泰山版六年级品德与社会下册教案全集

泰山版六年级品德与生活教案第一单元为党唱支歌第1课

中国人民站起来了一、学习目标：1.引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯。2.知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义。3.

懂得国旗、国徽、国歌的含义。二、导学案1.自主学习：〔1〕创设情境，激发兴趣知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日定位国庆节？想看看开国大典庄严热烈的场面吗？播放CD《开国大典》，学生感悟，谈感受。2.合作探究提出问题〔1〕知道新中国是怎样诞生的吗？你知道哪些史实？〔2〕知道中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间及主要内容吗?〔3〕国旗、国歌是谁设计创作的？国旗图案是怎样构成的？国旗的底色及五星排列的含义？讲一讲它们背后的故事。小组交流，分享互助小组内集体交流自己搜集新中国成立的资料及图片、有关国旗、国歌的来历及创作的历史背景。课堂展示，质疑释疑分组汇报，展示材料课堂升华，深化感情齐唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的感情三、稳固检测1.通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受四、板书设计：中国人民站起来了新中国的诞生国旗国徽国歌资料补充：开国大典聂荣臻任阅兵总指挥开国大典前中央人民政府及政务院尚未成立，筹备工作主要由刚成立的北平市人民政府承当。事亦凑巧，市长兼军管会主任叶剑英8月就被内定调华南工作，准备解放广东，9月初就到江西赣州去了。中央任命时任副总参谋长、华北局第三书记、华北军区司令员、京津卫戍司令员的聂荣臻接任。当中央决定在开国大典上要进行阅兵时，中央军委又任命他担任阅兵总指挥。虽然北平市各机关团体、各民主党派共25个单位到9月21日才正式集会成立筹委会，并公推聂荣臻为主任委员，但实际筹备工作早已开始。从整修天安门会场、树立旗杆、组织群众、准备鸣放礼炮焰火，特别是训练受阅部队，以及布置保卫会场平安等，都要在一个多月时间中完成。开国大典的平安工作十分重要。北平解放不久，城内潜伏特务难以一下肃清，而且国民党飞机还会来袭扰。当年5月4日，国民党就从青岛派出6架B－24型轰炸机轰炸南苑，投弹30枚，毁伤我飞机4架，房屋196间，死伤24人，因此聂荣臻一直十分重视防空问题。我们空军还未正式组建。军委有一个航空局，专门在南苑机场组建了一个飞行中队，担任北平防空。聂荣臻考虑很细，下令万一敌机前来，在场人员一定要原地不动，不能乱跑，听从指挥；对受阅的1978匹战马也都作了安排。当然这一切是在中央领导之下进行的，周恩来常常具体过问。如10月1日中央领导人的车队如何从中南海开到天安门下，周恩来带罗瑞卿都曾亲去检查。庆典前中央人民政府举行首次会议当时的中央人民政府是9月30日由人民政协第一届全体会议选出的。主席毛泽东、副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，委员有陈毅、贺龙、李立三、林伯渠、叶剑英、何香凝等56人。当日下午6时，全体代表利用统计选票时间在天安门广场参加人民英雄纪念碑奠基典礼，此后回到会场才宣布上述结果。简短隆重的闭幕式，由毛泽东主持，朱德致闭幕词，奏义勇军进行曲。主席台上第一次悬挂了五星红旗。散会时天已经很晚了。习惯晚上办公批阅文件的毛泽东，这一天夜以继日一直工作到10月1日凌晨6点多(见李银桥《在毛泽东身边十五年》)。中央人民政府委员会首次会议于10月1日下午二时在勤政殿召开。全体宣布就职，中央人民政府正式成立。随即，选林伯渠为秘书长，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，毛泽东为人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为最高人民法院院长，罗荣桓为最高人民检察署检察长，并责成他们从速组成各项政府机关。会议还宣布接受共同纲领为施政方针，并通知各外国政府只有这个政府才是中国惟一合法政府，并愿与各国建立平等的外交关系。开完，全体领导人乘车出中南海东门，到天安门后下车登楼，下午三时庆典准时开始。开国大典时的天安门会场举行开国大典时天安门修葺一新，城楼上横标为“中华人民共和国中央人民政府成立典礼”，正中悬挂毛主席的巨幅画像(40年代着冠照)。两旁的标语东为“中央人民政府万岁”，西为“中华人民共和国万岁”。没有国徽，因为9月25日、26日政协的座谈会及审查委员会上认为还要修改，所以27日全体会议上只通过了国旗、国歌、国都、纪年4个决议。那时，东西三座门(正式名称为长安左门、长安右门)及南面长长的甬道，甬道两边长长的红墙，正南门即砖石结构的中华门都还存在，形成了一个丁字形的封闭的会场。与8个月前北平刚解放时的天安门前比拟，可说是焕然一新，宽广平坦得多了。