双元制职业教育 培训中心建设规范

双元制职业教育培训中心建设规范GB/T2893.5-2020图形符号安全色和安全标志第5部分：安全标志使用原则与GB2894-2008安全标志及其使用GB/T10001.9-2008标志用公共信息图形符号第9部分:无障碍GB21746-2008教学仪器设备安全要求GB21748-2008教学仪器设备安全要求仪器和零部什的DB3205/T1003-2020双元制职业教育人才培养指南2让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。作为学校元的职业院校与作为企业元的培训型企业或职业培训机构共同承担人才培养任务，培养高质量专业技术人才的职业教育培训模式。由政府或企业主导、校企合作建设和管理,以培训学徒专业技术技能、团队合作、沟通交流、学习与工作方法等职业能力为目标，具备生产制订、操作实践、学习研讨和技术移交等多项功能，以项目培训形式组织实施培训的机构。在培训中心从事行动领域课程的开发和培训实施的教育工4.1合理规划4.2独立管理4.3产教融合准，均应体现产业的特点和要求，融入企业的技3鉴企业生产车间布局，具有较高的安全性和舒合当地产业经济特点和发展水平进行设计，要体现双元制职业教育区区—为专业技能培训过程中用于短时间集中研4 9 以服务培训工作为基a设备安全距离、通道距离、区域划线要求可参照5.3采光5.5通风求。安全标志应符合GB2893-2008和GB2894-2008的有关要求。无障碍设施标识设置应符合GB/T6.1以专业基础行动能力培训为目标的设备，每位学徒配6.4以职业资格认证为目标的设备，56.5以企业车间的管理来进行培训区域的规划，包括安全、环境、医护、现场管理等。培训中心仪器 7.1.1应建设包括但不限于人员信息管理系统、学徒信息管理系统、培训信息管理系7.1.3应实现数字化信息与合作院校或企业相关部门的数据共享。按照周、月、季、年度计划采集数——学徒参加专业鉴定申报信息、鉴定考试成绩、证书信息67——熟悉职业教育或培训的组织、实施、过程控制等工8——培养学徒独立使用工具、设备、仪器完成工作任务的决心、——培养学徒技术数据采集、数据分析、数据信息传输和数字化设备使用等数字化应用能力；9.3培训实施9——研究性较强的技能项目，可执行项目内交替实施培训模9.4课程管理技术、新工艺、新管理和新流程的转移与推广问题；同时应包含5S、TPM、精益生产、安全生产等职业9.4.5.4课程评估的结果可作为培训中心向上级部门或董事会进行工作汇报的主要依据。利和义务、培训津贴、证书、培训试用期、非竞争协议、保密协议等做出明确9.5.3.1行为评估束时告知学徒得分情况并要求学徒签字确认作为9.5.3.2成绩评估——针对各个专业模块制定多项练习和考核方案及评分——培训学徒接受安全管理规范教育并签字确认后方可进入培训中心学习，学习过程中必须严格遵守培训中心安全管理规范。如果违反相关规定，培训中心有权终止学徒的学习。9.6.2.1通用仪器设备——消防系统、电梯、水电系统及其他专业设施设备应遵从相关行业或部门的管理。9.6.2.2培训仪器设备培训区域内仪器设备及附件应由各区域管理9.6.3.1安全操作规范9.6.3.2主动安全防护9.6.3.3被动安全防护9.7职业资格评价9.7.1培训中心要具备能够完成学徒职业资格评价的设备、环境和其他任务实施的基本保障条件。9.7.5由企业、学校组建专业考试委员会，考试委员会选派9.7.6要求学徒必须独立完成工作任9.7.9对进行国家职业资格或职业技能鉴定9.9成本核算9.10管理制度培训中心应建立完整的现代企业管理制度和培训管理制度，条件成熟的可依据GB/T19001-对培训中心的评价内容包括但不限于以下要素，应参考完成的学习任务、遇到的问题、解决的方案等 完成的情况总结（学徒自己总结）价程准A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□范A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□板A□B□C□D□E□训A□B□C□D□E□师A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□行A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□践A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□程A□B□C□D□E□性A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□C□D□E□A□B□