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教师违背爱岗敬业要求的主要表现主讲人：王文ContentsPage目录

敷衍塞责

职业倦怠

以教谋私敷衍塞责职业倦怠以教谋私教师违背爱岗敬业要求的主要表现：敷衍塞责、职业倦怠、以教谋私一、敷衍塞责教师敷衍塞责的现象具体表现为：不钻研教学，不认真备课，不批改作业，不追求自己的专业发展，工作懒散、责任心不强，缺乏进取意识、态度消极、得过且过，对待工作缺乏热情，对待学生漠不关心，对学生的教导缺乏爱心和耐心。工作处于被动状态，教学效果差；对与自身利益不密切的事漠然处之，对学校发展漠不关心。敷衍塞责职业倦怠以教谋私二、职业倦怠

用心理学解读新闻：教师职业倦怠二、职业倦怠职业倦怠的含义及表现：所谓职业倦怠是指由职业压力引起的以身心极度疲惫为标志的综合反应。主要表现为情绪衰竭(表现为疲劳、烦躁、易怒和紧张等)、人格解体(指对服务对象表现疏远和冷漠)和日渐降低的成就感(指个体感觉无力胜任所从事的工作以及缺乏成功的体验)。二、职业倦怠

教师职业倦怠是职业倦怠在教育领域的延伸，表现为教师不能适应社会的快速变革和知识的急剧更新，难以应付学生的问题，再学习的能力差，知识上有枯竭感。

二、职业倦怠教师职业倦怠的危害：教师职业倦怠会造成教师工作压力过大，幸福感降低。二、职业倦怠教师职业倦怠危害具体表现在：1、对学生：教师出现职业倦怠的心理后，对待学生的态度很消极、不耐烦，冷漠无情，与学生关系不和睦，甚至辱骂、体罚学生，学生得不到良好的教育；2、对教师：教师职业倦怠会造成教师工作压力过大，幸福感降低，职业倦怠的危害还会渗透到教师生活，造成生理、认知、情绪和行为的极度疲劳，容易引发心理问题，产生痛苦情绪，影响与学生、家人、朋友的人际关系，激化人际矛盾；3、对学校：它会影响到整个学校的风气，导致办学整体水平下降，伴有教学质量差、职业道德缺乏、人员大量流失等不良后果。敷衍塞责职业倦怠以教谋私三、以教谋私具体表现：热衷于收家长的好处，“乱办班”进行有偿家教，擅自征订、诱导或强制学生购买教辅资料等。三、以教谋私以教谋私三、以教谋私有偿补课三、以教谋私有偿补课三、以教谋私有偿补课三、以教谋私三、以教谋私以教谋私危害：它是教育的“恶性肿瘤”，它偏离了教书育人的方向，严重损害了教育的形象，影响了学生身心的健康成长。

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