此外在现在国旗旗杆的地方已竖了一根当时看来已很高的旗杆，旗杆上有一个金色的顶。中华门外正阳门、前门箭楼两旁的许多建筑物上都张灯挂旗。“北平东站”、“北平西站”的大字一夜间都改成“北京东站”、“北京西站”了。会场里的工人、学生、干部、市民、城防部队都举了临时赶制的五星红旗及其他红旗、红灯和彩色小旗，特别是用红绢糊的大小不同的五角星灯，真是成了红旗红灯的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞举着绿底白色的星月旗，显得分外不同。会场上的群众共达30万人，分区席地而坐，很有秩序。金水桥北没有现在的观礼台，但搭了两个简单的台子，一个供大会指挥用，一个给惟一的外宾观礼团，这就是前一天刚到的以法捷耶夫为首的苏联文化艺术科学工作者代表团。受检阅部队那么站在东长安街。那时交通工具少，群众近那么列队步行来，远的坐火车来。我当时所在的单位，临时编为华北革大第四部，住在西苑大院。华北革大七八千人的队伍迤逦一里许要步行到清华园车站。天未亮起床，到车站已7点，乘装煤的黑敞篷车，走了两小时才到前门车站。经过西直门车站时还见到门头沟工人也坐火车来。虽然“旅途”这样艰苦，但大家情绪高涨。在前门席地而坐等到下午两点才安排进入会场，午饭是馒头凉水，每人领到三块糖、两个梨，是节日优待。毛主席在天安门上讲话庄严隆重的开国大典终于在10月1日下午3时开始。那天早晨是阴天，上午和中午还下了一点小雨，但下午却放晴了，真是老天也和万民同庆。典礼的程序是：中央人民政府秘书长宣布开会；中央人民政府主席就位，副主席就位，委员就位；奏义勇军进行曲；中央人民政府主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立，并升国旗(同时鸣礼炮，礼炮毕)；中央人民政府主席宣读中央人民政府公告；阅兵；游行。毛泽东主席宣读的公告，约九百字，虽未收入新出的八卷本《毛泽东文集》，但收入了《建国以来毛泽东文稿》第一册及《共和国档案1949－1996》。提到开国大典，人们很容易想到毛泽东主席那句震古铄今的名言：“中国人民从此站起来了”。然而这句话，并不是毛泽东在天安门楼上讲的，而是在此之前的9月21日的政协开幕词中讲的。原文是“诸位代表先生们：我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将说明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”这篇文章已收入《毛泽东文集》。还可提及的是升国旗、鸣礼炮。鸣礼炮从北平解放后已是第三次。第一次是7月7日晚天安门20万群众纪念抗战12周年及政协筹委会召开时放的。第二次是9月21日新政协开幕时鸣了礼炮54响。这次开国大典那么以54门礼炮鸣28响，54门礼炮象征全国54个民族(当时还未有现在56个民族之说)，28响象征中国共产党领导全国人民经历28年艰苦奋斗才取得新民主主义革命胜利。正在礼炮轰鸣时，毛主席按动电钮，五星红旗冉冉升起。在场群众都把红旗红灯高高举起，成了一片红色的海洋。朱总司令下达总部命令毛主席宣读完公告后，阅兵开始。检阅司令员是中国人民解放军总司令朱德，阅兵总指挥是聂荣臻。首先由聂荣臻陪同朱总司令坐敞篷车开始检阅。检阅毕，朱总司令回到城楼主席台宣读《中国人民解放军总部命令》，命令的最重要内容为“坚决执行中央人民政府和伟大的人民领袖毛主席的一切命令，迅速肃清国民党反动军队的剩余，解放一切尚未解放的国土，同时肃清土匪和其他一切反革命匪徒，镇压他们的一切对抗和捣乱行为。”因为当时华南的两广海南、华东的福建一局部、西南全部(四川、西康、贵州、云南、西藏)均未解放，新疆虽宣布和平起义，解放军尚未到达迪化(乌鲁木齐)，更不要说还有台湾，所以朱总司令的命令是有针对性的。命令宣布后，进行分列式。受阅部队以海军两个排为前导，接着是一个步兵师、一个炮兵师、一个战车师、一个骑兵师相继跟进。空军包括战斗机、蚊式机、教练机共14架在全场上空自东向西飞行受阅。前后历时3小时。难忘的群众大游行整个阅兵结束后，群众游行开始。一批批群众队伍，无不迫切希望走到城楼前，看到衷心敬爱的毛主席。天很快黑了下来，天安门楼上的灯光突然照亮，上面是一串红橙色的灯，下面好似是三道粉青色电虹灯，再加上巨大的探照灯光射向全场，灯光闪闪，好似波浪。焰火在天安门附近三处施放，五彩缤纷，此起彼落。群众手里举的纸灯、纱灯也都点亮了，广场上是灯的海洋。等到八点多钟，华北革大七八千人的队伍才在华北大学之后行动。队伍慢慢走近金水桥，只听见城楼上扩音器传出“万岁”、“万岁”的声音，才知道是毛主席在回应华大同学的欢呼。我们紧跟着走过金水桥，大声高呼“毛主席万岁”，这时才见到城楼上大宫灯前毛主席那魁梧的身躯，他不戴帽子，挥动着手用湖南口音高呼“万岁”，有时还喊“同志们万岁”，这时我们都感到毛主席看见我们了，口号喊得更为起劲，血都要沸腾了。我们还看到少奇同志，看到他身旁的女同志，我们猜一定是宋庆龄副主席。我们把手举到头顶鼓掌，主席台的领导人也鼓掌，人民的领袖们真是和我们心连心。《开国大典》的影视资料

