江苏省苏州市2023-2024学年下学期八年级物理期末模拟卷（三）

苏州市2023-2024学年第二学期八年级物理期末模拟卷（三）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填写在括号内）1．科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与图中模型最相似的是（）A．葡萄干布丁模型 B．熟鸡蛋模型 C．西瓜模型 D．行星模型2．生活中的估测最接近真实值的是（）A．八年级物理教课书约重2kg B．一个人用手托起两个鸡蛋的力大约是lN C．平放在水平桌面上的八（下）物理课本对桌面产生的压强约为0.6Pa D．一名中学生游泳时受到的浮力约为50N3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．质子带正电荷，中子带负电荷 B．冻豆腐解冻后有许多小孔，说明了分子间有空隙 C．破镜难重圆，说明了玻璃分子间存在着排斥力 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统4．下列物理量中表示物质本身特性（）①密度；②比热容；③温度；④电阻A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．书包带做得很宽是为了（）A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强6．将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电 B．若相互吸引，则泡沫球带负电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电7．下面的几个小实验，能够说明流体压强与流速关系的是（）A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了 B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开 C．向自由下垂的两张纸中间向下吹气，发现两张纸向里靠拢 D．将橡皮泥做成碗形，发现橡皮碗能漂浮在水面上并能承载一定重物8．如图所示，运动员被撑竿弹起加速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．运动员受到的弹力是由手臂弹性形变产生的 B．撑竿的弹性势能转化为运动员的动能 C．运动员的动能减小 D．撑竿对运动员没有做功9．如图甲所示，物体A受到F1＝10N的水平拉力的作用，在水平面上做匀速直线运动；如果在物体A上面再放一个物体B，在水平拉力F2作用下A和B一起做匀速直线运动。以下说法中正确的是（）A．物体A受到向右的摩擦力，大小为10N B．F2等于F1 C．B对A有向左的摩擦力 D．物体A遇到障碍物突然停止，则物体B向右倾10．（2分）下列关于四个现象的说法中正确的是（）A．甲图，“拔罐”时罐子被吸附在皮肤上，是因为罐内气压小于罐外大气压 B．乙图，马德堡半球实验，选用不同直径的半球，拉开半球时所用的力相同 C．丙图，医生用注射器给病人注射药物是利用了大气压的原理 D．丁图，二氧化碳是一种温室效应气体，在阳光照射下，水柱向右移动。因为密闭容器中的气体随着温度升高，气压增大11．（2分）如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是（）A．冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 B．冰山熔化一部分后排开水的体积不变 C．冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 D．冰山所受的重力小于它排开水所受的重力12．（2分）图为小明同学在探究不同种物质质量与体积的关系时，根据实验数据作出的m﹣V图象，下列说法不正确的是（）A．体积为15cm3的乙物质的质量为18g B．质量相同的甲、乙两物质，甲物质的体积较大 C．乙物质的密度是甲物质密度的2倍 D．质量均为12g时，甲物质的体积比乙大20cm3填空题（本大题共9小题，每空1分，共31分．请将正确答案填写在横线上）13．（4分）请在下面的数字后面填上适当的单位：一本书的质量约0.2；一个鸡蛋的质量约60；一名小学生的质量约30；一瓶酒的质量约400。14．（3分）共享单车是绿色环保的交通工具，用车前需手机扫码解锁，如强行开锁则会报警，开锁和报警所需电能由自行车传动发电提供。车锁外壳应采用硬度较的材料；骑行时车轮带动发电机发电将能转化为电能，车轮获得向前动力的同时也将地面的沙尘向后扬起，此现象（填“能”或“不能”）说明分子在运动。15．（3分）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有的性质；用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，是因为金属箔片带（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；摩擦起电的实质是电子在物质间。