教育学与教学法基础知识试题及答案

教育学与教学法基础知识试题及答案教育学和教学法基础知识试题及答案2017年教育学和教学法基础知识试题及答案一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案，并将其代码填写在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。本大题共60题，每小题0.5分，共30分)1.道家主张教育应该()A."有教无类"B."非攻"C."复归"人的自然本性D."建国君民、教学为先"2.学生最重要的权利是()A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权3."导生制"的管理模式最早出现在19世纪初的()A.德国B.法国C.英国D.美国4.教学过程的中心环节是()A.巩固知识B.领会知识C.运用知识D.检查知识5.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的()A.特征B.表象C.核心D.内容6.素质教育是促进()的教育。A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展7.校园文化的核心是学校的()文化。A.观念和制度B.精神或观念C.组织和制度D.物质8.下列哪位教育家最早从理论上对班级授课制进行阐述？A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.桑代克9.教学的特殊组织形式是()A.个别教学B.分组教学C.现场教学D.复式教学10.学校的中心工作是()A.教学工作B.行政工作C.人文工作D.后勤工作11.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称为()A.讲授法B.实验法C.参观法D.演示法12.下列哪个古代文明强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活？A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典13.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了()A.教育性质B.教育任务C.教育规律D.教育内容14.目标管理是一种以()为中心的管理。A.上级管理B.自我管理C.平行管理D.民主管理15.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制16.卢梭的教育思想属于()A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想17.个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有()A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性19.确定教育目的的客观依据是()A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平20.教学活动的本质是()A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动21.心理学家是根据身心发展的()规律提出发展关键期的概念的。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性22.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是()A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理23.古代埃及设置最多的是()A.文法学校B.琴弦学校C.文士学校D.骑士学校24.在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是()A.交流B.沟通C.激励D.控制25.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是()A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本26.目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是()A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业27.班级组织建构的首要原则是()A.有利于教育原则B.目标一致原则C.可接受性原则D.有利于身心发展原则28.我国出现最早的学校教育形态是在()A.夏代B.商朝C.西周D.春秋战国时期29.学校文化是一种()文化。A.制度B.物质C.精神D.组织30.目标评价模式最为关键的步骤是()A.确定方法B.确定目标C.确定内容D.确定标准31.主张“道法自然”的是()学派。A.道家B.法家C.墨家D.儒家32.能改变教育者观念的因素是()A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.文化33.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是()教育目的论。A.神学的B.科学本位C.社会本