韩国语语言学-韩汉双语教学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年大连外国语大学

韩国语语言学——韩汉双语教学智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年大连外国语大学하나의서술어에주어가둘인듯이보이는현상이있는반면에,서술어만있고주어가나타나지않는문장도한국어에는많지않다.

答案:对주어,목적어,동사의상대적위치에따른어순의유형은SOV,SVO,VSO가대표적인데,SOV언어는후치사언어로서목적어가동사에앞서는특징이외에,꾸미는말이꾸밈을받는말앞에놓인다는특징도가진다.

答案:对다음단어들중에부정칭대명사를고르세요.

答案:아무###누구###무엇다만‘좋다’의활용형에서는‘조아’가‘좌’로축약되는일이없다.또‘나아서→나:서’에나타나는장음화현상은‘가아서→가서’에는없던현상으로주목을요한다.

答案:对부사(

)를/을꾸밀수있다.

答案:형용사###부사###동사접두사는명사이면명사,동사이면동사등어느한품사와만결합하는데예외적으로두가지품사와결합되는것을볼수있다.

答案:对모음교체형을보면앞뒤형태의모음이‘고모음:저모음’으로대립됨을기본틀로하고있음을볼수있는것이다.

答案:对이때한음절이줄어드는대신이중모음에장음이생기는보상현상을볼수있다.

答案:对‘ㄹ’뒤에[i]나반모음[j]가올때엔‘ㄹ’을탈락시키고그이외의모음이올때에는‘()’으로바꾼것이다

答案:ㄴ두모음이한개의단모음으로축약되는수도있다.이때에도()이생긴다

答案:축약이()(으)로말미암아애초두단모음이던것이이중모음이되면서한음절로주는현상이있는데이는곧축약현상의한예일것이다.

答案:활음화특수조사는이미격조사가결합된()에다시덧붙는가하면격과전혀관계없는부사나()에결합되기도한다.

答案:명사구,활용어미한국어에는()범주가없어‘한학생’이라고할때나‘세학생’이라고할때나다‘학생’이라고하여명사자체에는아무런형태상의변화가없다.

答案:수다음중발음표기가틀린것은무엇입니까?

答案:많다[만따]통사적복합어는그것이과연()인지아니면()인지가잘구별되지않을때가있다.복합어는단어이므로사전에오르고,구는그렇지않으므로이럴경우에우리는사전에의존하는수밖에없을것이다.

答案:복합어,구특수조사‘는,도’가()자리나대격자리에쓰일수있다.

答案:주격다음중음장이안생기는것은무엇입니까?

答案:섰:다단어의알맞은발음을고르십시요.밖()갓()옻()솥()무릎()

答案:박,갇,옫,솓,무릅반복복합어는()가고스란히그대로반복되어이루어지기도하지만,어기의일부만반복하는수도있고,또바로앞에서지적하였듯이어떤다른요소가개재되는수도있다.

答案:어기한국어의경어법은호칭에서더욱()되는양상을보여준다.호칭에서경어법이쉽게실현되는것이일반적인현상인지도모른다.

答案:세분다음중표기가알맞은단어는무엇입니까?

答案:담가어간말음‘ㅎ’이()을/를만나면대개‘ㅎ’이탈락한다.

答案:모음어미()의굴레를벗고받침에모든자음을쓰기로결정하는단계에서도‘ㅎ’만은제외하려는저항이커서,최종단계에가서천신만고끝에받침으로쓰일수있었던것이‘ㅎ’이다.

答案:칠종성법상대경어법은존대하되조금하느냐좀많이하느냐아주많이하느냐등으로세분되는것도그경어법의()이현장에서얼굴을맞대고바로그말을듣는사람이기때문일것이다.

答案:대상‘눈동자,손재주,길가’등이‘눈똥자,손째주,길까’등으로되는것은()때문이므로역시단순한된소리현상이라고보기는어렵다.