16．（5分）如图所示，是小昕在家进行“验证影响压力作用效果的因素”实践作业时的情景，她选用的实验材料有两个相同的布丁，一个底部向上的布杯罩。小昕可以根据现象来判断压力的作用效果；要验证压力的作用效果与受力面积关系，应该依据实验和（选填“甲”“乙”或“丙”），可得出的初步结论是：；本实验用到的实验方法有（写出一种方法即可）。17．（5分）有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是4mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为m．小明用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是摩擦，用橡皮擦去纸上的痕迹时用力越大，效果越明显，说明摩擦力的大小与有关。小明握笔时，手与笔之间的摩擦是（选填：“有益”或“有害”）摩擦。小明和小华用同一弹簧拉力器锻炼身体时，小明手臂长，但小华手臂粗，他们分别将弹簧拉力器拉开，用力较大。18．（2分）图中薄钢条的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，比较a、b得出：力的作用效果跟力的有关。比较c、d两个图，（能不能）得出：力的作用效果跟力的作用点有关。19．（2分）如图所示，静止在路边的大货车遭到快速行驶的小轿车撞击，此时小轿车造成伤害会更大一些，这是因为大货车和小轿车相比，车具有的惯性更大一些，此时小轿车对大货车的撞击力（选填“大于”“小于”或“等于”）大货车对小轿车的撞击力。20．（5分）在研究二力平衡条件实验中，如右图，把纸板转动一小角度时，此时作用在纸板上的两个力是否还在，然后再改变两边的质量，观察实验情况怎样，把它记下来整理分析，得出结论是：作用在同一物体上的两个力，，。这就是条件。21．（2分）我国最新研发63﹣A型水陆两栖坦克的质量为24t，坦克与地面接触的总面积为8m2，它对地面的压强是；若坦克漂浮在水面上时，受到的浮力是。（g取10N/kg）解答题（本大题共9小题，共45分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）22．（2分）如图中物体A正沿粗糙斜面下滑，作出它受到的摩擦力f和它对斜面的压力F的示意图。23．（2分）如图所示，一个鸡蛋悬浮在水中，请作出它的受力示意图。（按要求作图）24．（6分）人工智能逐渐融入我们的生活，某餐厅的送餐机器人质量为40kg，它与地面的总接触面积为100cm2，g取10N/kg，（1）送餐机器人的重力。（2）若送餐机器人托着5kg的物体，求此时：①机器人对地面的压力？②机器人对水平地面的压强？25．（6分）如图1所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图象（如图2所示）。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）圆柱体浸入水中的深度h＝10cm处，静止时弹簧测力计的示数；（2）圆柱体的密度。26．（3分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等。（1）要测滑动摩擦力，应该用测力计拉着物体在水平桌面做运动。（2）下表是小组同学探究过程中的实验记录：实验次数接触面压力/N速度/m•s﹣1摩擦力/N①桌面20.40.6②桌面20.60.6③桌面40.61.2④桌面上铺有毛巾40.82.0第四次实验中给桌面铺上毛巾在拉动时容易被物块弄皱，可以怎样解决？答：。（3）由实验数据可得出实验结论：滑动摩擦力与压力和有关。（4）如果你在做这个实验时，弹簧测力计示数很不稳定，你应该（15个字以内）。27．（9分）小华同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）小华向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度。将金属盒的橡皮管装在U形管的一侧后，如果右侧液面高，左侧液面低，则。A.将橡皮管取下，重新安装B.将右侧液体倒出一些C.属于正常情况（2）组装好仪器后，用手按压金属盒上的橡皮膜，如图乙所示，若U形管两边液面有明显变化，说明该压强计（选填“漏气”或“不漏气”）。（3）小华将实验过程中将收集到数据填入下表中。实验次数液体深度压强计橡皮膜方向液面高度差（mm）1水20朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540朝上36.8660朝上54.67酒精60朝上43.5①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是。②比较序号的数据，可得出：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。