湖北省武汉市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）4

湖北省武汉市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、基础知识1．下列带点的字读音相同的一项是（）A．效率利率率领 B．折断折本折纸 C．应和附和一唱一和2．下列词语书写全都正确的一项是（）A．规距甜密欣喜若狂 B．拂拭气势茹毛饮血 C．遭秧迟钝惊慌失措3．依次填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（）ㅤㅤ在精准扶贫项目的帮扶下，贵州山区的乡亲开始种植茶苗，像____一样勤勤恳恳地发展茶叶产业，脱贫致富，把____的家乡建设得更美好。A．老黄牛山清水秀 B．小蜜蜂车水马龙 C．铁公鸡鸡犬相闻4．下列句子中，冒号的用法和其他两项不一样的一项是（）A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B．开班会时，班主任向大家宣布：本次征文的主题是走进春天的节日。C．“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟。5．下列句子中，加点部分表达的情感与其他两项不同的一项是（）A．美妙的小雪花呀，像调皮的精灵，在天地间飞舞。B．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。6．下列成语与相关人物搭配不正确的一项是（）A．凿壁偷光——匡衡手不释卷——李白B．程门立雪——杨时囊萤夜读——车胤C．悬梁刺股——孙敬、苏秦闻鸡起舞——祖逖7．小红准备做个书签，并在上面写一句格言。下列做法不正确的一项是（）A．竖写时，要自左向右书写。B．字距要均匀。上下字要对齐。C．注意作者名字的位置，使格式更美观。8．临写下面一句话。做到书写规范、美观。ㅤㅤ知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．结合语境，看拼音，写词语。ㅤㅤ新农村建设，让乡村拥有了dútè的农家风光。春天，田间大片大片的油菜花，吸引游客来guānshǎng。果树林间，随处可以看到乡村人家gōngyang的鸡鸭。农家乐饭庄有游客们心仪的měicān。如果玩累了，到饭庄里歇脚、吃饭，一定能给你心灵上的wèijiè。10．从下面的词语中，选两三个词语，写一写你体会到的乡村或城市生活。繁华车水马龙灯火辉煌静谧炊烟袅袅依山傍水11．结合课文内容，填写表示人物精神品质的词。ㅤㅤ在本学期的第七单元中，我们认识了很多人物，从课文的字里行间感受到了人物的精神品质。诗人王冕，哈尔威船长，黄继光，挑山工。12．按要求，写句子。（1）例1：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（照样子，描写秋天的景色。）句子一：（2）例2：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（用作比较的说明方法，介绍一种事物。）句子二：13．用修改符号修改下面的这段话。（有三处错误）ㅤㅤ我们学校在“六一”儿童节举行了文艺表演活动。节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、乐器演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。14．诗文、名言填空。（1）在冰心的《繁星》（七一）里“月明的园中，，”是她永不漫灭的回忆。（2）辛弃疾的《清平乐•村居》中“，”勾勒了一幅乡村溪流美景图。（3）面对挫折，勇士们不是退缩，而是勇敢面对：天行健，。因为他们知道：胜人者有力，。（4）“，一日”告诉我们坚持阅读十分重要。（5）看到辛勤的蜜蜂和像蜜蜂一样的人们，你会用诗句“，无限”来赞美他（它）们。15．快乐读书吧ㅤㅤ小平很喜欢科普类读物，你能为他推荐一本你喜欢的科普读物吗？注意讲清书名、作者以及你推荐的理由。推荐书目：《》作者：推荐理由：16．语言实践ㅤㅤ校运动会上，好友小亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把小亮送到医务室进行了医治，校医建议小亮回家休养两天。请你以小亮同学的身份给小亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。ㅤㅤ我：ㅤㅤ小亮爸爸：你好！有什么事吗？ㅤㅤ我：二、阅读理解阅读短文，完成题。我的老师（节选）贾平凹ㅤㅤ我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半，他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。（一）ㅤㅤ幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家。轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的，阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。（二）ㅤㅤ晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场。应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。（三）ㅤㅤ有一次，我在他家写条幅。许多人围着看，一片叫好。他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来干什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。17．题目是文章的眼睛。一看到文章的题目，你提出的问题有：①②18．从文中看，作者描写的老师是一个（填年龄）的小孩，叫。19．以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（）A．善良、傲慢 B．爱惜、尊重 C．无所畏惧 D．恭维、谦虚20．请你用小标题来概括文章的三个部分，并根据小标题来概括文章的主要内容。小标题：①②③主要内容：21．文中“他真该做我的老师”反复出现，有什么作用？22．下列对文本内容理解有误的一项是（）（在答题卡相应的位置上把正确的序号涂黑。）A．老师没有年龄限制，别人身上任何方面的优点都值得学习。B．孙涵泊对外人总显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。C．通过作者的叙述我们可以知道，小孩子往往“童言无忌”“童心无邪”。D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。三、习作表达23．习作在日常的学习生活中，有没有让你觉得有趣的，难忘的事情？选一件给你留下深刻印象的事情写下来。重点内容写清楚，语句通顺。题目自拟，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A项中“效率利率”中“率”应读lǜ；“率领”中“率”应读shuài；

