2024上海应用技术大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024上海应用技术大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.为人师表【答案】：C2.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.学术穿凿C.虚假署名D.片面引注【答案】：A3.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会科技的发展B.经济增长的质量与效果C.物质资料的生产D.社会综合实力的发展【答案】：B4.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师职业的高度肯定D.对教师道德行为的高度肯定【答案】：B5.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学组织形式C.教学态度D.教学方式【答案】：D6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A7.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.教学时数C.课程设置与开设顺序D.专业培养目标和基本规格【答案】：A8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：C9.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.道德关系C.教学关系D.人格关系【答案】：A10.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.确立目标C.环境评价D.职业定位【答案】：B12.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：ACD13.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.私有性B.规则性C.法定性D.专属性【答案】：A14.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.2.5小时B.1.5小时C.1小时D.2小时【答案】：D15.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.自由主义C.实用主义D.享乐主义【答案】：D16.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力表现观B.能力增长观C.能力实体观D.能力掌握观【答案】：C17.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.总结性测验B.准备性测验C.标准化学绩测验D.形成性测验【答案】：C18.法国的J·埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断，技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。A.技术乐观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术悲观主义【答案】：B19.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.改造主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D20.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.QQB.电子邮箱C.微信D.面对面【答案】：D21.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱学习的学生B.王丽每天独自看几小时书C.老师对学生的考试成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起【答案】：B22.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.锻炼法C.自我教育法D.示范法【答案】：A23.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系【答案】：D24.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.多血汁B.抑郁质C.粘液质D.胆质汁【答案】：B25.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德动机C.道德评价D.道德行为习惯【答案】：A26.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德动机B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德信念【答案】：C27.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：D28.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理特征系统C.心理状态系统D.人格动力系统【答案】：C29.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：B30.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.因材施教C.科学性与思想性结合D.理论联系实际【答案】：B31.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.横向迁移与纵向迁移C.正迁移与负迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】：C32.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.群体思维B.群体极化C.从众D.服从【答案】：A33.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.面向全体，点面结合C.长善救失，因材施教D.实事求是，赏罚分明【答案】：A34.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.抽象思维C.常规思维D.创造性思维【答案】：A35.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《大学》D.《论语》【答案】：C二、多选题36.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场B.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作C.引入一种消费者还不太熟悉的新产品D.通过不断实验进行产品的再升级【答案】：AC37.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科内容建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科建设管理【答案】：BCD38.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.同事关系B.与教育管理者的关系C.与幼儿家长的关系D.师幼关系【答案】：ABCD39.元认知策略包括（）A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABC40.大学生心理健康教育的主要目标是（）A.充分发挥学生的潜能B.预防学生的心理行为偏差或问题C.强壮学生的身体素质D.提高学生的学习成绩【答案】：AB41.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.讲究批评艺术C.情境控制D.学会批评【答案】：ABD42.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该拥有深奥的知识和技能D.专业应该是正式的全日制职业【答案】：ACD43.道德情感的几种表现形态是（）。A.想象的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.记忆的道德情感【答案】：ABC44.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD45.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.想象力【答案】：BC46.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业理想C.职业态度D.职业责任【答案】：BCD47.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范仅适用从事一定工作的人B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD48.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的问题B.高等教育的现象C.高等教育的矛盾D.高等教育的规律【答案】：ABC49.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.剑桥模式B.哈佛模式C.筑波模式D.麻省理工学院（MIT）模式E.牛津模式【答案】：CDE50.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.正确认识自我，并接纳自我B.掌握基本方法，并持之以恒C.改善人际关系，并享受支持D.提升自身修养，并知足常乐【答案】：ABCD51.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.社会环境D.与人交往【答案】：AB52.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.等待救援C.紧急救护伤者D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：ACDE53.