染色体变异第1课时 高一下学期生物人教版必修2

马铃薯野生祖先种（多种颜色）栽培品种（一般都为黄色）香蕉野生祖先种（有籽）栽培品种（无籽）问题探讨问题探讨作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同野生祖先种栽培品种（马铃薯）野生祖先种栽培品种（香蕉）生物种类体细胞染色体数/条体细胞非同源染色体/套马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222栽培品种333第2节第5章

基因突变及其他变异人教版高中生物必修2染色体数目变异第1课时

学习目标1.举例说出染色体数目变异的类型。2.辨别不同呈现形式的染色体组；说明二倍体、多倍体和单倍体的含义(重、难点)。3.概述人工诱导多倍体的原理及方法(重点)。染色体结构变异染色体数目变异个别染色体的增加或减少以染色体组形式增加或减少生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。概念类型1.1染色体变异的概念及类型21-三体综合征性腺发育不良1.2以染色体组的形式成倍的增加或减少在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。染色体组以果蝇为例：体细胞有

条染色体

对同源染色体，Ⅱ号和Ⅱ号的关系是互为______________，Ⅱ号和Ⅲ号的关系是互为_________________。写出图中一个染色体组：______________48同源染色体体细胞含2个染色体组。非同源染色体配子中含1个染色体组。Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y1.2以染色体组的形式成倍的增加或减少在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。染色体组总结染色体组特点①一组____________染色体②染色体的形态、大小、功能______③_____含有等位基因或者相同基因④含有该物种生长、发育、繁殖和遗传的________________不同非同源不全套遗传信息同一英文字母（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。方法二：根据基因型判断染色体组数的判断总结细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。方法一：根据染色体形态判断项目染色体组数每个染色体组内染色体数3224531441染色体组数的判断任务一2233写出以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?①Aa_____②AaBb

③AAa

.④AaaBbb

⑤AAAaBBbb___⑥ABCD______41①表示期，该细胞中有个染色体组。②表示期，该细胞中有个染色体组。③表示期，该细胞中有个染色体组。④表示期，该细胞中有个染色体组。染色体组数的判断任务一①表示

期，该细胞中有

个染色体组。②表示

期，该细胞中有

个染色体组。③表示

期，该细胞中有

个染色体组。④表示

期，该细胞中有

个染色体组。减数分裂Ⅰ前2减数分裂Ⅱ后1减数分裂Ⅰ后2有丝分裂后4实战训练

3个；3条1个；4条2个；4条3个；2条2个；2条2个；2条1个；4条2个；2条1.判断细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？二倍体？由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。四倍体三倍体二倍体二倍体多倍体1.2以染色体组的形式成套的增加或减少1.2以染色体组的形式成套的增加或减少9101112131415161234567812345678910111213141516蜂王，工蜂染色体雄蜂染色体体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。单倍体蜜蜂蜂王工蜂雄蜂由受精卵发育而来二倍体由卵细胞发育而来

项目单倍体二倍体多倍体概念发育起点染色体组的数目性状表现体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体未受精的配子受精卵受精卵不确定（是体细胞染色体组数的一半）2个3个或3个以上植株矮小，且高度不育（除雄蜂外）茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富，但发育迟缓，结实率低正常单倍体、二倍体、多倍体的比较任务二秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体形成。无纺锤体牵引，细胞不能正常分裂，染色体不能移向两级。前期中期间期DNA复制末期染色体数目加倍注意：着丝粒是自动分裂，不需要纺锤丝牵引。1.3人工诱导多倍体方法处理对象原理用低温处理或用秋水仙素诱发萌发的种子或幼苗能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍目前常用、最有效后期1.染色体数目变异的类型细胞内个别染色体增加或减少以染色体组的形式增加或减少2.二倍体、多倍体、单倍体的判断单倍体

先看发育起点配子受精卵再看染色体组数二倍体多倍体=2个≥3个3.人工诱导多倍体方法：低温或秋水仙素诱导萌发的种子或幼苗原理：抑制纺锤体的形成1.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是()A．图a细胞含有2个染色体组，图b细胞含有3个染色体组B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体C实战训练

2.下列关于二倍体、多倍体的叙述，不正确的是()A.由受精卵发育而来，基因型为AaBBCcDD的个体是二倍体B.三倍体植物不能由受精卵发育而来C.与二倍体番茄相比，四倍体番茄的维生素含量更高D.三倍体不育是因为在减数分裂过程中染色体联会紊乱