2024中南林业科技大学涉外学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024中南林业科技大学涉外学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.校长治校和教授治学的关系B.行政与学术的关系C.教授治学与同行评议的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：B2.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的宣传与舆论引导C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：D3.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.重点高校和一般高校C.私立高校和公立高校D.普通高校和成人高校【答案】：C4.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业人格C.专业信仰D.专业知识【答案】：D5.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.严谨治学C.理论联系实际D.与时俱进【答案】：B6.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.行为规范C.公共事务D.科学精神【答案】：A7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.多元化态势C.极端化态势D.表象化态势【答案】：B8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.他们较少关心别人和自己的内心世界B.当代大学生心理有闭锁特点C.当代大学生心理是开放的D.一般他们不会隐藏自己的感受【答案】：B9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.特殊性C.专业性D.教育性【答案】：A10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校学术委员会D.校党政联席会【答案】：C11.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.大学生自我教育的组织者D.党领导下的大学生群众组织【答案】：B12.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.心理健康与发展咨询B.择业与发展咨询C.学业与发展咨询D.精神疾病与发展咨询【答案】：ABC13.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.机能主义心理学【答案】：C14.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.强化法B.来访者中心法C.系统脱敏法D.认知法【答案】：C15.教学大纲一般分三个部分，即（）。A.说明、后记和附录B.说明、本文和索引C.前言、说明和附录D.说明、本文和附录【答案】：D16.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.热爱学生，诲人不倦C.以上都是D.学为人师，行为示范【答案】：C17.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.加强学生的语言表达能力训练C.给以正确的操作示范D.促进产生式知识的自动化【答案】：A18.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我扩张型B.自我矛盾型C.自我否定型D.自我萎缩型【答案】：D19.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比尔斯B.比奈儿C.弗洛伊德D.克雷丕林【答案】：A20.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.普及高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.精英高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：A21.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.浏览阅读材料B.产生待解答的问题C.设置学习目标D.调整阅读速度【答案】：D22.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制B.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性【答案】：A23.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程设计B.课纲编写C.课程评价D.课表安排【答案】：C24.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.个性特征B.道德情感C.主观能动性D.心理因素【答案】：C25.以下不属于人格健全标准的是（）。A.内部心理和谐发展B.人际关系和谐发展C.社会意识和谐发展D.身心和谐发展【答案】：D26.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.学生B.媒体C.领导【答案】：A27.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A28.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究B.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨C.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究【答案】：C29.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.服从B.社会懈怠C.社会助长D.群体极化【答案】：C30.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即复杂会话B.课程即活动C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D31.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师调解制度B.教师行政复议C.教师行政诉讼D.教师申诉制度【答案】：D32.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会潮流C.社会舆论D.社会行为【答案】：D33.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.消退B.分化C.泛化D.保持【答案】：C34.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.与生俱来的C.是实践锻炼的结果D.在先天因素基础上形成的【答案】：A35.我国教育工作的总方向：教育必须为谁服务A.社会主义科学化建设B.社会主义生产化建设C.社会主义科技化建设D.社会主义现代化建设【答案】：D二、多选题36.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.能力B.家庭经济地位C.年龄D.性别【答案】：ACD37.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.陈述研究目的和意义B.叙述研究过程C.指出研究基本思路D.形成研究的基本假设【答案】：ABC38.团体心理辅导的独特性体现在（）A.效果易巩固B.特别适合于人际关系适应不良的人C.效率高、省时省力D.感染性强、影响广泛【答案】：ABCD39.公道的特征有（）。A.公道观念的多元性B.产生经济利益C.公道标准的时代性D.公道意识的社会性【答案】：AC40.职业道德评价类型:包括（）。A.自我评价B.家庭评价C.社会评价D.集体评价【答案】：ACD41.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.市场经济考验B.外部环境考验C.改革开放考验D.执政考验【答案】：ACD42.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.侵犯了学生的人格权C.是帮助学生改正错误的有效手段D.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法【答案】：AB43.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.练习的中后期会出现高原现象D.总体来讲练习成绩是逐步提高的【答案】：CD44.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.不管成文与否，职业责任一般为社会所公认B.员工的职业责任是社会责任的重要组成部分C.员工履行职业责任与取得物质利益密切相关D.职业责任具有明确的规定性和纪律的强制性【答案】：AD45.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.利用他人支持策略C.环境管理策略D.计划策略【答案】：ABC46.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD47.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.注意定向阶段B.练习和强化阶段C.获得和保持阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD48.职业范围包括（）。A.岗位责任B.规章制度C.操作规则D.诚实守信【答案】：ABC49.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的定向B.行为的激活C.行为的强化D.行为的维持【答案】：ABCD50.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.认知成分C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC51.高等教育概念具有（）。A.延展性B.历史性C.比较性D.学术性【答案】：ABC52.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立C.有赖于教师个人的职业道德实践活动D.受一定物质生活和精神生活的影响【答案】：ABCD53.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者