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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共18分)1.在测量物体的长度时,我们一般要测量(
)次。A.1
B.2
C.32.我们用大拇指和中指来测量物体,叫做(
)。A.米
B.寸
C.拃3.下图铅笔图形长度从长到短的排序是(
)。A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)4.这些工具你认识吗?选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺5.如果想测量大树树干一圈的长度,那么用(
)测量最好。A.
B.
C.
6.甲和乙比较,(
)。A.甲比乙长
B.甲比乙短
C.甲和乙一样长二.填空题(共6题,共22分)1.—拃通常指(
)指尖和(
)指尖之间最长的距离。2.使用纸带和尺子测量,(
)测量的结果更精确。3.想要直观的比较测量结果的长短,需要用(
)的标准物来测量。4.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(
)刻度;标记线的间距(
);标记线(
)出现;都有(
)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)5.(
)是世界通用的同一标准的测量工具。6.利用“十进制”进行测量时优点有:(
)、(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。(
)2.预测结果对活动一点作用都没有。(
)3.测量比比较更准确。(
)4.在生活中,我们只能用尺子当测量工具。(
)5.用手测量最准确。(
)6.中国人和美国人对尺子进行读数时,结果是不一样的。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题,共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。六.综合题(共3题,共18分)1.比一比:从短到长依次排起来。2.子涵在测量桌子的宽度和高度,请你帮他完成表格吧!桌子的宽度:桌子的高度:3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B;D;A;C5.B6.B二.填空题1.大拇指;中指
2.尺子
3.相同
4.0;相等;重复;数字
5.尺子
6.(1)提高速度
(2)方便计数三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.这是因为小明和爸爸
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