答案:사이시옷받침위치에서‘ㄷ’으로교체되는지않는자음은무엇입니까?

答案:ㅂ현재까지도그시간적분포가확장될수있는‘-었-’을()로본다면,‘-었었-’은과거의어느시점에선가완결되어현재는달라진상황을나타내므로흔히대과거시제라고부른다.

答案:과거시제아래의단어중장음은무엇입니까?

答案:밤(栗)‘ㄹ’에이웃하는‘________’이그‘ㄹ’에이끌려‘ㄹ’로바뀌는규칙도대표적동화의하나다.한국어에서‘ㄹ’은‘ㄹ’이외의어떤자음과도바로이웃해분포하지못한다.

答案:ㄴ다음중음운의축약현상이일어나지않은것은무엇입니까?

答案:담가하오체가아직분명히고유한영역을확보하고있다는것도간과해서는안된다.드라마등에서는의외로하오체가많이쓰이고있는데이것도그()의기능을적절히활용하기위해서일것이다.

答案:고유주어자리에서주격조사‘께서’를요구하는명사가처격자리에쓰이면‘에게’대신()를취한다고보면대개틀림이없을것이다.

答案:께어간말음이‘ㄴ,ㅁ’및‘ㄵ,ㄻ’인것들은뒤에오는어미의첫장애음들을된소리로바꾸는현상도볼수있다.이때이들어간에사동의접미사‘()’가결합할때는된소리가되지않는다.

答案:-기-주체경어법이

(

)에의해실현되는것과대조적이다.그리고앞의경어법들을담당하는선어말어미는겨우하나씩이었는데상대경어법을담당하는어미는무척많다.

答案:선어말어미‘ㅎ’은다른자음과는달리받침위치,즉（）위치에서특이한성질을나타낸다.

答案:음절말한국어의명사는격조사를후치시킴으로써명사의문법적인기능이표시되는것이원칙이다.그러나명사의문법적인기능은꼭()가있어야만표시되는것은아니다.

答案:격조사한자어에서도‘발전,갈등,문법,성과’등된소리로발음되는현상이많은데일종의()현상일것이다.

答案:사이시옷‘-을’은의존명사‘-것’과함께()를구성하여추측이나의지를나타내는데,이는통사적으로는‘-을’이이끄는관형절이의존명사‘-것’을수식하는구조이다.

答案:관용구수사는격조사가붙어서문법적기능이표시되는면에서통사적으로()와비슷한점이많다.

答案:명사및대명사중고등학생정도의나이까지는별로친한사이가아니라도,아는것처럼만날때부터(

)체를쓴다.

答案:하게체(

)이과거시제에쓰일수있다.

答案:었###었었###겠###더동사뒤에는(

)가/이연결될수있다.

答案:선어말어미###어말어미부사는형태변화를하지않으면서뒤에오는동사,형용사와같은용언을비롯하여부사를꾸미기도하고또는문장전체를꾸미기도하는품사이다.

答案:对한국어의자음은어떤자음이나할것없이음절말위치에서는불파음으로실현된다.영어의belt의t처럼숨의막힘을파열개방하거나gas의s처럼마찰을지속하는일을한국어에서는허용된다.

答案:错관형사는형태변화를하지않으면서,뒤에오는명사나명사구를꾸며주는기능을하는품사이다.

答案:对우리는동일한색채에대해서밝은색과어두운색,짙은색과옅은색의구분을할수있는데,색채어에있어서의음성상징은그중밝음과어두움에관련된것으로보인다.

答案:对형용사의경우과거의어떤상태가현재까지지속되는경우에는‘-은’,그상태가중단되어현재는그상황이바뀐경우에는‘-던’이쓰인다.형용사는현재진행형이없으므로현재진행되는상황을가리키는‘-는’이쓰일수없으며,완료의의미를가질수도없으므로완료,미완료에따른구별이없이과거형이‘ㄴ/은’으로나타난다.

