经验交流，相互学习，共同提高教育教学能力和科研意识。3.提升教师教学理论和技能，发挥骨干教师作用，促进教学活动落实和提高。4.完善学科学习评价体系，体现评价的激励作用，落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。5.挖掘多学科综合实践活动，提升学生综合能力。方法措施1.贯彻教研活动制度，提前准备，加强资料收集整理。2.教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。3.加强教师专业知识和教学理论培训，鼓励改革创新，提高教育教学能力和科研意识。4.尝试研究，探讨学科间相互渗透和影响，整合教学资源。结合学校工作计划结合学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组将以教育科研为先导，校本培训为依托，课程改革和思想道德建设为抓手，信息技术为载体，教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，加强团队凝聚力和战斗力建设，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，提高教师的专业素质，全面提高教育教学质量。工作目标1.建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2.注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好习惯，注重教师教学措施和方法研究，使学生乐学善学，成为学习的小主人。主要工作1.解读课标，积极导向课堂教学研究。2.学研并举，积极推进课程改革实施。3.严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。4.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。5.强化继续教育，增强自身素质。具体工作安排1.拟定教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2.各学科教师制定学科计划和活动设计方案，为成果最大化打下基础。3.坚持开展教研活动，提高课堂质量。4.严抓学生常规管理和行为习惯培养。指导思想结合学校工作实际，教导处工作计划，深化教学改革，提高教学质量，以“关注课堂”为主线，坚持教研为教学服务，规范常规教研，提高教学质量，充分调动教师积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组工作持续和快速发展。主要工作1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用。2.强化教学常规落实，促进师生共同发展。3.加强校本教研，聚焦课堂教学。4.认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。5.积累和完善教学资源。6.加强教师自身建设。工作措施1.每月检查教师常规工作，督促完成。2.组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。3.组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作记录。4.组织开展学科活动竞赛。5.学期结束，收集教师个人资料并整理归档。指导思想结合学校工作实际，教导处工作计划，深化教学改革，提高教学质量，以“关注课堂”为主线，坚持教研为教学服务，规范常规教研，提高教学质量，充分调动教师积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组工作持续和快速发展。工作目标1.建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2.注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好习惯，注重教师教学措施和方法研究，使学生乐学善学，成为学习的小主人。具体目标1.充分发挥教研组教研功能，提高学科教师教研能力和业务水平，杜绝不合格课。2.在学校、学部总体工作思路和工作计划基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。3.抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。主要工作1.严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。2.抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学。3.继续探讨“快乐教学”的教学模式。常规工作1.严抓备课质量和课堂教学质量。2.突出教研组教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3.抓好各学生专业队伍建设，逐渐完善和提高专业水平。4.做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多时间和更优质成果质量。5.继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好学习、生活和行为习惯。具体工作安排1.教研组拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2.加强教研组精神文明建设。3.制定学科计划和学科活动设计方案，为成果最大化打下基础。4.各学科教师做好研究课、汇报课