河南省郑州市多校2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

小学升学学习评价语文题号一二三四成绩得分一、积累与运用。(37分)1.欣赏下面的书法作品，用楷书(简体字)将诗的最后两小句正确、美观地写在横线格内。(2分)2.读文段，根据拼音写词语。(6分)经过六年学习,我们长大了。不再yòuzhì(),不再wèijù()困难,也不再自我táozuì(),我们bǎolǎn()群书,勇于攀登,将奔赴zhǎnxīn()的征程,pǔxiě()新的人生乐章。3.选择题。(每题2分,共16分)(1)下列加点字的读音及词语的字形完全正确的一项是()。A.旖旎(yǐ)哗笑(huà)爱暮崩塌金壁辉煌B.勉强(qiǎng)谨慎(jǐn)锻炼扭扣出谋画策C.憧憬(chōng)入场券(quàn)喧闹幽雅一望无际D.榛子(qín)凹陷(āo)肿胀匪徒见微知著(2)下列句子中，加点字词理解不正确的一项是()。A.知之为知之，不知为不知，是知也。(同“智”，智慧。读“zhì”)B.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。(同“搁”，放下。读“gē”)C.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(同“谓”,说。读“wèi”)D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(同“看”，看见。读“jiàn”)(3)下列句中加点成语运用不正确的一项是()。A.遇到事我们不能慌张，要心平气和地应对，这样才能很快解决问题。B.有不明白的地方要及时向长辈请教，做到不耻下问。C.今天的会议大家各说各话，对于问题的解决无济于事。D.博物馆展出的青花瓷瓶，展现了清代工匠巧夺天工的技艺。(4)下列句子，没用修辞手法的一项是()。A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！B.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。C.他们一看那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。D.使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(5)下列句子中没有语病的一项是()。A.通过校园环境整治，我们学校的环境卫生状况有了很大的改善。B.张叔叔明天上午要做手术。教研评估小学升学(第1页)(共6页)C.学校即将举行运动会，我萌生了去当志愿者为全校师生服务。D.能否根治中小学生沉迷网络的“顽症”，是保证青少年健康成长的关键之一。(6)下列各组句子中意思差别最大的一组是()。A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?B.小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗?”/小红对小明说，她想明天和小明一起去图书馆。C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。D.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。(7)下列句子中标点符号使用正确的一项是()。A.我不管你们是怎么想的?我的态度是不会改变的。B.“有理不在声高！”老师语重心长地说：“以后遇事要冷静！”C.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。D.杭州亚运会的火炬名叫《薪火》，其设计的灵感来自良渚文化中的玉琮。(8)下列表述有误的一项是()。A.《骑鹅旅行记》中，尼尔斯在历险中逐渐成长，蜕变成勇敢、善良的孩子。B.古典小说《三国演义》中“长坂桥张飞退曹军”的情节真切地表现出张飞德高望重、能言善辩的特点。C.我国古代文学中，女子年满十五岁称“及笄”，人四十岁称“不惑”。D.鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，《少年闰土》选自他的小说《故乡》。4.词句段运用。(5分)(1)读例句，体会相同意思的不同表达方式，并仿照着写一写“春天各种花盛开的情景”。(2分)例：五一长假，昆明各个景点迎来了大批国内外游客。西山人头攒动，大观楼人山人海，民族村摩肩接踵，翠湖人潮汹涌。(2)读语段，完成各小题。(3分)半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。①这段话中写半夜戏院散场后小艇散去的场面，体现了威尼斯的(动态静态)美。(在正确答案上画“✔”)(1分)②放学后，你们的校园是怎样的景象?请运用上面的写法描写一下吧。(2分)5.根据积累填写诗文名句。(8分)(1)诗有浓情。“死去元知万事空，”，这是陆游永远的遗憾；“劝君更尽一杯酒，”，这是王维送别友人时的不舍之情；“，出没风波里”，这是范仲淹对劳动人民的同情。(2)诗有壮志。“黄沙百战穿金甲，”，这是身经百战的将士铿锵有力的誓言；“千磨万击还坚劲，”，这是郑燮不屈不挠的志向。(3)文中明理。我们能从名言警句中深受启发，汲取力量。如“，由奢入俭难”告诉我们平时要学会节约；“，事非经过不知难”告诉我们要努力学习知识，勇于实践，将“知”和“行”结合起来；“良药苦口利于病，”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和意见。

