2023-2024学年上海市崇明区部分学校联考七年级下学期期中考试语文试卷含详解

2023学年第二学期七年级语文期中试卷

注意事项：

1.本试卷满分100分，考试时间100分钟；

2.所有的答案书写在答题卡指定位置上，书写在试卷卷上、草稿纸上的答案无效；

3.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。

一、文言文（25分）

（-）默写（10分）

1.默写句子。

（1）此夜曲中闻折柳，o（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）,弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）马上相逢无纸笔，（岑参《逢入京使》）

（4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是,0

（-）诗歌赏析（3分）

阅读以下古诗，完成小题。

木兰诗（节选）

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是时期北方的一首民歌。

3.下列对木兰替父从军的故事，理解正理的一项是（）

A.表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。

B.表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。

C.表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。

D.表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。

（三）文言文阅读（12分）

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十

中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然目：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

日：“吾亦无他，唯手熟尔。“康肃笑而遣之。

乙】

南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道

者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，

以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注释】①没人：能潜水的人。

4.解释下面句中的加点词

(1)公亦以此自冷()

(2)政凡不学而务求其道()

5.翻译下面句子

(1)见其发矢十中八九，但微颔之。

(2)日与水居，则十五而得其道。

6.［甲］文中体现陈尧咨傲慢语句是，表明卖油翁观点的语句是o［乙］文中北人“以其言试

之河，未有不溺者”的原因是。(都用原文语句回答)

7.［甲］［乙］两文都告诉人们什么道理？给你什么启示？

二、现代文(26分)

(-)(13分)

阅读下文，完成下面小题。

老王(节选)

①有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天

清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大

多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不

敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，

不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？"我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什

么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边

缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可

是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好

托他同院的老李来代他传话了。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰枢

着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层

翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上

（绷、盖）着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

⑤他，，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我

也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

⑦我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑧他只说：“我不吃。”

⑨我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑩我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑪他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑫我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不篮的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身

子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，

我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散

成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑬过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑭“早埋了。”

⑮“呀，他什么时候……”

⑯“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

⑱我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他

的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来

表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

8.选择正确词语，填写在横线上。

骷髅上（绷、盖）着一层枯黄的干皮

9.完成结构图

p（1）______________________________________

老王对“我们、然心送钱先生看病，不肯收钱・

-（2）______________________________________

10.赏析“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话的语言表现力。

11.课文结尾说：“那是一个幸运的人对不幸者的愧作。”作者为什么“愧作”？这种“愧作”的感人之处在哪

里？

（二）（13分）

阅读下文，完成下面小题。

母亲的刺绣时光

①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣

艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室

女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手

艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉，xiGnshd地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些

刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没

有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我

自我解嘲，可写几篇字，也不提这银针，我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。

⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我

常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点

恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。

⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女

红，忙活着，烦心事就没影了。

⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如

意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺

绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的

刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文

字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。

虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝

线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？

⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，

生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。

（选自《中山日报》，有删改）

【注释】①女红（g6ng）：旧指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。

12.根据拼音写汉字。

xian（）熟

13.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②〜⑦段的内容概括。

人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生

“我”常见

年迈的母亲依

母亲忙活刺

然天天在刺

主要事件绣，绣品装(1)(2)

绣，令“我”

点我们的生

不解

活

14.结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。

结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在举眷银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。

15.联系全文，分析“母亲的刺绣时光”的含义。

16.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段中，引用唐代罗隐的诗句，突出母亲刺绣技艺的灵动高超。

B.第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到对去外地谋生的“我”的祝福。

C.第⑧段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿起银针，静坐一角绣出画卷。

D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

三、综合运用（共9分）

为迎接“4・23”世界读书日，班级开展了“亲近经典，走进名家”阅读成果展示活动，请你完成以下题目。

17.请根据《骆驼祥子》的阅读情况，梳理情节脉络，将以下横线部分补充完成。

18.【析品格•赏人物】

《骆驼祥子》写了各色人物，如三十七八岁，却还未嫁人,

关注人物精明，泼辣，心机重，大胆泼辣又有点变态的。她

是O

19.【探初衷•赏细节】

有位同学在阅读《骆驼祥子》过程中在ABCD四处做了批注，其中有误的一项是（）

大概的说吧，A只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一

千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得

买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C他就可以

白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他

的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D只要他自己肯咬牙，事儿

就没有个不成。

A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。

B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！

C.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。

D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

四、写作（40分）

20.阅读文字，按要求写作。

因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣赏大自然的神奇……

请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。

要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。

2023学年第二学期七年级语文期中试卷

一、文言文（25分）

（一）默写（10分）

1.默写句子。

（1）此夜曲中闻折柳，o（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）,弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）马上相逢无纸笔，0（岑参《逢入京使》）

