第2单元 我们周围的空气(测试)(原卷版)2025年中考化学一轮复习讲练测_第1页
第2单元 我们周围的空气(测试)(原卷版)2025年中考化学一轮复习讲练测_第2页
第2单元 我们周围的空气(测试)(原卷版)2025年中考化学一轮复习讲练测_第3页
第2单元 我们周围的空气(测试)(原卷版)2025年中考化学一轮复习讲练测_第4页
第2单元 我们周围的空气(测试)(原卷版)2025年中考化学一轮复习讲练测_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元 我们周围的空气考试时间75分钟满分100一、单选题(每题2分,共40分1(2022 D21%2(2022 A.开发和使用清洁能 B.车辆尾气净化后排 3(2022· 4( ABCD 7.在下图1所示密闭装置内燃烧红磷测定空气中氧气含量,用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况,得图2所示数据。下列说法正确的是( A.aB.a→bC.cD.d8(2022·ft 9(2022· 10(2022· A.B.人造空气”C.D.11(2022· A.蜡烛燃烧和农家肥料的腐 B.金属生锈和气球爆C.醋的酿造和动植物呼 D.红磷燃烧和火药爆12(2022· A.B.C.D.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中正确的是(检查气密性,先将导管放入水中 一点燃酒精灯,立即收集气 集满气体后,按图示移出集气瓶 可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是 15(2022· A. B. C. D.16(2021· 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下 A.c代表氧 B.t2时刻,O2开始产 D.起催化作用物质的质量一直保持不某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法错误的是 图2图3、4图1、4图1、2对比可知,119(2022·, O2、H2、 ABCD 二、填空题(4小题,共35分21.(51分)可作火箭发射的燃料的 通电后能发出不同颜色的光的 常用来充入食品袋作保护气的 能使澄清石灰水变浑浊的 可用于炼钢的 (2022·【设计实验】同学们设计了如图的A、B你认为比较合理的是(填编号 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保 (略(注:集气瓶容积为123456进入集气瓶中水的体积通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积 (回答两点 (1)(2)【改进实验1】他们按图C实验,将试管的容积分成五等份,做好标记。在试管中加入一小块(足你认为此装置的优点是(任写两点) 【改进实验2】有同学改进实验1中得到启发,设计了如图D所示的测定实验,但是他始终未看到水面上升约1/5的现象,原因是 【改进实验3】为了排除五氧化二磷的污染,同学们设计了如图E所示的装置,其中A是底面积为50cm220cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻①加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm③通电加热铜粉,生成氧化铜固体。待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计细心的同学发现,实验过程①前明显缺少一个重要环节, 写出图E发生反应的化学反应方程 在实验③结束时,理论上装置A中液面的刻度约为 装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值 ”23(9(2021·(资料)①“木炭在氧气中燃烧”的装置如图1所示,观察到的实验现象是:剧烈燃烧, ②“硫在氧气中燃烧”的装置如图2所示。反应现象是“剧烈燃烧,产生 ③“铁丝在氧气中燃烧”3 24(71分)某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催1所示的装置进行了两次实验。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将3mL5%的双氧水(过氧化氢溶液)注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体在检查装置的气密性后,小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 (填序号A快速推注射器活 B缓慢推注射器活化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是 由氧化铜催化的反应,t1~t2时间段反应速率逐渐变慢,原因可能 如图Ⅲ,向两支试管分别加入等质量不同浓度的FeCl3别用气压传感器测定两试管中气体压力变化曲线,如图Ⅳ①保证实验准确性,请你设计向两试管中加入FeCl3溶液的具体操作 ②请你从曲线中找出FeCl3溶液对双氧水分解影响的一条规律性结论: 出该反应的符号表达式 二、实验题(1小题,共11分25(111分(2021-2022学年度第一学期期末)化学兴趣小组对1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。11红磷燃烧的化学方程式 ,基本反应类型 图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图;在图2中 烧结束对应的曲线为 段(用图2中字母表示根据上述实验现象及数据分析,得出结论如下:猜想 正确(H3PO4,为 课本上用红磷燃烧的方法 是 三、探究题(1小题,共14分26(14实验一:A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量,装置如图一所示,写出红磷燃烧的化学反应 实验二:B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量,如图二所示,实验结束后,待装置冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是 实验三:C组“利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数,根据经验,利用上图装置测定空气中氧气含量时,能否用木炭替代 ”, 二氧化碳气体(如图三1/5。资料三:一氧化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论