江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题含解析_第1页
江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题含解析_第2页
江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题含解析_第3页
江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题含解析_第4页
江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江苏省南通市通州区海安县2025届生物高一下期末经典试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是()A.若为有丝分裂,则cd段的细胞都含有46对同源染色体B.若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体C.若为减数分裂,则交叉互换发生在cd段的某一时期D.若为有丝分裂,则细胞板的出现和纺锤体的消失在ef段2.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的有几项①细胞的分化、衰老和癌变对于生物体都是有积极意义的②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果④细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素含量增加、细胞膜的通透性降低⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达⑥细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变⑦癌细胞比正常细胞分裂周期长A.一项 B.两项 C.三项 D.四项3.下列叙述不正确的是()A.基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体B.基因是有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上有很多个基因C.一条染色体上只有一个DNA分子D.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的4.兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是()A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.电信号和化学信号的转变D.信息分子与突触前膜上受体结合5.下列属于等位基因的是()A.D和D B.D和d C.d和d D.Dd和Dd6.下列关于单倍体的叙述,正确的是A.体细胞中只含有一个染色体组的个体B.体细胞中含有本物种配子染色体组数的个体C.体细胞中含有单数染色体组数的个体D.体细胞中含有双数染色体数的个体7.关于细胞核的叙述,错误的是A.核膜为双层膜,把核内物质与细胞质分开B.核仁是合成DNA、RNA和蛋白质的场所C.染色质主要由DNA和蛋白质组成D.核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道8.(10分)下列关于基因和染色体的说法,正确的是A.细胞内基因都位于染色体上,两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状就是显性性状B.杂种自交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离C.基因的基本组成单位和染色体的基本组成单位是一致的D.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔的遗传定律,但表现伴性遗传的特点二、非选择题9.(10分)为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种,可以采用两种不同的方法。请回答下列问题:(1)方法一称为_____育种,F2的表现型有__种,能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为_____。(2)方法二称为单倍体育种,①过程是用F1的_____,获得4种单倍体幼苗,②过程是最常用_____处理,诱导染色体数目加倍。(3)与方法一相比,方法二的优点是_____。10.(14分)下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,位于X染色体上;基因D、d分别控制长翅、残翅,位于染色体Ⅱ上。请据图回答:1.(3分)由图可知,果蝇体细胞中有__________个染色体组。2.(3分)要测定该果蝇种群的的基因组,应测定的染色体包括__________。3.(3分)图中雄果蝇的基因型可写成__________,该果蝇经减数分裂可以产生__________种配子。4.(0分)若果蝇红眼是具有红色素导致的。则A基因的表达需要在__________内先形成的__________,进而合成催化红色色素形成的酶。5.(0分)若这一对雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是__________。11.(14分)下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:I.课题名称:人群中xx性状的遗传调查。研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。调査结果分析:请分析该研究方案并回答有关问题:(1)血友病是X染色体上的隐性遗传病,该小组对某家庭的血友病患者进行遗传调査并记录,根据下面的“家庭成员血友病调査表”,判断“本人”(女性)的基因型(用B或b表示)是________,其(“本人”)父亲的致病基因来自调查表中的______,血友病致病的根本原因是_________。(2)该小组又对第二个家庭的遗传病(用D或d表示)进行调查,调查结果绘制成遗传系谱图,请据图回答:①从遗传图解分析,该遗传病的遗传方式为_______。②Ⅱ5的基因型为________。③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个男孩,正常的概率是_____。④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因,第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因,II8与第一个家庭中的“本人”婚配,生一个患病孩子的概率为____两种致病基因的遗传遵循_______定律。12.根据下面图解回答问题:(1)上式表示的是_____________________________。(2)①表示_________过程,是在_________中按照__________原则完成的。(3)②表示_____过程,是在_____中进行的,此过程所需的原料是_________(4)③表示_________过程,进行的场所是________,此过程是以__________为模板,由_____________将相对应的氨基酸安放在特定的位置上。(5)④表示________过程,是在________作用下进行的,能进行该过程的生物是_____。(6)图中虚线箭头的生理过程叫____;该过程的发现,说明RNA也可作为生物的________。(7)①→②→③过程表示_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】分析曲线图:bc段形成的原因是DNA的复制;cd段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是着丝点的分裂;ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。该图若为有丝分裂,则cd段表示前期和中期,细胞中含有23对同源染色体,A错误;该图若为减数分裂,则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期,其中减数第二次分裂前期和中期的细胞中不存在同源染色体,B错误;该图若为减数分裂,则交叉互换发生在cd段的某一时期,即减数第一次分裂前期,C正确。人体细胞有丝分裂过程中不会出现细胞板,D错误。2、B【解析】

在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。细胞癌变的根本原因是基因突变。【详解】①细胞的分化、衰老属于正常的生命历程,对生物体具有积极意义,细胞癌变对于生物体没有积极意义,①错误;②细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向专门化,②错误;③人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果,③错误;④细胞衰老表现为细胞核体积变大,④错误;⑤细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,⑤正确;⑥细胞癌变是因为原癌基因和抑癌基因发生突变引起的,⑥正确;⑦癌细胞无限增殖,细胞周期比正常细胞分裂周期短,⑦错误。综上所述,ACD不符合题意,B符合题意。故选B。3、C【解析】试题分析:基因是有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子中有多个基因,染色体是DNA的主要载体,基因在染色体上呈线性排列,故ABD正确;染色体在没有复制时,一条染色体上含有1个DNA分子,复制后,一条染色体上含有2个DNA分子,故C错误。考点:本题主要考查基因和染色体的关系,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。4、D【解析】试题分析:兴奋在两个神经元之间传递时,会在突触前膜发生生物膜的融合和转化,A正确;会发生离子通道的开放和关闭,B正确;也会发生电信号和化学信号的转变,C正确;会发生信息分子与突触后膜上的受体结合,D错误。考点:本题考查兴奋在神经元之间的传递,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。5、B【解析】