（4）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是,。

【答案】①.何人不起故园情②.独坐幽篁里③.凭君传语报平安④.朔气传金柝⑤.寒光照

铁衣

【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗

文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“园、坐、篁、君、朔、柝”等字的正确

书写。

（-）诗歌赏析（3分）

阅读以下古诗，完成小题。

木兰诗（节选）

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷

名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是时期北方的一首民歌。

3.下列对木兰替父从军的故事，理解正颂的一项是（）

A.表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。

B.表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。

C.表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。

D.表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。

【答案】2.南北朝3.A

【2题详解】

本题考查文学常识。

《木兰诗》是中国南北朝时期传唱的乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞•梁鼓角横吹曲》，与《孔雀

东南飞》合称“乐府双璧”。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上

建立功勋，回朝后不愿做官只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇

无畏的精神。

【3题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

B.“战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定”错误，“万里赴戎机，关山度若飞”表现了战争的残酷，但并没

有否定统治阶级发动的战争；

C.“古代劳动人民要求男女平等的愿望”表述不当，虽然诗中木兰代父从军，但没有表露男女平等的愿望；

D.“对男尊女卑封建礼教的抗议”不当，诗歌中没有关于此的内容；

故选Ao

（三）文言文阅读（12分）

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十

中八九，但微颔之。

康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然目：“尔安敢轻吾

射！”翁日：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因

日：“吾亦无他，唯手熟尔。“康肃笑而遣之。

【乙】

南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道

者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，

以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注释】①没人：能潜水的人。

4.解释下面句中的加点词

（1）公亦以此自七（）

（2）政凡不学而务求其道（）

5.翻译下面句子

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）日与水居，则十五而得其道。

6.［甲］文中体现陈尧咨傲慢的语句是,表明卖油翁观点的语句是。［乙］文中北人“以其言试

之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答）

7.［甲］［乙］两文都告诉人们什么道理？给你什么启示？

【答案】4.①.夸耀②.因此/所以

5.（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

6.①.汝亦知射乎？吾射不亦精乎(尔安敢轻吾射)②.无他，但手熟尔(我亦无他，惟手熟尔)③.生

不识水(不学而务求其道)

7.说明了熟能生巧的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。

【4题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性

活用、古今异义等现象。

(1)句意：他凭借射箭的本领自夸。矜：夸耀；

(2)句意：所以说凡是不通过学习而追求大道的人。故：因此，所以。

【5题详解】

本题考查文言文的翻译。注意重点词：

(1)发：把箭射出去。矢：箭。但：只。微：微微。颔：点头。之：凑足音节；

(2)日：每天。得：掌握。道：道理，规律，技巧。

6题详解】

本题考查理解文章内容。

第一、二空，结合甲文第一段“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“见其发矢十中八九，但微颔之”，

第二段“康肃问曰：'汝亦知射乎？吾射不亦精乎？‘翁曰：'无他，但手熟尔'”“我亦无他，惟手熟尔”可知：

陈尧咨自认为擅长射箭，常以此自夸，也希望得到别人的夸奖。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点

点头，故陈尧咨用傲慢的语气反问卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？而卖油翁认为只要多练习，就能工多手

熟，熟能生巧。

第三空，结合乙文“生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之

河，未有不溺者”“故不学而务求其道，皆北方之学没者也”，可知：北方人根据会潜水的人的话，到河里去

试，没有不被淹着的，是因为他们不懂得水性，或者是因为不通过学习，只是听凭别人说的理论去做，而没有实

践经历，就追求大道。“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“生不识水”“不学而务求其道”。

【7题详解】

本题考查理解文章主旨。

结合甲文第一段“见其发矢十中八九，但微颔之”，第二段“康肃问曰：'汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：

'无他，但手熟尔'””乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰’我亦无

他，惟手熟尔。可知：在卖油翁看来陈康肃射箭能十中八九，只不过是手熟而已，就如他倒油从钱孔入，但是

钱没有沾湿一样，都是手法熟练而已。本文主要讲的是要掌握一门本领，要多练习，熟能生巧。

结合乙文“南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣”“夫没者岂苟然哉？必将有得

于水之道者”，可知：有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，

十五岁就能潜水了，他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。由此可

知，善于潜水的人得要每天与水打交道，这样才能了解游水的道理。由此可见，要掌握一门技能，必须得要务实

肯干才行。

【点睛】参考译文：

【甲】

陈康肃公（陈尧咨）善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），

（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离

开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过

是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验

就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦

里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打

发走了。

【乙】

南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜

水了。他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是

到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇

士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着

的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。

二、现代文（26分）

（一）（13分）

阅读下文，完成下面小题。

老王（节选）

①有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天

清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大

多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不

敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，

不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？"我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什