水利工程建设时，根据这个原理，将拦河大坝做成的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体的有关。（4）小华做完实验后，想要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，他选择图丙两容器进行实验。结论是：液体压强与盛液体的容器形状（填“有关”或“无关”）。（5）实验过程中，通过U形管液面高度差来反应。28．（4分）小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和3mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大，他进行了如下实验．（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小，于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.4N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为5cm，则本地大气压强的测量值为Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．29．（6分）张华同学用天平和量筒来测量一个金属零件的密度，具体操作如下：（1）调节天平；把天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端的处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调节，直到指针指在分度盘的中线处。（2）用调节好的天平测零件的质量：天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为g。（3）用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为cm3。（4）由以上数据可得金属零件的密度为kg/m3。（5）该零件磨损后，它的密度将（选填“变大”“变小”或“不变”）。30．（7分）如图，探究“浮力的大小跟哪些因素有关”和探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验。（1）如图甲，探究浮力的大小跟哪些因素有关，把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测力计下，改变物体浸在液体中的和物体浸没在液体内的，观察弹簧测力计的示数F，得出物体在液体中所受浮力的大小跟它们的关系；更换烧杯中的液体，把挂在弹簧测力计下的物体再次浸没在该液体中，可探究物体所受的浮力与的关系；（2）如图乙、图丙、图丁、图戊，探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，图乙，把不溶于水的小石块竖直悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F1；图丙，把空小桶竖直悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F2；图丁，把挂在弹簧测力计下的小石块浸没在盛满水的溢水杯中，弹簧测力计的示数为F3；图戊，把盛有溢出水的小桶竖直挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F4。当实验中的测量结果满足的关系式时（用F1、F2、F3、F4表示），说明阿基米德原理成立；（3）如图丁所示的实验中，若挂在弹簧测力计下的小石块在没有接触溢水杯中的水面之前，溢水杯没有盛满水，然后将小石块浸没在溢水杯里的水中。由此可得排开水的重力小石块受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（4）只用图乙和图丁所示的实验操作，不用其它操作过程，即可测出小石块的密度。小石块密度表达式ρ小石块＝，石块体积表达式V小石块＝。（用F1、F3、ρ水、g表示）。答案与解析一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填写在括号内）1．（2分）科学家提出了许多原子结构的模型，到现在最为大家接受的原子结构与图中模型最相似的是（）A．葡萄干布丁模型 B．熟鸡蛋模型 C．西瓜模型 D．行星模型解：卢瑟福提出了原子的核式结构模型，原子由位于原子中心的原子核与核外绕原子核运动的电子组成，其结构与太阳系行星模型相似，故D正确。故选：D。2．（2分）生活中的估测最接近真实值的是（）A．八年级物理教课书约重2kg B．一个人用手托起两个鸡蛋的力大约是lN C．平放在水平桌面上的八（下）物理课本对桌面产生的压强约为0.6Pa D．