2024信阳师范学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024信阳师范学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业知识D.专业人格【答案】：D2.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B3.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.教学熟练模式B.社会许可模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：A4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.教育机智D.领导方式【答案】：B5.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.项目教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：B6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师生关系C.师长关系D.师教关系【答案】：B7.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.法律关系D.道德关系【答案】：C8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：B9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.人格关系C.教学关系D.法律关系【答案】：D10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.培养通才的职能C.社会服务的职能D.发展科学的职能【答案】：D11.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.国家教育部C.省教育厅D.学校【答案】：B12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.直接服务社会B.从事科学研究，创新科技成果C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.培养各类高级人才【答案】：C13.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.义利并重观B.重义轻利观C.以上都不是D.重利轻义观【答案】：A14.高等教育的培养目标是（）A.技术人才B.高级专门人才C.研究型人才D.学者【答案】：B15.院系调整开始于（）。A.20世界50年代B.20世界80年代C.20世界60年代D.20世界70年代【答案】：A16.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.斯金纳C.贾德D.桑代克【答案】：C17.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的全面发展B.促进个别人的发展C.促进人的综合发展D.促进人的整体发展【答案】：B18.班级、小组、少先队属于（）。A.特殊群体B.正式群体C.一般群体D.非正式群体【答案】：B19.以下属于认知策略的是（）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：C20.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.计划学分制B.学分制C.学年制D.学年学分制【答案】：B21.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.掌握目标B.避免失败目标C.追求成功目标D.表现目标【答案】：D22.（）是教师职业行为的基本准则A.守法B.爱国C.奉公D.廉洁【答案】：A23.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.感受时代精神迟钝B.具有群体成员的互动性C.具有较强的自我封闭性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：B24.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.以教学为主B.按学校考核来取舍C.以科研为主D.教学与科研兼顾【答案】：D25.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习兴趣C.学习动机D.学习策略【答案】：A26.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.变式B.正例C.概括D.反例【答案】：A27.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.空虚C.悲观D.孤僻【答案】：B28.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.应用者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：B29.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.否定性服务B.肯定性服务C.前导性服务D.超越性服务【答案】：C30.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.复述策略C.时间管理策略D.精细加工策略【答案】：D31.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的时间地点B.学生的心理特点C.说服的内容和沟通方式D.教师自身的特质【答案】：A32.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.行为主义B.存在主义C.认知主义D.人本主义【答案】：B33.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.风格美B.表美C.道美D.形体美【答案】：C34.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.积极性B.自觉性、主动性和稳定性C.内化性和意志性D.适应性和社会性【答案】：B35.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育B.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.教学与科研很难两全其美D.一个好教师应既是研究者又是教育者【答案】：C二、多选题36.职业范围包括（）。A.岗位责任B.操作规则C.诚实守信D.规章制度【答案】：ABD37.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学一定有世界一流学科B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的D.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科【答案】：ACD38.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.加强学校的严格管理B.发展大学生的主体能力C.塑造大学生的主体人格D.增强大学生的主体意识【答案】：BCD39.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的观念C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：BCD40.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.执政考验C.市场经济考验D.改革开放考验【答案】：BCD41.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.好礼守节B.知行合一C.爱岗敬业D.内省慎独【答案】：ABD42.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程以问题为导向B.促使大学课程注重经典C.促使大学内容学问化D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程向结构化转变【答案】：CDE43.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.幸福观是以集体幸福为核心B.个人幸福和集体幸福没有必然的关系C.集体幸福是个人幸福的基础D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：ACD44.目前我国高等学校教师职称评定制度的通用做法是评聘制，在职称评聘中主要参考的是（）。A.教师的科研业绩成果B.教师家庭成员状况C.教师的学历及资历D.教师教学情况【答案】：ACD45.师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。A.高等教育的对象B.教师自身C.高等教育的工作特性D.对社会的影响【答案】：ABC46.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.教学关注阶段论C.综合发展阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD47.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.可控性C.稳定性D.超越性【答案】：ABC48.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.恋爱关系B.人际关系C.学校教育D.人生态度【答案】：BC49.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】：BCD50.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.献身教育事业C.公正、爱生D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD51.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.衰退理论B.干扰理论C.提取失败理论D.进化理论【答案】：ABC52.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.对待工作的态度与责任心【答案】：AC53.大学生社会知觉的共同特征有（）A.显著性B.两极性C.投射性D.选择性