么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边

缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可

是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好

托他同院的老李来代他传话了。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰低

着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层

翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上

(绷、盖)着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

⑤他，，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我

也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

⑦我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑧他只说：“我不吃。”

⑨我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑩我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑪他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑫我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不篮的方格子破布叠好还他。他一■手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身

子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，

我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散

成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑬过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑭“早埋了。”

⑮“呀，他什么时候……”

⑯“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑰｛也还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

⑱我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他

的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来

表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

8.选择正确的词语，填写在横线上。

骷髅上(绷、盖)着一层枯黄的干皮

9.完成结构图

p(l)______________________________________

老王对“我的热心送钱先生看病,不肯收钱・

-(2)______________________________________

io.赏析“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话的语言表现力。

11.课文结尾说：“那是一个幸运的人对不幸者的愧作。”作者为什么“愧作”？这种“愧作”的感人之处在哪

里？

【答案】8.绷9.(1)给“我们”送冰，车费减半

(2)临终前硬撑着给“我们”送香油、鸡蛋。

10.夸张/比拟/拟物突出老王行动不灵活，僵直，病入膏肓的状态。

11.“愧作”的理由理解之一：老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到这是最后一次见面，也没

完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义。

理解之二：作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王，却

让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊

悔这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。所以作者一直“琢磨

他是否知道我领受他的谢意”。作者为自己的自命清高、不解人意而“愧作”。(愧作原因两种答案都可以)

作者对自己的行为进行反省和解剖，体现了知识分子可贵的自省精神。

【8题详解】

本题考查选词填空。

绷：拉紧；勉强支撑。

盖：有遮蔽作用的东西。

这里是说老王因贫病而瘦弱得皮包骨头，皮肤干燥、拉紧的样子。所以应该用“绷”。

【9题详解】

本题考查内容理解与概括。

由选文第①段“老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半……”可以概括出：老王愿意给“我

们”家送冰，车费减半；

第②段“默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽

车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱”对应了：热心送钱先生看病，不肯收钱；

由选文第④段“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……”，第⑥段“……我忙去

接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋……”等内容可以概括出：重病的老王临终前给“我们”送鸡蛋和香油。

【10题详解】

本题考查句子赏析。

选文第④段“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，用“直僵僵”来修饰“镶嵌”，用了夸张的修辞手法，强

调了老王步履维艰，身体僵直地倚靠在门框上的形态。“镶嵌”指一个物体嵌入另一个物体内，这里运用比拟的

修辞手法，将老王比作嵌在相框里的相片，反映出老王的病已经很严重，浑身无力，病入膏肓，快去世了。这个

句子生动形象地表现了老王已完全失去了生命的活力。

【11题详解】

本题考查内容理解与概括。

课文结尾说：“那是一个幸运的人对不幸者的愧作”，作者认为，知识分子的幸与不幸不能仅以生活水准来衡

量，不幸对于不同人的含义是不一样的。作者一家人在那个特殊的年代里受了许多苦，又先后失去了女婿和女

儿。而作者面对老王却说自己是一个幸运的人，她认为老王是更不幸的人。作为幸运者，有责任关爱不幸者，关

注他们的命运，帮助改善他们的处境，让他们也能过上好日子。她回想起，对老王的关爱还很不够，尤其是忽视

了他的心理状态，当老王抱病上门送鸡蛋和香油要表达最深的谢意时，作者没能明白他渴望的尊重和真正的需

求，不是感激地收下，而是仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义，懊悔自己

这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的，所以心生“愧作”，

一直“琢磨他是否知道我领受他的谢意”。

感人之处：这正体现了作者对自己行为的反省和解剖，体现了作者对待苦难的态度以及知识分子自我反省的精

神。

（二）（13分）

阅读下文，完成下面小题。

母亲的刺绣时光

①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣

艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。

②刺绣又称女红①，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗日：“一片丝罗轻似水，洞房西室

女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手

艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉，xiGnshd地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些

刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。

③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没

有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚歪歪扭扭。我

自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。

④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。

⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我

常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点

恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。

⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女

红，忙活着，烦心事就没影了。

⑦我接过那一摞鞋势，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如

意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺

绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的

刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。

⑧远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文

字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。

虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝

线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？

⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，

生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。

（选自《中山日报》，有删改）

【注释】①女红（g6ng）：旧指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。

12.根据拼音写汉字。

xian（）熟

13.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②〜⑦段的内容概括。

人生阶段小时候稍微大一点结了婚后来去谋生

“我”常见

年迈母亲依

母亲忙活刺

然天天在刺

主要事件绣，绣品装(1)(2)