一名中学生游泳时受到的浮力约为50N解：A、八年级物理教课书质量约为200g＝0.2kg，重力G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N，故A错误；B、两个鸡蛋的重力约为1N，所以一个人用手托起两个鸡蛋的力大约是1N，故B正确；C、平放在水平桌面上的八（下）物理课本重约为2N，所以物理课本对桌面的压力约为2N，与桌面的受力面积约为500cm2＝0.05m2，压强p＝＝＝40Pa，故C错误；D、中学生的体重在500N左右，一名中学生在水中游泳时处于漂浮状态，其受到的浮力约为F浮＝G＝500N，故D错误。故选：B。3．（2分）关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．质子带正电荷，中子带负电荷 B．冻豆腐解冻后有许多小孔，说明了分子间有空隙 C．破镜难重圆，说明了玻璃分子间存在着排斥力 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统解：A、质子带正电，电子带负电，中子不带电，故A错误；B、冻豆腐解冻后里面有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷凝固为冰，后又熔化成水形成的，故B错误；C、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故C错误；D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的，它在不断的膨胀中，故D正确。故选：D。4．（2分）下列物理量中表示物质本身特性（）①密度；②比热容；③温度；④电阻A．①② B．②③ C．③④ D．①④解：密度、比热容、电阻是物质的物理属性，温度和电阻不是。故A正确，BCD错误。故选：A。5．（2分）书包带做得很宽是为了（）A．减小压力 B．减小压强 C．增大压力 D．增大压强解：书包背带做得很宽，是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，故B正确，ACD错误。故选：B。6．（2分）将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电 B．若相互吸引，则泡沫球带负电 C．若相互排斥，则泡沫球带正电 D．若相互排斥，则泡沫球不带电解：由于带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，所以，带负电的橡胶棒靠近泡沫球时出现相互吸引，则泡沫球有可能不带电或带正电；改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，若相互吸引，则说明泡沫球不带电，故AB错误；若相互排斥（同种电荷相互排斥），则说明小球带正电，故C正确，D错误。故选：C。7．（2分）下面的几个小实验，能够说明流体压强与流速关系的是（）A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了 B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开 C．向自由下垂的两张纸中间向下吹气，发现两张纸向里靠拢 D．将橡皮泥做成碗形，发现橡皮碗能漂浮在水面上并能承载一定重物解：A、反放时沙子的受力面积变大，压力是不变的（压力等于小桌的重力），根据p＝可知，压强变小了，与流体压强与流速关系无关，故A错误；B、两只皮碗压紧后很难分开是因为压紧时排开了里面的空气，在大气压的作用下紧紧的压在了一起，与流体压强与流速关系无关，故B错误；C、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，与流体压强与流速关系有关，故C正确；D、将橡皮泥做成碗形，发现橡皮碗能漂浮在水面上并能承载一定重物，这是利用了物体的浮沉条件，与流体压强与流速关系无关，故D错误。故选：C。8．（2分）如图所示，运动员被撑竿弹起加速上升的过程中，下列说法正确的是（）A．运动员受到的弹力是由手臂弹性形变产生的 B．撑竿的弹性势能转化为运动员的动能 C．运动员的动能减小 D．撑竿对运动员没有做功解：A．撑竿由于发生弹性形变，要向恢复原状的方向产生一个向上的弹力，即是运动员所受的弹力，故A错误；B．撑竿向上恢复原状时，弹性势能减小，运动员的动能增大，是弹性势能转化为动能，故B正确；C．运动员被弹起时，质量不变，加速上升，速度增大，动能增大，故C错误；D．撑竿对运动员的弹力向上，在力的方向上移动了距离，撑竿对运动员做了功，故D错误。故选：B。9．（2分）如图甲所示，物体A受到F1＝10N的水平拉力的作用，在水平面上做匀速直线运动；如果在物体A上面再放一个物体B，在水平拉力F2作用下A和B一起做匀速直线运动。以下说法中正确的是（）A．物体A受到向右的摩擦力，大小为10N B．F2等于F1 C．B对A有向左的摩擦力 D．物体A遇到障碍物突然停止，则物体B向右倾解：A、在水平面上做匀速直线运动的物体，受到的摩擦力与拉力平衡，因此，物体A受到的摩擦力大小为10N，方向水平向左，故A错误；B、如果在物体A上面再放一个物体B，使A、B一起在水平拉力F2作用下做匀速直线运动，由于接触面不变，压力增大，所以摩擦力增大，则F2＞F1，故B错误；C、由于B与A一起运动，两者之间没有相互运动或相对应的趋势，所以B不受摩擦力，故C错误；D、A停止前，A和B一起做匀速直线运动，当A突然停止时，而B由于具有惯性，还要保持原来的运动状态向前运动，所以物体B向右倾，故D正确。