人民民主专政的本质：人民当家作主 学习任务单 高中政治统编版必修三政治与法治

学习任务单

课程基本信息课题人民民主专政的本质：人民当家作主学习目标1.结合宪法对我国国家性质的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。2.理解我国的政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。3.结合我国爱国统一战线的构成，理解我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素。4.结合宪法关于人民主体地位的规定和新中国成立后人民当家做主的实践，理解我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。5.从民主主体的广泛性和民主权利的广泛性的角度，说明我国社会主义民主是最广泛的民主。6.结合新中国成立后人民政治地位的变化，明确社会主义国家人民当家作主的要求。7.结合我国社会主义民主在政治保证、制度保障、法律保障和实现方式等方面的实例，说明我国社会主义民主是最真实的民主，明确协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，感悟基层民主建设的作用和价值。8.结合我国保障人民当家作主的制度体系及其作用，说明我国社会主义民主是最管用的民主。课前学习任务1.自主学习：预习教材内容，构建基础知识体系。2.小组合作：以小组为单位，课前查找有关资料，对比美国黑奴、“白毛女”、申纪兰的不同命运，分析民主的适用范围。学生活动评价量表维度等级资料充实，对问题分析有针对性

表达时流畅、清晰、有条理

尊重和恰当回应其他同学的观点

对民主的阶级性理解正确、深刻清晰比较民主、专制、专政的关系，理解民主的阶级性（A优秀、B良好、C一般、D有待改进）课上学习任务【学习任务一】议题一：中国人民何时真正当家作主？问题：请结合所学历史知识，回顾四幅图片所反映的近代民主进程中的代表性思想，分析何时中国人民真正当家作主。

【学习任务二】

议题二：为何新中国国体具有人民性？1.商代贵族获得的大量羌人、夷人俘虏，一部分用作人殉人祭，一部分则沦为奴隶。2.溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。3.资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血。4.必须坚持人民主体地位，确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。问题1：请分析四段话对应的国家性质。问题2：请根据我国国徽的图案组成以及象征意义、国号的意义分析我国国体的内涵、本质及意义。镜头一：2020年全国劳模代表洪家光向工人阶级和广大劳动群众发出倡议，争做听党话跟党走的排头兵、建新功立伟业的主力军、本领高能力强的奋斗者、讲团结促和谐的带头人。镜头二：每年的中央农村一号文件都是关于三农，三农问题一直是关系到经济社会发展进步的重大问题。镜头三：抗日民族统一战线、人民政协爱国统一战线、抗疫统一战线，中国共产党领导的多种统一战线推动了中国革命、建设、改革的伟大成功。问题3：镜头一、镜头二、镜头三分别反映我国国体的什么特点。【学习任务三】

1.展示成果：小组展示课前任务：通过查找有关美国贩卖压榨黑人奴隶历史、“白毛女”喜儿和“共和国勋章”获得者申纪兰的资料，分析为何美国黑奴遭受悲惨生活、中国封建旧社会将人变成了“鬼”，而在新中国人民当家作主。2.评析观点：观看视频:新华社记者科林：“中国的成功得益于它特有的民主制度。”甲乙丙三位同学观看完视频，对社会主义民主有了各自的认识，请评析他们的观点。甲同学:“人大代表申纪兰是农民、人大代表张晓庆是农民工；政协委员姚明是篮球明星，他们来自不同战线，积极行使民主权利，涉及经济、政治、体育等不同领域，为国家社会发展发挥积极作用。我作为中学生，不能享受民主权利，无法参与国家和社会事务的管理。”乙同学:“人大代表申纪兰提出的‘男女同工同酬’被写入1954年《宪法》；政协委员姚明提出的‘体育赛事审批改为备案’出现在《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》；人大代表张晓庆提出‘将农民工纳入失业登记范畴’，首次出现在2018年政府工作报告。我没有被选为人大代表也不是政协委员，民主权利无法实现。”丙同学:“人大代表申纪兰提出的‘男女同工同酬’被写入1954年《宪法》，保障妇女权益；政协委员姚明提出的‘体育赛事审批改为备案’出现在《国务院关于加快发展体育产业促进体育