答案:错한국어에도많은동화현상이있다.그러나대부분의경우표기법에서는동화되지않은상태의기본형을택한다.

答案:对다음단어들중에재귀대명사를고르세요.

答案:저###자기계사는학교문법에서는서술격조사라하여조사의일종으로다루며,띄어쓰기에서도조사처럼앞말에붙여쓴다.

答案:对복합어나파생어를이룰때‘ㄹ’이‘ㄴ,ㄷ’및‘()’앞에서탈락하는현상도있다

答案:ㅅ,ㅈ반말체는(

)와거의아무런구분도없이자유롭게넘나든다.

答案:해라체한국어단모음의수는몇개입니까?

答案:10개명사는‘새직장,여러나라,이가방’에서처럼()의수식을받는또하나의특징이있다.조사는명사이외의형식에도결합하는일이있기때문에관형어의수식을받는다는점이오히려명사의더큰특징이라고도할수있다.

答案:관형사다음과같이합성어가만들어질때사잇소리현상이일어나는단어는무엇입니까?

答案:빨래+줄한국어의음절구조는모두()가지유형이다

答案:4.‘ㅒ’는‘그아이,저아이’의준말()와같은특수한경우가아니고서는자음을선행시킨예가표기에서조차없다.

答案:걔,쟤한국어의파생접미사는그수가수백개에달한다.다같이()라고하지만자연히여러성격의것이있을수밖에없다.

答案:파생접미사‘-겠-’은시제를나타내는형태소가아니라()를나타내거나,화자의의도가영향을미칠수없는의미의동사가서술어가될때는추측을나타낸다.

答案:의도다음중실제발음표기가틀린것은무엇입니까?

答案:미닫이[미닫이]다음중발음이틀린것은무엇입니까?

答案:없다‘의’에의해묶이는두()의의미관계는매우다양해서한마디로규정하기어렵다.

答案:명사구용언의어간말음‘ㅡ’는,그‘ㅡ’앞에‘ㄹ’이오지않는한,모음으로시작되는어미를만나면어느경우에나탈락한다.그리고어간말음이‘ㅜ’인것중에서도‘()’만은이규칙을따른다.

答案:푸다개입반복에서기입되는요소는()두가지다.

答案:‘-디-’와-나-’‘로’는어느조사보다도그용법이다양하다.그런데‘로’는그이외에‘참으로,주로,대대로,때때로,진실로,날로’등에서처럼명사를부사로파생시키는기능도한다.그러나이때는조사로취급하기보다는()로보는것이타당할것이다.

答案:부사화접미사한국어에는의성의태어가풍부하게발달되어있는데,그기능으로볼때부사에속한다.의성의태어는대부분()으로구성되어있는것이특징이다.

答案:반복형한국어는SOV언어이므로()가문장끝에놓이고그서술어는어미를취하는단어가담당하므로한국어문장은결국어미로써마무리되는특징을가진다.

答案:서술어두음법칙이일어나지않는것은?

答案:지난‘1년/1연’동안열심히살아왔다.음절말의불파화에의해음절말에서실현되는자음의수는모두몇개입니까?

答案:7개상점에서점원과손님사이에서도해요체가가장많이쓰이고,자식들이()나집안어른들에게쓰는말에서나,학생들이선생한테쓰는말에서가장많이쓰이는것도해요체다.

答案:부모감각기관을통해느끼는성질이나상태를나타내는형용사는()가지입니까?

答案:5다음중음장의표시가알맞은것은무엇입니까?

答案:밟:지관형사형어미‘-ㄹ’다음에오는장애음들이()로발음되는현상을들수있다.

答案:된소리‘마다’는복수접미사‘들’과비슷하게보이기도하지만,‘들’이단순히()성만을표시하는데비해,‘마다’는전칭양화사의기능을하는점에서구별된다.

