2024届广西南宁市初中学业水平考试化学模拟试题（含答案）

2024届广西南宁市初中学业水平考试模拟化学模拟试题

注意事项：

1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。

可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16Cl-35.5K-39

第I卷（选择题共40分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个

选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）

1.空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是

A.氧气B.氮气C.稀有气体D,二氧化碳

2.2024春节各地开展丰富多彩的活动，下列活动中，主要利用了化学变化的是

A.敲钟迎新B.张贴对联C.燃放礼花D.制作果盘

3.生活、工作场所常见到一些警示图标。加油站应粘贴下列哪个图标

4.下列有关碳单质的说法错误的是

A.金刚石的硬度很大B.每个C60分子是由60个碳原子构成的

C.石墨的导电性良好D.金刚石、石墨和C60里碳原子排列方式

相同

5.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯B.检查装置气密性C.称量氢氧化钠固体质量D.稀释浓

硫酸

6.2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，南宁人们积极行动，努力打

造蓝天绿城，下列做法不符合这一理念的是

A.垃圾分类处理，污水集中处理B.低碳出行，引领城市绿色发展

C.加强大气监测，使用清洁燃料D,将稻田内稻草就地焚烧

7.重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子中具有相同的

A.质子数B.中子数C.体积D.相对原子质量

8.下列物质溶于水能形成溶液的是

A.硝酸钾B,花生油C.面粉D.泥沙

9.下列物质的汁液中，酸性最强的是

A.苹果汁(pH=3)B.番茄汁(pH=4)C.西瓜汁(pH=6)D.苏打水(pH-9)

10.实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是

A.所需蔗糖的质量为3gB.蔗糖放在托盘天平的左盘称量

C.量水时仰视读数会使溶液浓度偏大D.所需玻璃仪器有烧杯，玻璃棒，量筒,

胶头滴管

11.小明为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，下列方法可行的是

A,将Fe、Cu、Ag分别放入稀硫酸B.将Fe放入稀硫酸、Cu放入AgNf)溶

液

C.将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液D.将Cu分别放入FeCb、AgNO3溶液

12.化学与我们的生产、生活息息相关。下列说法不合理的是

A.油锅着火，用水扑灭B.用熟石灰处理酸性工业污水

C.室内用煤炉取暖，注意排气通风D.回收废旧金属有利于环境保护

13.锈离子(Tm3+)具有优良的发光性能，故可用作光纤激光器。稀土元素Tm在元素周期

表中的信息如图，下列有关Tm的判断正确的是

A.钱属于金属元素/

B.一个镂原子易得到3个电子69Tm\

C.原子的中子数为69锈I

D.相对原子质量为168.9gI1689Iz

14.邕江是广西人们的母亲河，保护母亲河是我们的职责。下列说法错误的是

A.检验邕江水是硬水还是软水可以用肥皂水检验

B.对邕江的水质定期检测，不向其中随意扔垃圾、排放污水

C.为防止水污染，邕江两岸种植的农作物禁止使用任何农药和化肥

D.邕江水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后可成为沿河两岸居民生活用水

15.如图为甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线。其中说法错误的是

A.P点表示t2℃时，乙物质的溶解度为30g

溶

甲

B.t3°C时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为解

度

甲＞乙＞丙5o

/g4o

P名

C.t「C时，接近饱和的丙溶液，可通过恒温蒸发溶剂的方3o

2o丙

法将其转化为饱和溶液

1O

D.t3℃时，甲、乙、丙三种物质饱和溶液降温到t「C,甲

与丙的溶质质量分数相等0tlt2t3温度/C

16.小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后，记录了下列笔记，其中有错误的是

A.所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应B.久置于空气中的氢氧化钠会发生变质

C侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠D.打开盛浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白雾

