幼儿园小班体育游戏大全

幼儿园小班体育游戏大全在幼儿园的时候，我们玩过很多游戏，你还记得吗？一、活动名称：报纸飞飞参与者将报纸打开放在胸前，向前走，最后让报纸掉下来的人将成为冠军。在奔跑过程中，不能让报纸掉落，同时手不能接触报纸。二、活动名称：游戏《开火车》活动目标：1、练习比较多少和按简单规律排序。2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。活动准备：确保每个幼儿知道自己的性别。活动过程：(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按照男女顺序站好，引导幼儿观察这列火车是如何排列的。男孩和女孩谁多谁少，或者一样多？幼儿回答正确后，按照这个顺序站好，火车出发。(2)教师请5个幼儿到中间，按坐站坐站的顺序排列，引导幼儿观察这列火车的排列方式。坐着和站着的比例，谁多谁少？幼儿回答正确后，按照这个顺序站好，火车出发。教师可以不断改变火车的排列规则，例如一个站一个蹲，或者一个直立双手下垂一个直立双手前举等。三、活动名称：《袋鼠妈妈》活动目标：1、通过模仿怀孕的袋鼠妈妈，发展幼儿的跳跃动作。2、培养幼儿喜欢参与游戏，并能与同伴轮流玩游戏。准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成四队，每队排头的幼儿系上大口袋扮演袋鼠妈妈，走过平衡木，跳进呼拉圈，再跳回来将口袋交给下一名幼儿。规则：袋鼠妈妈必须跳着完成游戏，未跳到的幼儿需要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行跳跃游戏。四、活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻盈的走和跑。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：准备一个老猫头饰和若干小猫头饰。在场地周围放置障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：1、导入：教师带领幼儿跟着音乐模仿小猫走路的动作。2、展开：(1)教师讲解游戏规则，组织幼儿进行游戏。(2)在游戏中，教师应指导幼儿在走和跑时轻盈地着地，以免被老猫听到。(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。3、结束：带领幼儿散步。一、抢小花目标1、发展快速奔跑能力。2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程:1、准备活动：做律动“小矮人”。2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少，5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍)二、抛接彩色纱巾目标1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。准备：彩色纱巾2——3条玩法1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。三、钻山洞目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。1幼儿园小班体育游戏：木头人目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。3幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡[活动目标]1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。[活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。[活动过程]一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。二、