答案:복수음절말에서는‘ㄴ,ㅁ,ㅇ’과같은비음이나‘_____’과같은유음도예외없이불파음으로실현되어영어의little이나button의‘l’이나‘n’과는달리한국어의비음이나유음은성절음이되는법이없다.

答案:ㄹ필수적인규칙은아니나어간말음‘()’나‘오/우’는‘아/어’로시작되는어미와만나면반모음[j]와[w]가되는현상이있다.

答案:ㅣ()쪽은‘어둡고,무겁고,탁하고,크고,많고,둔하고,두텁고,약하고,느리고,늙은’느낌을준다.

答案:음성모음관형어,부사어는주어,서술어등과같은계열의용어로서문장에서의기능을기준으로분류한명칭이다.동사와형용사가관형어나부사어로기능할때라도그()는여전히동사와형용사임을주의할필요가있다.

答案:품사자음교체에따라()은센어감,()은거센어감을나타낸다.

答案:경음,격결국음절초두또는어두에올수있는자음의수는하나뿐이며음절말또는어말에올수있는자음의수도하나를넘지못한다.따라서어중에올수있는자음의수도()을넘지못한다.

答案:둘목적어를취할수없는자동사문에‘를’명사구가나타나는경우도있다.이때의‘를’은()을나타내는데,구성에서명사구와동사구는각각제한된부류만이허용된다.

答案:처격나무,사랑,나,다섯’과같은()는자립형태소이다.

答案:명사류그기능도다양하여,()의경우는의미만을더해주지만()는의미를더해주기도하고통사범주를바꾸기도한다.

答案:접두사,접미사동일한모음이중복되었을때의축약에서는()현상이일어나지않는다.

答案:장음화‘서울의옛이름,천사의날개’와같은속격조사‘의’는제음가대로발음되기도하나일반적으로()로발음한다.

答案:ㅔ피동사파생이가능한()에도‘-어지다’가연결될수있으며,때로는피동사에다시‘-어지다’가결합되기도하는데,피동사피동,조동사피동,피동사에다시조동사가붙는피동은각각그의미와용법이다르다.

答案:동사부사에는()을논리적으로연결시켜주는접속부사도포함된다.접속부사에는‘그리고,그러나,그런데,그러면,그러므로,따라서,또,혹은,오히려,더구나’등이있다.

答案:앞의문장과뒤의문장보상현상은제1음절에한해서이며,또제1음절에서도‘오아→(),치어→()’등에는해당되지않는다.

答案:와,쳐한국어자음의수는몇개입니까?

答案:19개다음중음장표기가맞는것은무엇입니까?

答案:밝히다→발키다해요체는손윗사람과손아랫사람에게

(

)

쓰이는전천후말투요,

그만큼

그

사용이폭이넓은

말투하고할수있다.

答案:두루반말체는청자와의거리를해라체보다얼마간더두고얼마간이라도그청자를더조심스럽게대하는기능이있다.반말체는일반(

)를대상으로하는글에서도쓰이지않는다.

答案:독자하게체를쓰는화자의나이는현대로오면서점차높아지는듯하다.예전에는대학원생정도의나이이면하게체를쉽게썼던것이다.이처럼이등급을쓰는나이가점차높아지는것은앞서말한이말투의(

)과관련되는것으로풀이된다.

答案:격식성남편은아내에게(

)를쓰기도하지만반말을쓰기도한다.그런데이럴때반말체는써도해라체는도저히쓸수없다.

答案:해요체하오체는오늘날그생명력을거의잃어가는상태에있다.이제이말투를쓰는사람은극히일부에지나지않으며(

)세대로갈수록그수는더욱줄어들고있다.

答案:젊은‘있-’은한편으로는동사로쓰이고다른한편으로는(

)로쓰이는데‘계시-’는동사‘있-’의존대형으로,‘있으시-’는형용사‘있-’의존대형으로쓰이는것이다.