17.类推是化学学习中常用的思维方法，下列类推结果中合理的是

A,中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

B.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，则能使紫色石蕊试液变红的一定是酸性溶液

C.催化剂能改变化学反应速率，则改变化学反应速率的方法只能通过加入催化剂达到

D,酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是复分解反应

18.如图是关于碳和碳的化合物之间相互转化的网络图。下列说法正确的是

A,反应②一定属于化合反应

B.反应⑦可以用于检验二氧化碳

C.图中所示物质均为化合物

D.反应③〜⑦中碳元素化合价都不变

19.实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实

H2c。3

验方案不正确的是

选项实验目的实验方案

A检验碳酸钠中含有硫酸钠加入氯化领溶液，观察是否产生白色沉淀

B鉴别氢氧化钠固体和硝酸镂固体分别加水溶解，测量温度的变化

C除去CO2中少量的co通过灼热的氧化铜

D除去铁粉中的少量铜粉用磁铁吸引

20.为了证明二氧化碳能与氢氧化钠反应，兴趣小组的同学设计了如图甲、乙两组实验，其

中图1为测得乙实验瓶内气压随时间的变化情况，下列说法错误的是

（已知：通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳）

A.甲实验观察到试管a内液面比试管b内的液面上升的高

B.甲实验可证明二氧化碳能与水反应

C.实验乙中首先注入瓶中的药品是H2O

D.对比图1坐标图中的be和de两段曲线可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应

第II卷（非选择题共60分）

二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）

21.（5分）化学用语是学习化学的重要工具。用化学用语或其意义填空：

（1）磷元素—；（2）2个甲烷分子—；

（3）硝酸根离子；（4）小苏打—；

（5）CM+中数字“2”的意义o

22.（5分）2023年11月5日至15日，第一届全国学生（青年）运动会在广西南宁举办。

为欢迎远道而来的宾客，热情好客的广西人民在衣、食、住、行、用都做了充分的准备,

得到来宾们的点赞。请结合情境信息及所学知识回答下列问题。

（1）衣：运动会吉祥物“壮壮”“美美”，其身上搭配壮锦和民族服饰，极具广西民族特色。

壮锦织造所使用的材料是棉纱和蚕丝可用的方法鉴别棉纱和蚕丝；

（2）食：广西盛产的沙糖桔鲜甜多汁，各方来宾争相品尝。沙糖桔富含的营养素为

和糖类;

（3）住：为让各方来宾住上舒适无异味的房间，酒店管理者利用活性炭的—性除去新

装修房间的异味；

（4）行：为保障参赛运动和相关工作人员安全快捷出行，他们可免费乘坐南宁市所有公

共交通线路和轨道交通线路，直至赛事活动结束。从环保角度分析，此举优点为；

（5）用：竞赛场地每日用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠

（化学式为NaClO）,次氯酸钠中氯元素的化合价为=

23.（6分）“博物致知”，博物馆是文化遗产的守护者，也是知识和思想的生产者和传播者，

还是国家文化基因传承的使命者。博物馆中的化学知识也是多样的。

（1）广西博物馆是广西的文化符号，馆内藏有

文物，西汉羽纹铜汉灯和铁足铜鼎（如图）是其中镇

馆之宝物。

①铁、铜均属于—（选填“金属”或“合成”）

材料;

②在相同环境，铁比铜易生锈，说明，铁的金属活动性比铜:

③铁在空气中易生锈，是因为铁与—发生化学反应；

（2）湿法炼铜是我国古代炼

铜技术之一，其原理是用稀硫酸

将铜矿中的铜元素转变成可溶性

的硫酸铜，再将铁放入硫酸铜溶

液中把铜置换出来。铁与硫酸铜

溶液反应的微观示意图如图所示。

①铁与硫酸铜溶液反应，反应前后，溶液中不变的离子是；

②写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式o

24.（…典籍里的化学。《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来

的宝贵财富，其中蕴含很多化学知识与方法。书籍中记载“煤饼烧石成灰”是生石灰的制

取和应用：“每煤饼一层，垒石（石灰石）一层，铺薪其底，灼火燔（灼烧）之，火力到

后，烧酥石性。以水沃之，亦自解散…成质之后，入水永劫不坏”。

（1）“灼火播之”涉及的化学反应属于基本反应类型的反应―；

（2）“解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末。该粉末的主要成分是（填化学式）

（3）粉末“成质之后，入水永劫不坏”，可用于船只、墙壁的填缝防水。请写出“粉末成

质”的化学方程式

（4）根据“入水永劫不坏”，推测“成质”后的产物具有的性质是—（写一条即可）。

25.（5分）通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。兴趣小组的同学为了

验证氢氧化钙、氢氧化钠均能与稀盐酸反应的证据，设计并进行如下的探究。

（1）①小杨同学向滴有酚酥溶液的氢氧化钙溶液中，逐滴滴加稀盐酸至足量，溶液由红

色变成无色，证明溶液中氢氧化钙消失了，可判断Ca（OH）2与HC1发生了反应，该反应的化

学方程式为

②小贤同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，并检验了混合液中含有Ca2+和。广，他据此

认为Ca（OH）2与HC1发生了反应，且生成了CaCb。你是否同意小贤同学的观点，理由是—

（2）小智向NaOH稀溶液中缓缓通入HC1气体，如图a所示，并测定该过程中溶液导

电能力的变化结果如图b（溶液体积、温度的变化可忽略）。

-R

髭

HC1气体一飞厂连接数据采集器、电脑怔

昨

传感器

NaOH溶液0通入HC1的量

图a_图b

①分析A-B段变化，其他条件相同，导电能力：0H-C厂（选填“>"、“<”或"="）

②分析B-C段变化，溶液的导电能力除了与离子种类有关，还与一有关。

三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）

26.（6分）氢能作为一种储量丰富、来源广泛、热值高的清洁能源，是未来主要能源。制氢、

储氢和用氢是目前重点关注的问题。

制氢：可利用太阳能和化石燃料来制备氢气，方法如下图所示。

।-----------------►光分解水

太阳能“

I----►光电转换——►电解水—化石燃料（煤、天然气等）

储氢：氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料

储氢等。

金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中，比液化储氢和高压储氢安

全，并且有很高的储存容量。下图为一些储氢材料（以储氢后的化学式表示）的质量储氢密

度和体积储氢密度。

质量储氢密度/%体积储氢密度/(kgm-3)