B项中“折断折纸”中“折”读作zhé，“折本”中“折”读作shé；

C项中“应和附和一唱一和”中“和”读作hè；故答案为：C【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A项中“甜密”应写作“甜蜜”；

B项中词语书写全部正确；

C项“遭秧”应写作“遭殃”；故答案为：B【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】A【解析】【分析】“像____一样勤勤恳恳地发展茶叶产业”这句中结合“勤勤恳恳”应该用“老黄牛”进行描述，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。描述“贵州的家乡”应该用“山清水秀”，进行描述作答。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。4．【答案】B【解析】【分析】结合各项中句子，AC两项中冒号表述解释说明；

B项中“班主任向大家宣布：本次征文的主题是走进春天的节日。”这句中冒号的作用提示下文。故答案为：B【点评】题目考查学生对冒号作用的理解和运用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合冒号的用法和句子表达的主要意思，判定冒号的作用，进行作答。5．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，AB两项中句子运用了比喻，含有褒义，表达了对事物的赞美之情；

C项中句子运用了比喻的修辞手法，表达了对敌人的憎恨之情，这项中句子表达的情感与其他两句不同。故答案为：C【点评】题目主要考查对句子表达情感的分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，判定句子中加点词语表达的情感，进行作答。6．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中成语以及相关人物；A项中“手不释卷”的主人公是吕蒙，不是李白；这项表述错误；

BC两项中对成语和相关人物的搭配是正确的。故答案为：A【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据对成语中相关人物的表述是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。7．【答案】A【解析】【分析】结合书签书写的格式要求，A项中书签竖写时，要从右向左写，这项表述错误；

BC两种表述正确，符合相关描写要求。故答案为：A【点评】题目考查对书签书写格式等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项的表述进行正确作答。8．【答案】知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄【解析】【分析】抄写句子，要把每个字写正确，“知识”的“识”是言字旁，右边是“只”；“刻苦”的“刻”左边是“亥”，右边是利刀旁；“得来”的“得”是双人旁，左右结构；“成就”的“就”左边是“京”右边是“尤”；“结果”的“果”中间是一竖到底。结合对汉字的掌握，进行正确作答。故答案为：知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。9．【答案】独特；观赏；供养；美餐；慰藉【解析】【分析】“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；“观赏”的“赏”下面是“贝”；“供养”的“养”是上下结构；“美餐”的“餐”笔画较多，。下面是“食”；“慰藉”的“藉”是草字头，与“籍”区分开。故答案为：独特；观赏；供养；美餐；慰藉【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。10．【答案】走在依山傍水的乡间小路上，看着炊烟袅袅的村庄，一切十分静谧。【解析】【分析】结合对词语的理解，“繁华车水马龙灯火辉煌”这三个词语是描述城市生活的；“静谧炊烟袅袅依山傍水”是描述乡村生活的；结合对词语的理解，进行表述运用，进行作答。故答案为：走在依山傍水的乡间小路上，看着炊烟袅袅的村庄，一切十分静谧。【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据词语所描述的不同场景，进行正确运用作答。11．【答案】不向世俗低头；忠于职守；舍生忘死；脚踏实地【解析】【分析】结合古诗《墨梅》，表现了诗人王冕不向世俗低头、保持高尚节操的品质；课文《诺曼底号遇险记》讲述哈尔威船长忠于职守的故事；《黄继光》讲述了黄继光勇敢无畏、舍生忘死的精神；课文《挑山工》表现了挑山工脚踏实地的精神。结合对课文的理解，进行作答。故答案为：不向世俗低头；忠于职守；舍生忘死；脚踏实地；【点评】题目考查学生对人物形象的理解和把握能力。作答时要结合所学课文，准确把握人物的性格特点，结合古诗和课文的相关内容，进行总结作答。12．【答案】（1）秋天是位画家，他拿颜料一泼，银杏叶黄了，枫树叶红了。（2）这棵树足足有五层楼那么高。【解析】【分析】（1）阅读例句，这句运用了拟人的修辞手法写出了冬天的特点，结合这一修辞手法进行仿写作答。