答案:형용사존귀한

인물에대한존대를

극대화하기

위해서는‘-시-’의첨가뿐만

아니라주어에결합하는

(

)

‘이/가’를‘께서’로바꾸어야

한다.

答案:주격조사‘하느님,

신령님’은‘-시-’를동반한다.

이들은이미

(

)

‘님’을취하고있는점에서도드러나지만

의인화하여

존대할대상으로

인식되고

있기때문일것이다.

答案:접미사비록몇몇어휘로써겨우그명맥을유지하고있지만객체경어법이엄연히따로존재한다는것만은(

)의여지가없다.

答案:의문‘시’로써존대될정도의인물이면(

)적으로주격조사로‘께서’를취하는것이원칙이고‘이/가’를취하는것은그원칙에벗어나는것이라고해야할지모른다.

答案:자동‘못’은

(

)이없어서안하는

것이기

때문에의도를나타내는‘-려고,-고자,-고싶다’구성에서는쓰일수없다.

答案:능력(‘자네’)는

대학교수가제자들에게쓸수있다.

초등학교나중고등학교선생님들은제자들을‘너’라고부르는것에비해대학교수가자기

제자들을

(‘자네’)라고부르는것은그제자들이

‘너’라고부르기엔

나이가들어

그만큼

대우를해주겠다는뜻이

담겨있다.

答案:对‘당신’은부부사이에서상호적으로쓰이는대표적대명사입니다.

答案:对‘님’이직함에붙어경칭을만드는일은

(

)

때보다더욱활발하다.

‘대통령’처럼‘님’이결합될수없는직함이없는

것은아니나그것은예외적이고거의

모든

직함은

‘님’을취할수있는것이다.

答案:친족명칭‘아니’는

'알다'와같은화자의인지를나타내는동사를

(

)하지

못하며‘견디다,

참다’와같이화자의의도가포함된

동사와도

어울리지못한다.

그러나‘못’은이들동사에서도자연스럽다.

答案:부정형용사나자동사에서유래하는사동문에서는본래주동문의주어가목적어로나타난다.즉형용사문과자동사문은(

)문이됨으로써타동사문으로바뀐다.

答案:사동통사적으로는능동문이불가능할이유가없는데도관용적으로피동문으로만표현되는이유는피동문으로표현됨으로해서(

)의의지가작용하지않거나혹은못함을효과적으로나타낼수있기

때문이다.

答案:피동주확인문과

부정의문문은

억양과

시제선어말어미의위치로구별된다.

확인문은문장끝이내려가고,

부정의문문은

끝이올라간다.

또

(

)가부정의문문에서는‘아니’에연결되는데반해,

확인문에서는본동사어간에연결된다.

答案:시제선어말어미‘말-’부정은원칙적으로명령문과청유문에서만쓰인다.그러나‘-기(를)바라다,-기(를)기원하다,-기(를)원하다,-기를!,-았으면!,-면좋겠다!’와같이화자의희망이나기원을표현하는문장에서는(

)문으로도가능하다.

答案:서술동사‘보다,잡다,업다,안다(抱),물다,뜯다’등은피동사와사동사의형태가똑같이‘보이다,잡히다,업히다,안기다,물리다,뜯기다’이다.이들이피동사로쓰였는지사동사로쓰였는지는(

)에의해구별된다.

答案:문맥한국어의기본어순은주로각명사구의통사적역할에의해결정되지만,기능적,의미적요인도어순에영향을미친다.그중에서도(

)가문두로도출되는것에관해서는많이알려져있다.

答案:화제그러나한국어에서격조사는자주생략되며,그때는(

)이어순에의해표시된다.격조사가없을경우,NP-NP-VP구성은주어-목적어-동사로해석된다.

答案:격한국어는부사가동사에앞서며,관계절,소유격,관형사,지시어가명사에앞선다.또본동사가(

)에앞서고,명사가조사에앞서는전형적인SOV언어이다.