LaNi5H6L1AIH4Mg2FeH6A1(BH4)3

储氢材料储氢材料

(已知：质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，体积储氢密度=储氢

后单位体积的储氢材料中储存氢元素的质量)

请回答下列问题：

(1)从节能的角度分析，上述图中获得H2最理想的方式是;

(2)电解水制氢的化学方程式为；

(3)从分子的角度解释低温、高压储氢的原理；

(4)结合图示，下列储氢材料中最差的是；(填序号)

A.LaNi5H6B.LiAlH4C.Mg2FeH6D.A1(BH4)3

3

(5)4m储氢材料LiAlH4中储存氢元素的质量是kg。

27.(6分)二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源，我国科研团队正积极运

用“碳捕捉与封存”技术，减少CO2进入大气，被封存的CO?有许多的用途，其中将CO2

转化成甲醇(CH3OH)是其用途之一。以下是利用“CCS碳捕捉和储存技术”将“捕捉”

的CO2制取甲醇的工艺流程。

CO?含量Cao

低的气体

(1)“捕捉室”中发生的反应为CO,+2NaOH=Na,CO3+X,其中X的化学式为:

(2)“反应室”中最终的反应化学方程式是；

(3)被封存的CO2其固态可用于人工降雨的原理是；

(4)该流程中可循环使用的物质除CO2外，还有；

(5)最近有科学家提出“绿色自由构想，用饱和碳酸钾(K2c。3)溶液代替NaOH吸收

CO2利用生成的KHCO3受热易分解的性质，再把CO?提取出来，经化学反应同样可以生成

甲醇。用K2c。3溶液代替NaOH的优点是0

四、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)

28.(8分)根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。

（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为；在试管口放一团棉花的作用是

（3）装置E有多种用途，若用E装置收集氢气，则应将气体从（选填"a”或"b”）

端通入；若用E装置来干燥CO2，则E中应装的试剂名称是；

（4）装置F也可作制取CO2气体的发生装置，则装置中X内应盛放的药品是,若

在反应进行中关闭止水夹，则可能观察到的现象是

29.（8分）小智假期在家与妈妈一起做家务，他发现家中烧水的铝壶内壁

积了一层厚厚水垢，于是与同学们对水垢成分和如何除水垢开展了如下

实验探究。

【提出问题】水垢的主要成分是什么

【查阅资料】水垢，俗称“水锈、水碱”，是指硬水煮沸后所含矿质附着在容器（如锅、壶等）

内逐渐形成的白色块状或粉末状的物质，主要成分是CaCC）3和Mg（OH）2„

【进行实验】

步骤实验操作实验现象实验结论

向水壶中加入少量水，水垢不溶于水，用此方法_____去

1无现象

振荡除

倒掉步骤1水壶中的水，①水垢有少许掉落

此方法不仅不易清除水垢，而且会

2用砂纸在水壶内壁打磨②打磨过的水壶内壁有

对铝制水壶造成损伤

一会儿明显的____O

此方法可以有效清除水垢，写出清

向水壶中加入一定量稀①水垢逐渐减少至消失

3除水垢的其中一个化学反应方程式

盐酸，振荡，静置②有气泡生成

【反思评价】

（1）有同学认为步骤3中产生的气泡可能不是单一气体，还可能有一种气体单质，原因

是;

（2）厨房中的食醋、食盐、小苏打、柠檬酸中可以用于清除水壶中水垢的是

(3)从水垢的形成可推测，生活中，若想使硬水软化并杀菌消毒，可用的方法。

【拓展延伸】兴趣高涨的同学们又做了如图所示的探究实验。

观察到右侧试管中溶液红色褪去，原因可能是。

五、计算题(本大题共1小题，共6分)

盐酸和滴有酚醐的

石灰石氢氧化钠溶液

30.实验室有一瓶白色固体，其成分为氯化钾和碳酸钾的固体

混合物，兴趣小组的同学为测定其碳酸钾的含量，取该固体混合物27.6g,进行如下图的

实验探究。请计算：

(1)完全反应后生成二氧化碳的质量___g;

(2)该固体混合物中碳酸钾的质量分数(写成计算过程，结果精确到0.1%)。

加入50g7.3%再加入50g7.3%

稀盐酸稀盐酸

容

质的溶液

化学答案

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个

选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)

1.B2.C3.B4.D5.B6.D7.A8.A9.A10.C

11.D12.A13.A14.C15.D16.A17.B18.B19.A20.B

二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分)

21.(1)P；(2)2CH4;

(3)皿3；(4)NaHCO］；

(5)每个铜离子带2个单位的正电荷。

22.(1)灼烧闻气味；

(2)维生素；

(3)吸附；

(4)环保节能；

(5)+1

23.(1)①金属；

(2)①SO42；

②Fe+CuSOw=FeSC>4+Cu。

24.(1)分解反应；

(2)Ca(OH)2；

(3)Ca(OH)2+CC)2=CaCO3、L+理0；

(4)难溶于水。

25.(1)①Ca(OH)z+2HCl=CaC12+2H2O；

②不同意，因为氢氧化钙溶液中有钙离子、盐酸中有氯离子，混合后即使不反应

也会存在钙离子和氯离子；

(2)①〉；

②离子的浓度