（2）结合例句的特点，运用作比较的修辞手法，抓住景物的特点，进行作答。故答案为：（1）秋天是位画家，他拿颜料一泼，银杏叶黄了，枫树叶红了。（2）这棵树足足有五层楼那么高。【点评】仿写句子考查学生的句子表达方法的掌握能力。作答时根据题目要求，结合例句的特点，认真分析，根据自己平时的学习积累进行作答。13．【答案】我们学校在“六一”儿童节那天举行了文艺表演活动。节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、童话剧、乐器演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。【解析】【分析】“在“六一”儿童节”这句中句子成分不全，应该在后面加上“这天”；“节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、乐器演奏、武术……精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。”这句中“唱歌”与“大合唱”意思重复，应该去掉“大合唱”，“强烈”与“掌声”词语搭配不当，应该改成“热烈”；故答案为：我们学校在“六一”儿童节那天举行了文艺表演活动。节目丰富多彩：唱歌、舞蹈、童话剧、乐器演奏、武术……精彩的表演赢得了大家热烈的掌声。【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。14．【答案】（1）藤萝的叶下；母亲的膝上（2）茅檐低小；溪上青青草（3）君子以自强不息；自胜者强（4）一日读书一日功；不读十日空（5）不论平地与山尖；风光尽被占【解析】【分析】（1）结合课文《繁星》，“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”记录了诗人珍贵的童年；书写时“藤萝”都是草字头，上下结构；“膝上”的“膝”是月字旁，笔画较多，要正确书写；

（2）“茅檐低小，溪上青青草”出自辛弃疾《清平乐村居》，意思是草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。

（3）“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；“胜任者有力，自胜者强”意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。

（4）“一日读书一日功，一不读十日空”意思是读一天的书就会积累一天的知识，如果一天不读书，那么以往十天时间里读书所积累的知识都会被荒废掉。

（5）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐《蜂》，意思是无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。故答案为：（1）藤萝的叶下；母亲的膝上；（2）茅檐低小；溪上青青草；（3）君子以自强不息；自胜者强；（4）一日读书一日功；不读十日空；（5）不论平地与山尖；风光尽被占；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。15．【答案】灰尘的旅行；高士其；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。【解析】【分析】结合对科普类读物的阅读，进行理解作答。结合读物的内容和特点，抓住自己印象最深刻的方面，进行推荐作答。故答案为：灰尘的旅行；高士其；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。要结合题目的要求，抓住自己阅读的科普读物进行推荐。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。16．【答案】叔叔，您好!我是小亮的同学；小亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？【解析】【分析】结合题目的表述，结合电话表述的特点，把事情的经过说清楚，要把关键信息表述清楚。注意文明礼貌。故答案为：叔叔，您好!我是小亮的同学；小亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗？【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。【答案】17．作者的老师有什么特别的地方吗；老师与作者之间发生了什么难忘的事情18．三岁半；孙涵泊19．D20．怜惜花儿；为国歌打节拍；看“我”写字；“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。21．这句话反复出现，起到了强调、深化主题的作用。22．B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．结合标题《我的老师》进行质疑，提出自己的问题，如“贾平凹的老师是谁》他为什么会成为贾平凹的老师”等，进行作答。

故答案为：作者的老师有什么特别的地方吗？老师与作者之间发生了什么难忘的事情？18．结合文中的描写，文中“我的老师”是一个只有三岁半的小孩，是朋友的孩子，名字叫孙涵泊；结合短文内容，进行正确作答。

故答案为：三岁半；孙涵泊19．结合文中描写，孙涵泊不准父母杀鸡剖鱼说明了他的善良；对家里的来客不瞅不睬，表现了他的傲慢；视一切都有生命，加以怜悯、表现了他对事物的爱惜和尊重；电视台播放国歌时双手打节拍，不在乎别人的看法，表现他的无所畏惧。阅读各项，D项恭维、谦虚不是孙涵泊的性格特点。

故答案为：D20．结合短文内容，主要描写了“我的老师”怜惜花儿、为国歌打节拍以及看“我”写黑字这三件事，主要描写了我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作的性格特点。结合短文的理解，进行作答。

故答案为：怜惜花儿；为国歌打节拍；看“我”写字；“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。21．结合文中描写，“他真该做我的老师”说明从生活事例中我不断发现“我的老师”孙涵泊的优点和值得我学习的地方，所以会反复地说“他真该做我的老师”