等位基因是位于同源染色体的同一位置上,控制同一性状的不同表现类型的基因,如A和a.【详解】由等位基因的概念可知,D和d属于等位基因;D和D、d和d都不是等位基因,是相同的基因;Dd和Dd是相同的基因型,不是等位基因,故选B。6、B【解析】体细胞中只有一个染色体组的一定是单倍体,但不是所有的单倍体都只含有一个染色体组,A错误。只要本物种配子染色体组数的个体才是单倍体,B正确。四倍体的单倍体中含有2个染色体组,C错误。六倍体的单倍体中含有3个染色体数,D错误。7、B【解析】

细胞核的结构:核膜(双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方)、核仁(与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关)、染色质。【详解】A、核膜是双层的,把核内物质与细胞质分开,A正确;

B、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,B错误;

C、染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种形态,主要由DNA和蛋白质组成,C正确;

D、核孔对物质的运输具有选择性,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核,核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道,D正确。故选B。8、B【解析】

据题文和选项的描述可知:该题考查学生对孟德尔的一对相对性状的杂交实验、基因与DNA和染色体的关系、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞内基因主要位于染色体上,具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交,在完全显性的情况下,子一代中显现出来的性状就是显性性状,A错误;杂种自交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离,B正确;基因是有遗传效应的DNA片段,因此基因的基本组成单位和DNA的基本组成单位是一致的,C错误;位于性染色体上的基因,在遗传中遵循孟德尔的遗传定律,同时表现为伴性遗传的特点,D错误。二、非选择题9、杂交41/16花药离体培养秋水仙素明显缩短育种年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育种方法共有五种1、杂交育种:①原理:基因重组②过程:杂交→自交→选优→自交→选优。如方法一。2、诱变育种:①原理:基因突变②方法:辐射诱变、化学诱变。3、多倍体育种:①原理:染色体变异②方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体数目加倍。4、单倍体育种:①原理:染色体变异②过程:植株→花药离体培养→单倍体植株→人工诱导染色体加倍(低温处理或秋水仙素处理)→正常纯合植株。如方法二。5、基因工程育种:①原理:基因重组②步骤:提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定【详解】(1)两亲本杂交得到子一代(DdTt),子一代自交得到子二代,这种育种方法为杂交育种;根据自由组合定律可知,F2的表现型有4种,能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT所占的比例为1/16。(2)方法二称为单倍体育种,①过程是用F1(DdTt)的花药离体培养,获得4种单倍体幼苗(DT、Dt、dT、dt),②过程是用秋水仙素处理,诱导染色体数目加倍,从而得到能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT。(3)单倍体育种的优点是可以明显缩短育种年限。【点睛】解决此类育种的问题,关键是要看懂题图,结合几种育种方法的过程,正确判断。10、1.22.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y3.DdXaY44.细胞核mRNA5.1/4【解析】

本题旨在考查学生理解果蝇的染色体组型、性别决定和伴性遗传,通过一对性状考查基因自由组合定律和伴性遗传。1.细胞中同种形态的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组,故有2个染色体组;

细胞中的一组非同源染色体是一个染色体组,故精子细胞内染色体组的组成:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。2.要测定该果蝇种群的基因组,应测定的染色体包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y。3.图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY,由于同源染色体的分离,故果蝇经减数分裂可以产生2×2=4种配子。4.A基因的表达需要进行转录和翻译过程,转录是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。5.这一对雌雄果蝇的基因型为DdXaY、DdXAXa,两者交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是1/2×1/2=1/4。【点睛】细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。11、XBXb祖母基因突变常染色体隐性遗传DD或Dd3/41/4基因的自由组合【解析】

血友病是X染色体上的隐性遗传病,男性患者的致病基因来自母亲,也一定会传给女儿。根据遗传系谱中3号和4号表现正常,其女儿9号患病,可判断第二家庭所患遗传病为常染色体隐性遗传病。【详解】(1)“本人”(女性)表现正常,其父亲患有血友病,则其基因型为XBXb,其(“本人”)父亲的致病基因来自于母亲,来自调查表中的祖母,血友病致病与正常基因是一对等位基因,是通过基因突变产生的。(2)①根据分析可知,第二家庭所患遗传病为常染色体隐性遗传病。②根据6号正常,其儿子10号患病,可判断6号基因型为Dd,则1号、2号中至少有一个亲本基因型为Dd,则Ⅱ5的基因型为DD或Dd。③Ⅱ6和Ⅱ7基因型均为Dd,再生一个男孩,正常的概率是3/4。④假若第一家庭成员中没有第二家庭的致病基因,第二家庭成员中也没有第一家庭的致病基因,则II8的基因型为1/3DDXBY、2/3DdXBY,第一个家庭中的“本人”基因型DDXBXb,二者婚配,所生孩子只可能患血友病,生一个患病孩子的概率为1/4,两种致病基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论