绣，令“我”

点我们的生

不解

活

14.结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。

结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在举眷银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。

15.联系全文，分析“母亲的刺绣时光”的含义。

16.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段中，引用唐代罗隐的诗句，突出母亲刺绣技艺的灵动高超。

B.第⑦段中，“我”看着母亲送的一摞鞋垫，感受到对去外地谋生的“我”的祝福。

C.第⑧段中，母亲的绣品在“我”心中生了根，表明作者开始拿起银针，静坐一角绣出画卷。

D.随着时间的流逝，“我”领悟到刺绣是母亲的爱好，那些精美的绣品是母亲用心在歌唱。

【答案】12.娴13.（1）母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强

（2）母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲

14.“捏着”写出母亲刺绣时拿针的动作，表现了母亲的沉稳专注，心灵手巧，也表达出“我”对母亲的疼惜之情。

15.母亲日复一日做刺绣。也指母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，绣出活色生香的生活。（勤

劳日子里，“我”与母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；人生风雨中，生活有了小欢喜，即便身处困境，也能找

到快乐。也可）16.C

【12题详解】

本题考查根据拼音写汉字

xian（娴）熟：；老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

【13题详解】

本题考查内容理解与概括。

文章第②段“小时候，我常见母亲的银针一穿一拉，娴熟地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型

To那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活”对应了：小时候，“我”常见母亲忙活刺绣，绣

品装点我们的生活；

(1)由文章第③段“我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可

愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手，就是针脚

歪歪扭扭”，第④段“母亲也不勉强我……”可以概括出：稍微大一点，母亲要“我”学女红，“我”很愚笨，

母亲也不勉强“我”；

文章第⑤段“结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一

叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。

我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服”对应了：结了婚，年迈的母亲依然天天在刺绣，令“我”不解；

(2)由文章第⑥段“后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的

事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了”，第⑦段“忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线

中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌

唱……”可以概括出：后来去谋生，母亲送给“我”做工精美的鞋垫，“我”理解了母亲。

【14题详解】

本题考查词句赏析。

第⑤段画线句“结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花

一叶”，“捏着”描写出母亲在刺绣时手拿银针的动作，展现了母亲刺绣时的沉稳和专注；母亲用灵巧的手指，

绣出一花一叶，这显示出她高超的刺绣技艺和心灵手巧的特点；作者看到母亲这样辛苦地刺绣，心中产生对母亲

的疼惜和关心，体现了作者对母亲深深的爱和敬意。

【15题详解】

本题考查标题的含义。

由文章第①段“母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳”，

第⑤段“每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶”可知，

“母亲的刺绣时光”指母亲不知疲倦，日复一日地刺绣；

由第⑦段“刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融

入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴”可知，“母亲的刺绣时光”指母亲爱好刺绣，

而且吗、把把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针线里，绣出深沉的光阴；

由第⑨段“刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相

伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花”可知，“母亲的刺绣时光”指勤

劳日子里，“我”和母亲拥有了柔软的内心，辽阔的眼界；结合第⑧段“我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文

字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳”

可知，人生风雨中，母亲因刺绣的爱好，“我”因写作的爱好使生活有了小欢喜，即便身处困境，也能找到欢

乐。

【16题详解】

本题考查内容理解。

C.有误，由第⑧段中“远离家乡的，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废

了很多年的文字……”可知，在母亲的影响下，“我”拿起笔开始从事写作，此项“表明作者开始拿起银针，静

坐一角绣出画卷”理解有误；

故选C。

三、综合运用（共9分）

为迎接“4・23”世界读书日，班级开展了“亲近经典，走进名家”阅读成果展示活动，请你完成以下题目。

17.请根据《骆驼祥子》的阅读情况，梳理情节脉络，将以下横线部分补充完成。

18.【析品格•赏人物】

《骆驼祥子》写了各色人物，如三十七八岁，却还未嫁人,

关注人物精明，泼辣，心机重，大胆泼辣又有点变态的。她

是O

19.【探初衷•赏细节】

有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中在ABCD四处做了批注，其中有误的一项是（）

大概的说吧，A只要有一■百块钱，就能弄一辆车。猛然一■想，一•天要是能剩一■角的话，一■百元就是一■千天，一

千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得

买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，C他就可以

白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他

的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D只要他自己肯咬牙，事儿

就没有个不成。

A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。

B.就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！

C.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。

D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

【答案】17