二、语言与生活。(3分)现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感，繁重的学业之余，就只爱玩iPad、玩手机，或者在电视机前当“沙发土豆”。你是这样的孩子吗?你对这种现象怎么看?请结合上述文字和右边的漫画说说你的心里话。三、阅读与理解。(30分)(一)非连续性文本阅读。(10分)近日，某校开展了以“我们的节日·端午节”为主题的系列民俗活动。同学们积极参与。[材料一]“我们的节日·端午节”活动位置示意图[材料二]端午节日知多少端午节，最早为南方吴越先民创立的用于拜祭龙祖的节日，后来，因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，于是人们将端午节作为纪念屈原的节日。此外，民间也有端午节起源于纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午习俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如划龙舟、食粽、采草药、挂艾草、饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中，划龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的习俗。端午文化作为中华传统文化的重要组成部分，反映了中华文化源远流长、博大精深。端午节作为我国的法定节日，节日期间的各项民俗活动，既丰富了群众的精神文化生活，又很好地传承和弘扬了中华传统文化。[材料三]传统节日新的“打开”方式近年来，不少传统节日都有了新的“打开”方式，如春节集五福、中秋新诗会。河南卫视的《端午奇妙游》，以“网剧+网综”的形式，串联《祈》《龙舟祭》等节目，将端午祈福、赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前。值得一提的是，神州十六号载人飞船成功发射后，一些学校还举办了“端午+航天展”主题活动。新的过节方式提高了参与度，增强了体验感。同学们纷纷感慨：“传统节日有魅力，过节这么有意思！爱了，爱了！”1.在“我们的节日·端午节”活动中，张浩同学想去看旱地龙舟，他应该去。(1分)2.以小标题的形式，分别概括材料二介绍的端午节的信息。(3分)①②③3.根据上述材料，下面说法正确的一项是()。(2分)A.诗句“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”指的就是材料二中端午节“拜神祭祖”这一习俗。B.材料三中的传统节日有了新的“打开”方式，就是要求我们抛弃旧习俗，追求过节新形式。C.传统节日期间的各项民俗活动是为了丰富群众的精神文化生活，以便更好地传承和弘扬中华传统文化。4.传统的节日习俗与新的“打开”方式，你更喜欢哪一种?请结合上述材料写写你的看法。(2分)5.传统节日在新形势下焕发了新的魅力，你还想为哪个节日增加什么活动创意?发散思维，谈谈你的想法。(2分)(二)现代文阅读。(12分)成长的桥①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。②上学第一天在回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身。回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又[甲]、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻会变成绚丽的彩霞：再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。1.根据表现人物心情的需要，文中[甲][乙]两处应填入的恰当的词语分别是什么?(2分)甲:乙:2.读文中画“——”的句子回答问题。(3分)(1)第②段中，母亲“生气”是因为；母亲转怒为喜是因为。(2)第⑤段画“—”的这句话表现了父亲的心情。3.“成长的桥”在文中指。(1分)4.结合全文内容，说说“我”是个怎样的孩子?(1分)5.判断下列说法的正误，正确的画“✔”，错误的画“×”。(2分)(1)文章第④段在全文结构上的作用是表示话题的转换。()(2)文章布局时做到了首尾呼应，更好地突出了文章的中心。()人起因、经过、结果三方面概括文章详写的那件事，并说说详写的作用是什么?(3分)