2024公安部管理干部学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024公安部管理干部学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：C2.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】：C3.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.抄袭C.不良引注D.虚假署名【答案】：A4.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.树立爱情责任感B.追求志同道合的爱情C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】：D5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.教育评估C.他人期望D.传统习惯【答案】：D6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事，难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：B7.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.社会评价制度D.高校自我评价制度【答案】：A8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.鉴定——选拔功能B.导向——激励功能C.反馈——调节功能D.诊断——改进功能【答案】：D9.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.时间的短暂性C.评价元素的多样性D.影响的肤浅性【答案】：A10.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.生涯规划C.榜样示范D.职业认同【答案】：B11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.创新精神B.求知精神C.冒险精神D.独立精神【答案】：A12.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.讲座报告C.课堂教学D.研究生团学组织和班级组织【答案】：C13.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.参观C.实习D.调查【答案】：A14.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.改造主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D15.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.能力C.气质D.动机【答案】：B16.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。A.难度B.能力C.努力D.运气【答案】：B17.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.自主调节系科招生比例B.依法自主设置学科专业C.自主开展与境外高校的合作D.人事配置权【答案】：D18.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.习得阶段B.修正阶段C.转化阶段D.醒悟阶段【答案】：A19.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.空间的广泛性B.过程的复杂性C.影响的深刻性D.时间的持久性【答案】：B20.产生式迁移理论证实了（）。A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意B.熟练的基本技能可以自动迁移C.策略学习可以自动迁移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移【答案】：B21.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.流体智力C.学业智力D.言语智力【答案】：B22.制约着高等教育的性质的根本因素是（）。A.生产力B.文化C.科学技术D.经济基础【答案】：D23.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.巴黎大学B.博洛尼亚大学C.剑桥大学D.牛津大学【答案】：B24.高等教育包括（）。A.专科教育和大学教育B.普通教育和职业教育C.学历教育和非学历教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：C25.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.义气和理性B.感性和冲动C.丰富和全面D.理性和认知【答案】：D26.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.气质C.性格D.个性【答案】：C27.以下属于程序性知识的是（）。A.知道怎样骑自行车B.知道北方的气候特点是什么C.知道圆是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：A28.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的年龄D.教师的体质【答案】：A29.目前我国高校普遍采用的是（）A.美国学分制B.完全学分制C.学年制D.学年学分制【答案】：D30.师德修养的时代性特点需要教师（）A.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。B.以不变应万变，守护祖国的师德传统。C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D.随时代变化，彻底变革师德内涵。【答案】：C31.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.潘懋元B.洪秋雨C.谢冰D.孟宪承【答案】：A32.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.群体极化C.社会助长D.社会懈怠【答案】：C33.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.可应用的知识B.实用的知识C.直观的知识D.程序性知识【答案】：D34.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.总结性测验B.准备性测验C.标准化学绩测验D.形成性测验【答案】：C35.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大C.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合D.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合【答案】：B二、多选题36.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】：ABCD37.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。A.立德树人原则B.公平公正原则C.全面发展原则D.教育人道主义原则E.集体主义原则【答案】：ABCDE38.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.师生关系的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC39.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.利用职业权力为自己或本单位谋福利B.维护企业信誉C.做买卖童叟无欺D.办事实事求是【答案】：BCD40.学习的内部条件包括（）。A.非智力因素B.学习目标C.学习材料D.智力因素【答案】：AD41.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.合法性与自主性C.教育性与组织性D.专门性与高深性E.服务性与伦理性【答案】：BCDE42.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的逻辑性C.思维的广度和深度D.思维的敏捷性【答案】：ABCD43.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正育人初心之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD44.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.大音稀声，大象无形B.学而不厌，诲人不倦C.项出自老子《道德经》。D.敏而好学，不耻下问E.学而时习之【答案】：BDE45.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.随波逐流C.人云亦云D.坚持己见【答案】：BC46.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念相通、方法相似的知识C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.自己深入研究的领域内的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：ABCE47.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可组织性C.可辨别性D.巩固性【答案】：ACD48.职业道德表达形式一般有（）。A.制度B.标语口号C.公约D.承诺【答案】：ACD49.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC50.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.认知过程C.情意过程D.心理特性【答案】：AD51.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以服务人民为荣，以背离人民为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：ACD52.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.能力C.性别D.家庭经济地位【答案】