故选：D。10．（2分）下列关于四个现象的说法中正确的是（）A．甲图，“拔罐”时罐子被吸附在皮肤上，是因为罐内气压小于罐外大气压 B．乙图，马德堡半球实验，选用不同直径的半球，拉开半球时所用的力相同 C．丙图，医生用注射器给病人注射药物是利用了大气压的原理 D．丁图，二氧化碳是一种温室效应气体，在阳光照射下，水柱向右移动。因为密闭容器中的气体随着温度升高，气压增大解：A、甲图，“拔罐”时罐子被吸附在皮肤上，是因为罐内气压小于罐外大气压，大气压把罐子压在皮肤上，故A正确；B、马德堡半球实验证明大气压的存在，根据F＝pS，选用不同直径的半球，面积不等，拉开半球时所用的力不同，故B错误；C、注射器内吸药液时用到了大气压，但注射药液时，利用的是人的推力，与大气压无关，故C错误；D、丁图，二氧化碳是一种温室效应气体，在阳光照射下，二氧化碳吸热升温快，压强变大，大于空气的压强，则水柱向左移动。故D错误。故选：A。11．（2分）如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是（）A．冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 B．冰山熔化一部分后排开水的体积不变 C．冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 D．冰山所受的重力小于它排开水所受的重力解：A、开始冰山漂浮在海水中，由物体的浮沉条件可知，冰山的密度小于海水的密度，冰山熔化一部分后冰山的密度不变，所以剩余的冰山密度仍小于海水的密度，因此剩余的冰山仍然漂浮在水面上，故A正确；B、冰山熔化一部分后，剩余冰山的质量减小，重力减小，浮力减小，由阿基米德原理可知，剩余冰山排开海水的体积减小，故B错误；C、冰山漂浮在海水中，由物体的漂浮条件可知，冰山受到的浮力大小等于冰山的重力，故C错误；D、由阿基米德原理可知，冰山排开海水的重力等于冰山受到的浮力，由C可知，冰山受到浮力等于冰山的重力，因此冰山所受的重力等于它排开水所受的重力，故D错误。故选：A。12．（2分）图为小明同学在探究不同种物质质量与体积的关系时，根据实验数据作出的m﹣V图象，下列说法不正确的是（）A．体积为15cm3的乙物质的质量为18g B．质量相同的甲、乙两物质，甲物质的体积较大 C．乙物质的密度是甲物质密度的2倍 D．质量均为12g时，甲物质的体积比乙大20cm3解：A、由图像可知，体积为15cm3的乙物质的质量为18g，故A正确；B、由图像可知，质量都为6g时，甲物质体积为15cm3，乙物质体积为5cm3，甲物质的体积较大，故B正确；C、由图像可知，乙物质的密度：ρ乙＝＝＝1.2g/cm3；甲物质的密度：ρ甲＝＝＝0.4g/cm3；乙物质的密度是甲物质密度的3倍，故C错误；D、质量均为12g时，甲物质的体积V甲′＝＝＝30cm3，此时乙物质的体积V乙′＝＝＝10cm3，由此可知甲物质的体积比乙大20cm3，故D正确。故选：C。填空题（本大题共9小题，每空1分，共31分．不需写出解答过程，请将正确答案填写在横线上）13．（4分）请在下面的数字后面填上适当的单位：一本书的质量约0.2千克；一个鸡蛋的质量约60克；一名小学生的质量约30千克；一瓶酒的质量约400克。解：一本书的质量约几百克。结合数据0.2，故选单位千克。一个鸡蛋的质量约几十克，结合数据60，故选单位克。一名小学生的质量约几十千克，结合数据30，故选单位千克。一瓶酒的质量约几百克。结合数据400，故选单位克。故答案为：千克、克、千克、克。14．（3分）共享单车是绿色环保的交通工具，用车前需手机扫码解锁，如强行开锁则会报警，开锁和报警所需电能由自行车传动发电提供。车锁外壳应采用硬度较大的材料；骑行时车轮带动发电机发电将机械能转化为电能，车轮获得向前动力的同时也将地面的沙尘向后扬起，此现象不能（填“能”或“不能”）说明分子在运动。解：车锁外壳不容易变形，应采用硬度较大的材料；骑行时车轮带动发电机发电，将机械能转化为电能；使地面的沙尘向后扬起，是固体颗粒的机械运动，不是分子的运动。故答案为：大；机械；不是。15．（3分）用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有吸引轻小物体的性质；用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球，验电器的金属箔片张开，是因为金属箔片带同种（选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥；摩擦起电的实质是电子在物质间转移。