教科版二年级下册科学期末测试卷a4版

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.桌子上放着一杯水，我们不能通过（

）获取它的相关信息。A.

B.

C.2.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.3.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵4.下列选项中的（

）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉

B.用视觉和味觉

C.用嗅觉和味觉5.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（

）的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”6.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（

）。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量二.填空题(共6题，共40分)1.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。2.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。3.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。4.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。5.我们的感觉器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（

）与（

）。6.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（

），猴子的身体比较（

），是因为小明运用了感觉器官（

），它能帮助我们识别猴子与老虎。三.判断题(共6题，共12分)1.透过皮肤能够触摸到骨骼。（

）2.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（

）3.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）4.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。（

）5.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（

）6.我们一出生就会走路。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

树林里有小鸟在唱歌舌

洗澡水的温度正好皮肤

厨房里飘来的香味五.简答题(共2题，共10分)1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。六.综合题(共4题，共28分)1.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。1.“蝴蝶”的身体应该用（

）制作。A.毛线

B.回形针

C.塑料笔帽

2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（

）。A.拉力

B.磁力

C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（

），“蝴蝶”就不能飞起来了。A.

B.

C.4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（

）飞起来。A.能

B.不能2.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干；②颈；③头部；④四肢3.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？4.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.B二.填空题1.综合运用2.婴儿期；青年期；老年期

3.全身；头部；内脏；躯干；四肢4.感觉器官5.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较6.庞大；瘦小；眼睛三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

2.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。