2024中国人民警察大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024中国人民警察大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.案例教学法C.项目教学法D.发现教学法【答案】：D2.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.增强学生参与的原则B.教学与C.强化问题意识的原则D.讲述思路为主的原则【答案】：B3.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.发展科学的职能B.培养专才的职能C.培养通才的职能D.社会服务的职能【答案】：A4.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.学习C.实践D.思考【答案】：C5.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D6.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.教学方法的运用B.课程设置与开设顺序C.专业培养目标和基本规格D.教学时数【答案】：A7.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.隐性功能C.正常功能D.负向功能【答案】：D8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】：B9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.微观B.宇观C.宏观D.中观【答案】：C10.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.硕士、博士和博士后C.硕士和博士D.专科、本科和研究生【答案】：A11.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.3000人以上C.2000人以上D.7000人以上【答案】：B12.我国教育工作的总方向是（）。A.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人B.必须与生产劳动相结合C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C13.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.低谷观象B.高原观象C.动摇观象D.起伏观象【答案】：B14.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.双边活动C.自主活动D.单边活动【答案】：B15.研究型大学大都致力于培养（）A.应用型人才B.技术型人才C.拔尖人才D.技能型人才【答案】：C16.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）A.精细加工策略B.时间管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】：C17.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：C18.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.倒V型曲线关系C.倒U型曲线关系D.线性关系【答案】：C19.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反规定擅自成立培训机构B.违反国家有关财政法规C.违反职业培训合同D.违反职业培训经费管理规定【答案】：B20.关于大学生情绪情感波动性的原因，下列分析不正确的是（），A.与大学生的人际关系发展有关B.与大学生的社会性发展有关C.与大学生的生理发展有关D.与大学生的心理发展有关【答案】：A21.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：A22.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不管老师如何评分”B.“我不知道老师会问什么问题”C.“我准备好了，我能对付考试”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：C23.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.获取心理数据，区分心理高下B.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等C.研究心理现象D.对心理进行测量【答案】：B24.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.高校应以培养学术型人才为主D.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：A25.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德行为B.道德认识、道德情感、道德意志C.道德认识、道德情感、道德信念D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：B26.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。A.明确操作技能学习的目的和任务B.指导学生掌握正确的练习方法C.给学生以正确的操作示范D.促进学生产生式知识的自动化【答案】：D27.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.动作记忆【答案】：A28.“试误说”的提出者是（）。A.维特海默B.桑代克C.考夫卡D.苛勒【答案】：B29.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.运气C.难度D.能力【答案】：D30.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程性质职业化B.课程方向人文化C.课程内容综合化D.课程实施多样化【答案】：A31.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D32.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.独创性B.流畅性C.指向性D.变通性【答案】：D33.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.粘液质B.胆质汁C.抑郁质D.多血汁【答案】：C34.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.间接性动机B.远景的间接性动机C.社会动机D.志向性动机【答案】：B35.非课程性教学环节是（）A.习题课B.课堂讲授C.实验课D.军事训练【答案】：D二、多选题36.大学教师的职业角色包括（）。A.学术研究者B.学生领导者C.社会服务者D.心理辅导者【答案】：AC37.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.使人获得全面发展的重要途径C.人生历程的重要环节D.为人处世的根本要求【答案】：BC38.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.侵犯学生的休息权C.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。D.体现教师勤奋敬业认真负责精神。【答案】：AB39.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.感觉C.思维D.记忆【答案】：BD40.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD41.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜C.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本D.勤劳节俭有利于可持续发展【答案】：CD42.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素【答案】：ABCD43.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.服务社会D.学术自由【答案】：AD44.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.顾全大局，服从上级B.秉公执法，不徇私情C.原则至上，不计得失D.知人善任，培养亲信【答案】：AB45.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：BCD46.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.符号性B.全球性C.继承性D.反思性【答案】：ABCD47.下列高校教师的专业发展模式中，属于自我实现模式的是（）。A.教学熟练者型B.校本培训模式C.派出培训模式D.学历进修型【答案】：AD48.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要努力平衡家庭和工作之间的关系C.要有开拓进取和创新的现代人格D.要自觉地学习和应用新知识【答案】：ACD49.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC50.高校科研体制改革应注意（）。A.实行科研任务的承担主体由集体转向个人B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.解放思想、更新观念D.应加强行政管理E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ABCE51.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程,使课程形式多样化B.增设职业性课程或专业C.运用新信息技术,使课程实施方式多样化D.开设大量选修课,或加大选修课程的比例E.加强实践教学环节【答案】：ACD52.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.杰出的大学校长B.优势学科C.鲜明的时代性和社会性D.优秀的教师和毕业生E.凝练的办学理念【答案】：ABCDE5