解：用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒带上了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来；当验电器与带电的塑料棒接触后，验电器的金属箔片上都带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开；摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即摩擦起电的实质是电子在物体间的转移；故答案为：吸引轻小物质；同种；转移。16．（5分）如图所示，是小昕在家进行“验证影响压力作用效果的因素”实践作业时的情景，她选用的实验材料有两个相同的布丁，一个底部向上的布杯罩。小昕可以根据布杯罩的凹陷程度现象来判断压力的作用效果；要验证压力的作用效果与受力面积关系，应该依据实验甲和丙（选填“甲”“乙”或“丙”），可得出的初步结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；本实验用到的实验方法有控制变量法（写出一种方法即可）。解：实验过程中，可以根据转换法，通过观察布杯罩的凹陷程度来比较布丁对布杯罩的压力作用效果。要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，可以选用如图中甲、丙两次实验，结论：当压力大小相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。根据题意知道，本实验用到的实验方法有转换法和控制变量法。故答案为：布杯罩的凹陷程度；甲；丙；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；控制变量法。17．（5分）有一捆粗细均匀的铜线，其横截面积是4mm2，质量为89kg，已知铜的密度为8.9×103kg/m3，则这捆铜线的长度为2500m．小明用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是滑动摩擦，用橡皮擦去纸上的痕迹时用力越大，效果越明显，说明摩擦力的大小与压力大小有关。小明握笔时，手与笔之间的摩擦是有益（选填：“有益”或“有害”）摩擦。小明和小华用同一弹簧拉力器锻炼身体时，小明手臂长，但小华手臂粗，他们分别将弹簧拉力器拉开，小明用力较大。解：（1）铜线的体积为：V＝＝＝0.01m3；铜线的面积为S＝4mm2＝4×10﹣6m2；铜线的长度为s＝h＝＝＝2500m；（2）用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滑动摩擦。（3）用橡皮擦去纸上的痕迹时用力越大，效果越明显，说明摩擦力的大小与压力大小有关。（4）小明握笔时，手与笔之间的摩擦是有益摩擦。（5）小明手臂长，将弹簧拉力器拉开时，弹簧伸长较长，形变大；故拉力较大。故答案为：2500；滑动；压力大小；有益；小明。18．（2分）图中薄钢条的下端固定，分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，比较a、b得出：力的作用效果跟力的大小有关。比较c、d两个图，不能（能不能）得出：力的作用效果跟力的作用点有关。解：图（a）和（b），力的方向和作用点相同，力的大小不同，研究的是力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变越大。图（c）和（d），力的大小相同，力的方向和作用点不同，由于存在两个变量，由控制变量法可知，不能得出力的作用效果跟力的作用点的关系。故答案为：大小；不能。19．（2分）如图所示，静止在路边的大货车遭到快速行驶的小轿车撞击，此时小轿车造成伤害会更大一些，这是因为大货车和小轿车相比，大货车车具有的惯性更大一些，此时小轿车对大货车的撞击力等于（选填“大于”“小于”或“等于”）大货车对小轿车的撞击力。解：惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，大货车和小轿车相比，大货车质量大，具有的惯性更大一些；大货车对小轿车的作用力和小轿车对大货车的作用力是一对相互作用力，其大小相等。故答案为：大货车；等于。20．（5分）在研究二力平衡条件实验中，如右图，把纸板转动一小角度时，此时作用在纸板上的两个力是否还在同一直线，然后再改变两边的质量，观察实验情况怎样，把它记下来整理分析，得出结论是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线。这就是二力平衡条件。解：由图可知，把纸板转动一小角度时，应该观察作用在纸板上的两个力是否还在同一直线上。二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线。故答案为：同一直线；大小相等；方向相反；作用在同一直线；二力平衡。21．（2分）我国最新研发63﹣A型水陆两栖坦克的质量为24t，坦克与地面接触的总面积为8m2，它对地面的压强是3×104Pa；若坦克漂浮在水面上时，受到的浮力是2.4×105N。（g取10N/kg）解：（1）坦克对地面的压力：F＝G＝mg＝24×103kg×10N/kg＝2.4×105N，坦克对地面的压强：p＝＝＝3×104Pa；（2）坦克漂浮在水面上时，受到的浮力：F浮＝G＝2.4×105N。