答案:조동사‘-을’의용법으로서추측이나의지,혹은(

)의의미가두드러지지않는경우가있는데,전통적으로한자의훈과음을연결시킬때사용해온‘-을’의경우가그러하다.예컨대,‘검을현(玄),넓을홍(洪)’등에서의‘-을’은시제나서법에대하여중립적이다.

答案:시제동사의현재관형화어미는‘-는’이고,형용사의현재관형화어미는‘-은’이다.또한형용사에서는(

)과과거형이‘-은’과‘-던’으로하나씩대응되어나타나는데비해,동사에서는과거를나타내는어미가‘-은’과‘-던’의두가지인점이다르다.

答案:현재형그런데서술어가‘춥다,무섭다,기쁘다,좋다,싫다,맵다,덥다’따위와같이화자의느낌을나타내는경우에오히려화자가(

)가될때만‘-더-’를쓸수있다.이런느낌은제3자가밖에서관찰할수없는것이기때문이다.

答案:주어‘-었었-’이나타내는상황은단순한과거가아니고,(

)이라는의미가포함되어있는상황이다.

答案:상황단절접속은

둘

이상의

문장이

독립적이고

대등한

자격으로

연결되는

등위접속과

접속되는

문장

사이에

인과관계라든지

조건관계와

같은

의미상의

(

)

관계가

있는

종속접속이

있다.

答案:종속문말어미는여기서설명한것들

외에도다채롭게발달되어있는데,

그것은특히

가지고

부정적으로

담고있기

때문이다.

答案:상대경어법약속문,

감탄문,

허락문

등을더설정하는수도흔히있다.

그러나이들어미는

(

)에만쓰일뿐나머지에서는일반어미로바뀌므로이런종류의문장은각각

평서문과명령문의특수한용법이라보아도좋을것이다.

答案:해라체특수조사‘는,도’가(

주격

)자리나대격자리에쓰이면(

주격조사

)와대격조사가반드시탈락된다.

答案:对‘야’는대조의‘는’과같은의미를가지되,객관적인문맥에서는쓰이지못하고,화자가“물론,당연히”와같이(

)을인정하는문맥에서쓰이는것으로정리된다.

答案:당위성격조사‘가’는새정보를전달하는기능을하는것에반해‘는’은(

)를전달하는일을담당함을알수있다.

答案:옛정보‘나’와아주비슷한의미로쓰이는조사로‘나마’가있다.

다같이소극적이며차선의선택에쓰이는

데,

다만

선택결과에대하여

(

)을

가지고

부정적으로

평가할때는‘나’를쓰고,

다행스럽게생각하며긍정적으로평가할때는‘나마’를쓴다.

答案:불만호격조사는(

해라체

)를쓸수있는청자에게만자유롭게쓸수있다.(

반말체

)를쓰는사이에서도쓸수있으나그때에는호격조사를빼고이름만을쓰는것이더일반적이다.

答案:对한국어의속격조사‘의’는기본적으로(

)를묶어주는기능을하며,이때‘의’에의해묶인두명사구는구성으로서보다큰명사구를이룬다고요약할수있을것이다.

答案:명사구와명사구한국어의격은

(조사)에의해표시되는것이일반적이지만,

때로는형태론적표지없이

(어순)만으로표시될수도있는것이다.

答案:对‘한테’와‘더러’는(

)에비해그쓰이는범위가제한된다.‘한테’는

‘에게’와거의같은분포를가지지만,보다구어적이고비격식적인말투에서사용된다.

答案:에게처격조사에‘서’가결합된‘에서,

에게서,

한테서’가

있다.

'서'가

첨가되면

‘에서’는처소나출발점을,

‘에게서,

한테서’는

(

)을

나타낸다.

答案:출발점명사구와명사구의의미관계가분명해서그의미관계를구체적으로명시하지않아도문맥에혼란이없