四年级上册英语教案-Lesson13 At school 冀教版（三起）

/教案：四年级上册英语教案Lesson13Atschool教学目标：1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能用英语简单描述学校里的场所和活动。3.能通过图片和情景，正确使用一般现在时描述学校生活。4.培养学生的观察力、思维力和表达能力。教学内容：2.句子：1.Thisismyschool.2.Thisismyclassroom.3.Thisismyteacher.4.Thisismyfriend.5.What'sthis?6.It'sa/an7.Whatarethese?8.Theyare9.What'sintheroom?10.Thereare教学重点与难点：1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够用英语简单描述学校里的场所和活动。2.难点：能够正确使用一般现在时描述学校生活。教具与学具准备：1.教具：PPT,pictures,flashcards,taperecorder,worksheets.2.学具：books,pencils,erasers,rulers,schoolbags,cups,water,fruit,games,sportsequipment,musicalinstruments,artsupplies,textbooks,notebooks.教学过程：Step1:warmup(5minutes)1.Greeting:TeacherasksstudentstogreeteachotherinEnglish.2.Review:Teacherasksstudentstoreviewthewordsandsentencestheyhavelearnedinpreviouslessons.Step2:presentation(15minutes)1.Teacherpresentsthepicturesofdifferentplacesintheschool(e.g.classroom,office,library,playground)andasksstudentstoguesswhattheyare.2.Teacherintroducesthenewwordsandsentencesrelatedtothepicturesandasksstudentstorepeatthem.3.Teachershowstheflashcardsofthenewwordsandasksstudentstomatchthemwiththecorrectpictures.Step3:practice(10minutes)1.Teacherdividesstudentsintogroupsandgiveseachgroupaworksheetwithpicturesofdifferentplacesintheschool.2.Studentsareaskedtocirclethepicturesthatmatchthewordsandsentencesgivenontheworksheet.3.Teachercheckstheanswerswiththestudentsandprovidesfeedback.Step4:consolidation(10minutes)1.Teacherdividesstudentsintopairsandasksthemtocreateashortdialoguedescribingtheirschool.2.Studentsaregiventimetopracticetheirdialogueandthenperformitinfrontoftheclass.3.Teacherprovidesfeedbackandencouragesstudentstocorrecttheirmistakes.板书设计：板书Lesson13Atschool板书内容：2.句子：1.Thisismyschool.2.Thisismyclassroom.3.Thisismyteacher.4.Thisismyfriend.5.What'sthis?6.It'sa/an7.Whatarethese?8.Theyare9.What'sintheroom?10.Thereare作业设计：1.抄写本课生词和句子，每个写两遍。2.根据本课内容，写一篇小作文，描述自己的学校。课后反思：本节课通过图片和情景，引导学生学习学校相关的生词和句子，让学生能够用英语简单描述学校里的场所和活动。在教学过程中，教师注意激发学生的兴趣，鼓励学生积极参与，培养学生的观察力、思维力和表达能力。通过小组活动和对话练习，学生能够更好地巩固所学知识，提高口语表达能力。在今后的教学中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导，四年级上册英语教案Lesson13Atschool教学内容：2.句子：本课将学习与生词相关的句子，包括描述学校场所和活动的句子。例如：“这是我的学校。”（Thisismyschool.）、“这是我的教室。”（Thisismyclassroom.）、“这是我的老师。”（Thisismyteacher.）、“这是我的朋友。”（Thisismyfriend.）、“这是什么？”（What'sthis?）、“它是”（It'sa/an）、“这些是什么？”（Whatarethese?）、“它们是”（Theyare）、“房间里有什么？”（What'sintheroom?）、“这里有”（Thereare）。生词和句子是英语学习的基础，对于学生理解和运用英语至关重要。在本节课中，学生将学习与学校相关的生词和句子。这些生词和句子不仅涉及到学校的场所和活动，还包括与学习相关的动作和概念。对于生词的学习，教师可以通过展示图片、实物或场景，引导学生理解和记忆生词。例如，教师可以展示教室、办公室、图书馆等场所的图片，让学生猜测并说出对应的英语单词。同时，教师还可以通过重复、分组练习、游戏等方式，让学生巩固记忆，提高词汇运用能力。对于句子的学习，教师可以通过情景设置、角色扮演、小组讨论等方式，让学生理解和运用句子。例如，教师可以创设一个学校场景，让学生扮演不同的角色，用所学的句子进行交流。通过这样的实践活动，学生能够更好地理解和运用句子，提高口语表达能力。在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的学习情况给予适当的指导。对于学习困难的学生，教师可以通过一对一辅导、重复练习等方式，帮助他们巩固所学知识；对于学习优秀的学生，教师可以给予更多的挑战和拓展，提高他们的英语水平。通过本节课的学习，学生能够掌握与学校相关的生词和句子，提高英语听说读写能力。在今后的学习中，教师应继续关注学生的学习进展，及时调整教学策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语素养。1.词汇卡片游戏：教师可以制作含有生词的卡片，让学生两两配对，一个学生描述卡片上的单词，另一个学生找出对应的卡片。这个活动可以增进学生对单词的理解和记忆。2.角色扮演：教师可以设定一个学校日常场景，如在图书馆借书、在教室上课、在操场上运动等，让学生分角色扮演，使用所学的句子进行对话。这样的活动能够提高学生的口语交流能力。3.故事创作：教师可以让学生以学校为背景，创作一个小故事，要求故事中使用到本节课学习的生词和句子。这个活动可以锻炼学生的创造力和写作能力。4.课堂互动：教师可以在课堂上设置问答环节，让学生用英语提问和回答与学校相关的问题。例如，“Whereisthelibrary?”“Whataretheydoingintheclassroom?”等。这样的互动能够提高学生的听力和口语能力。5.家庭作业：教师可以设计一些富有创意的家庭作业，如让学生拍摄学校的一个地方，并附上英文说明；或者制作