故答案为：3×104Pa；2.4×105N。解答题（本大题共9小题，共45分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）22．（2分）如图中物体A正沿粗糙斜面下滑，作出它受到的摩擦力f和它对斜面的压力F的示意图。解：物体A正沿粗糙斜面下滑，滑动摩擦力平行于斜面向上；物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中心，过此点画垂直斜面向下的力，即为压力，如图所示：23．（2分）如图所示，一个鸡蛋悬浮在水中，请作出它的受力示意图。（按要求作图）解：一个鸡蛋悬浮在水中，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，大小相等，两个力的作用点均选在重心上，且处于平衡状态，据此作出它的受力示意图，如下图所示：24．（6分）人工智能逐渐融入我们的生活，某餐厅的送餐机器人质量为40kg，它与地面的总接触面积为100cm2，g取10N/kg，（1）送餐机器人的重力。（2）若送餐机器人托着5kg的物体，求此时：①机器人对地面的压力？②机器人对水平地面的压强？解：（1）送餐机器人的重力：G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N；（2）①若送餐机器人托着5kg的物体，此时机器人对水平地面的压力：F′＝G总＝m总g＝（5kg+40kg）×10N/kg＝450N，②此时机器人对水平地面的压强：p＝＝＝4.5×104Pa。答：（1）送餐机器人的重力为400N；（2）①机器人对地面的压力为450N②机器人对水平地面的压强为4.5×104Pa。25．（6分）如图1所示，小明用弹簧测力计吊着一重为3.6N的实心圆柱体，将它竖直逐渐浸入水中，记下圆柱体下表面浸入水中的深度h和对应的浮力F浮，并画出F浮﹣h的图象（如图2所示）。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）圆柱体浸入水中的深度h＝10cm处，静止时弹簧测力计的示数；（2）圆柱体的密度。解：（1）由图2可知圆柱体浸入水中的深度h＝10cm处时的浮力F浮＝0.6N，则静止时弹簧测力计的示数F拉＝G﹣F浮＝3.6N﹣0.6N＝3N；（2）圆柱体的质量m＝＝＝0.36kg，由图2可知，圆柱体全浸入时圆柱体受到的浮力：F浮′＝1.2N，由F浮′＝ρ水gV排＝ρ水gV，可得圆柱体的体积：V＝＝＝1.2×10﹣4m3，ρ物＝＝＝3×103kg/m3。答：（1）圆柱体浸入水中的深度h＝10cm处，静止时弹簧测力计的示数为3N；（2）圆柱体的密度为3×103kg/m3。26．（3分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，器材有：弹簧测力计、带钩的长方体木块、钩码、毛巾等。（1）要测滑动摩擦力，应该用测力计拉着物体在水平桌面做匀速直线运动。（2）下表是小组同学探究过程中的实验记录：实验次数接触面压力/N速度/m•s﹣1摩擦力/N①桌面20.40.6②桌面20.60.6③桌面40.61.2④桌面上铺有毛巾40.82.0第四次实验中给桌面铺上毛巾在拉动时容易被物块弄皱，可以怎样解决？答：用手拉直毛巾。（3）由实验数据可得出实验结论：滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。（4）如果你在做这个实验时，弹簧测力计示数很不稳定，你应该让弹簧测力计缓慢匀速运动（15个字以内）。解：（1）实验中应水平匀速直线拉动木块，这样根据二力平衡条件可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力。（2）为了避免拉动物块时把毛巾弄皱，我们可以用手拉直毛巾。（3）由实①②可知，滑动摩擦力与速度无关，由③④可知，当压力一定时，接触面粗糙程度不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。（4）弹簧测力计示数很不稳定，说明物块不是做匀速直线运动，我们应该让弹簧测力计沿水平方向缓慢匀速运动。故答案为：（1）匀速直线；（2）用手拉直毛巾；（3）接触面的粗糙程度；（4）让弹簧测力计缓慢匀速运动。27．（9分）小华同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）小华向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度相同。将金属盒的橡皮管装在U形管的一侧后，如果右侧液面高，左侧液面低，则A。A.将橡皮管取下，重新安装B.将右侧液体倒出一些C.属于正常情况（2）组装好仪器后，用手按压金属盒上的橡皮膜，如图乙所示，若U形管两边液面有明显变化，说明该压强计不漏气（选填“漏气”或“不漏气”）。（3）小华将实验过程中将收集到数据填入下表中。