第5课 南亚、东亚与美洲的文化 导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第5课南亚、东亚与美洲的文化【学习目标】从时空观念的角度认识南亚、东亚与美洲文化的主要成就。从史料实证的角度探究印度种姓制度，日本大化改新和印第安文明。3从家国情怀的角度感悟世界文明的多样性。【学习重难点】1．重点：南亚、东亚与美洲主要区域的传统文化，以及其对人类文化发展的贡献。2难点：古代印度、朝鲜、日本和美洲印第安文化对人类文化发展的贡献。基础知识一、古代印度文化（一）概况1、地理位置：古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。2、发展历程：多种族、多宗教、多语言并存（二）主要成就1、种姓制度和婆罗门教公元前1500年左右，雅利安人逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。（2）实质：保护奴隶主贵族特权的等级制度。2、佛教（1）时间：公元前6世纪。（2）背景：印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满。（3）主张：“众生平等”和忍耐顺从。（4）影响：冲击了种姓制度，有利于社会稳定，但也消磨了反抗意识。3、印度教：4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起，后来逐渐发展为印度的主要宗教。印度教的基本教义与婆罗门教类同，主要经典有《吠陀》《摩诃婆罗多》《摩罗衍那》等。恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。4、文学：◎《吠陀》◎《摩诃婆罗多》◎《罗摩衍那》两部史诗都源自民间口头创作，后经人加工而成，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。5、建筑艺术◎桑奇大塔：印度早期佛教建筑代表，始建于前3世纪。◎阿育王石柱：孔雀王朝阿育王为弘扬弘扬佛法而立。◎阿旃陀石窟：始凿于公元前2世纪，直延续到7世纪中叶，以其壁画艺术著称于世。印度艺术往往是宗教信仰的象征或哲学观念的隐喻6、数学：古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。7、文字：印章文字、梵文、巴利文。（三）影响1、对东南亚：印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生广泛影响。佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。2、对中国：佛教影响了儒学的发展，与中华文化融合，一定程度上改变了人们的思维方式，丰富了中国人的日常生活。二、古代朝鲜和日本文化（一）古代朝鲜的文化1、发展历程：2、主要成就：（1）冶炼：公元前5世纪前后，出现了青铜器，稍后有了铁器。（2）天文：7世纪，修建了观测天象的瞻星台。（3）史学：12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书；15世纪《高丽史》模仿中国史书体例。（4）艺术：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。3、中国与朝鲜的文化交流：（1）佛教、道教和儒学都从中国传入朝鲜。（2）朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。（3）汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。（4）朝鲜半岛的古代文化也流入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。（二）古代日本的文化1、发展历程：2、主要成就（1）宗教①神道教：古代日本人认为，太阳、海、河等都有神灵，应加以崇拜，神道逐渐发展起来②天皇制度：7世纪，天皇制度形成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。③武士道：12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。武士道在日本历史上产生了重要影响。（2）文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。（3）建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。（4）绘画：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。3、中日文化交流（1）日本古代文化也深受中华文化的影响。（2）日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。（3）来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。探究：东亚文化圈：中国制度和文化对古代周边国家的影响（1）政治：日本、朝鲜模仿中国制度，建立中央集权国家。（2）文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。（3）思想：儒家思想在日本和朝鲜半岛上的国家也得到了大力宣扬，并成为社会的统治思想。（4）宗教：中国佛教、道教等传入深刻影响了当地文化的发展。三、美洲印第安文化（一）区域分布欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于相互隔绝状态的美洲的印第安人发展出自己独特的文化。（二）主要成就1、宗教：多神崇拜（1）玛雅人崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。（2）在阿兹特克人和印加人的信仰中，太阳神占有特别重要的地位。2、建筑：玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔，他们在塔顶建起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象。3、文字：（1）玛雅人创造了独特的文字。（2）阿兹特克人使用图画文字记录重要事件人创造了独特的文字。（3）印加人没有文字，结绳记事。4、历法：（1）玛雅人发明了玛雅历，为太阳历，365天为1年，一年18个月，每个月20天，剩下5天是“禁忌日”。（2）印加人制定太阳历（1年365天）和太阴历（1年354天）5、数学：玛雅人知道“零”的概念，创造出20进制。6、医学：印加人会使用麻醉剂，能进行人体解剖。7、其他方面：（1）创造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙。（2）阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。习题巩固1．（2022·全国·）有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时A．接受中华文明的影响，但并没有全盘接受 B．广泛传播了中国的儒家经典C．建立起一整套独特的幕府政治统治的机制 D．以锁国统治，抵御中国的影响2．（2021·全国·）阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明()A．太阳神在国家中地位极其重要 B．历法因其精确而为多数地区使用C．历法与政治宗教生活密切相连 D．阿兹特克历主要是用于祭祀活动3．（2023·辽宁·辽河油田第二高级中学）于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯等粮食作物，在欧亚非地区广泛种植传播所产生的主要作用是A．是早期西欧资本原始积累重要方式B．为世界资本主义发展提供充足原料C．极大缓解人口增长带来的粮食压力D．减少小麦水稻种植改变了粮食结构4．（2023安徽黄山·）据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，十岁到十五岁进入公共学堂学习，由氏族酋长监督；学校种类多样，主要有平民学堂、女子学堂、贵族神学院、音乐学院以及神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育A．以维持社会正常运行为目的 B．注重民主、平等意识的灌输C．鼓励人们全面多元发展 D．形成了全民参加的体系5．（2023辽宁·）7世纪中期,日本仿效中国的隋唐制度,进行大化改新;7世纪末,新罗统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国第五大发明,在近代被介绍到了西方,对欧洲文官制度的确立产生了积极的影响。材料表明()A．隋唐时期的中国是世界上最发达的国家 B．隋唐科举制度对世界的影响非常深远C．隋唐时期中国的各个方面都领先于世界 D．中国文明为世界发展作出了突出贡献6.（202