实验次数液体深度压强计橡皮膜方向液面高度差（mm）1水20朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540朝上36.8660朝上54.67酒精60朝上43.5①比较序号1、2、3、4的数据，可得出的结论是同种液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。②比较序号1、5、6的数据，可得出：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。水利工程建设时，根据这个原理，将拦河大坝做成上窄下宽的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。③比较序号6、7两组数据，可得出液体的压强与液体的密度有关。（4）小华做完实验后，想要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，他选择图丙两容器进行实验。结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关（填“有关”或“无关”）。（5）实验过程中，通过U形管液面高度差来反应探头处液体的压强。解：（1）图甲中的U形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面保持相平，高度相同；若在使用压强计前发现U形管内水面有高度差，说明被封闭气体压强太大，对实验结果会造成影响，应拆除软管重新安装，故选A；（2）用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，U形管两边液注的高度差变化明显，则说明装置不漏气，气密性好；（3）①比较序号1、2、3、4的数据，液体的密度和深度不变，改变的是探头的方向，而液面高度差不变，压强相等，可得出的结论是同种液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；②要探究液体压强与液体深度的关系，必须控制液体的密度和探头方向不变，因而比较序号1、5、6的数据，可得出：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。拦河大坝下部所处的深度较大，液体的压强较大，做得宽些才能承受较大的压强，因而做成上窄下宽；③比较序号6、7两组数据，改变的是液体密度，其他因素不变，因而探究与液体密度关系，且液体密度不同，液体的压强不同，说明液体压强与液体的密度有关；（4）丙图中控制了液体密度和深度相同，改变了容器的形状，U形管液面高度差相同，压强不变，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关；（5）U形管液面高度差来反应探头处受到的液体压强，这是转换法的应用；故答案为：（1）相同；A；（2）不漏气；（3）①同种液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；②1、5、6；上窄下宽；③密度；（4）无关；（5）探头处液体的压强。28．（4分）小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和3mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大，他进行了如下实验．（1）拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为1.5N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将不变（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小，于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.4N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为5cm，则本地大气压强的测量值为9×104Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．解：（1）该实验中以针筒为研究对象，当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力，所以拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为1.5N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将不变；（2）注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出空积V，得出活塞的面积S＝＝＝0.6cm2，将测量结果代入压强公式得：p＝＝＝9×104Pa；当注射器气体无法排尽时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小。故答案为：（1）1.5；不变；（2）9×104；偏小。29