在网上下载新中国国旗、国徽、国歌的来历中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党，小星象征广阔人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。我国的国旗的在广泛发动群众的根底上设计而成的。1949年7月，中国人民政治协商会议筹委会向全国以及海外侨胞征求国旗设计方案，一共收到2992个方案。经过反复讨论、挑选，最后选种现在使用的这个方案。他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。国旗、国歌都是祖国的象征，热爱、尊重国旗和国歌，是爱国主义的具体表现中共中央宣传部拟定了《关于中华人民共和国国旗升挂的暂行方法》，在这个方法中除规定什么地方什么场合应该挂国旗外，还对国旗的挂法做出了具体的规定，要求在国旗和其他旗帜并挂时，国旗的位置比其他旗帜高。升国旗必须到杆顶，降国旗时不得落地。在庆祝集会上升旗时，应由一人持旗，二人护旗，参加者行注目礼。国旗和国旗图案不得做工商业品的标记、装饰、广告、图案，不得做机关、团体、学校的证章、纪念章、及徽章。中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为根底地人民民主专政的新中国的诞生。1950年6月18日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二会议，通过中华人民共和国国徽图案及对图案的说明。同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。中华人民共和国成立前夕，根据党中央的指示，清华大学和中央美术学院成立了国徽设计小组。著名教授张仃、周令钊都参加这个小组，在全国范围内征集了数白幅国徽方案，经过反复比拟，并由美院的教授加工，设计成现在的国徽图案。在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。国旗上的五星，代表中国共产党领导下的全国人民大团结。中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，鼓励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，表达了中国人民的革命传统和居安思危的思想。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。第2课

改革开放奔小康一、

学习目标情感目标：以改革开放的鲜活事例激发强烈的民族自豪感。能力目标：树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。认知目标：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。教学重点：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。学具准备：歌曲《春天的故事》CD带；邓小平画像。二、

预习学案1.

调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。2.

收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料。三、

导学案〔一〕学生以组为单位汇报预习情况。〔二〕探究学习1.自主学习课文内容，有不明白的问题可以小组讨论。〔1〕什么是“改革开放”、“小康生活”？〔2〕中国怎样奔小康？课文是从哪几个方面向我们介绍的？〔3〕讨论十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步步走向富强的？〔4〕从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？2.全班交流学习。3.回忆现状，设想未来。谈谈收集到的过去生活资料，看看目前的生活，设想未来生活。3.歌曲欣赏《春天的故事》，歌颂“改革开放”政策好。四、课堂检测请你谈谈本节课的收获。五、课后作业记录和追踪国家重大建设工程和创造创造的大事记。六、板书设计2.改革开放奔小康1978年年底

党的十一届三中全会

改革开放

社会经济国家走向富强

科学技术

文化教育

国防事业人民走向富裕

第3课

走进新时代一、教学目标情感目标

激发学生民族自信心和自豪感。能力目标

鼓励学生树立为祖国开展而学习的志向。认知目标

深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。教学准备

录制歌曲《走进新时代》《祝福你，中国》；剪制《“神六”回家》实况录像片段；收集青藏铁路、西气东输、南水北调工程图及有关祖国快速开展的资料。二、导学案1.回眸“神六”回家，育情导入课题⑴回眸“神六”：同学们，你们还记得“2005年10月17日”这一天吗？那是一个怎样的日子？让我们再一次回眸那令每一个中国人、每个华人为之兴奋、骄傲的一幕。〔播放《“神六”回家》录像片段〕⑵看了这段录像，此时此刻你有怎样的感受呢？⑶激情导入：是啊，2005年10月17日凌晨4时33分，“神舟”六号宇宙飞船在太空历时155个小时后平安回家了。当费俊龙、聂海胜两位航天员走出返回舱时，全中国人民沸腾了！“神六”平安回家，显示出我国强大的科技力量。它不仅解决了多人长时间在太空飞行、工作和生活的关键技术，而且完成了有人参与的空间科学实验。中国人真了不起，中国真伟大！我国的航天技术走进了一个新时代。今天，就让我们带着对伟大祖国改革巨变的自豪感，一起学习第三课《我们走进新时代》。2.自主读书交流，整体感知教材⑴过渡谈话：常言说，开展才是硬道理。驶入新世纪的中国，以前所未有的开展速度，在全国奔小康的大道上迅猛前进，课文列举了而这方面的很多案例。请同学们先读一读课文，再说说我们的国家还有哪些方面入了快车道、走进了新时代。⑵读书后交流〔小组活动：交流课前搜集到的关于青藏铁路、西气东输、南水北调、航天事业等资料〕。3.具体分析讨论，感悟开展之快⑴举例说说我国怎样进入了开展的快车道。⑵分小组讨论。⑶小组代表汇报发言。〔以下各开展事例不一定按顺序，注意随机处理〕A青藏铁路①谁能向大家介绍有关青藏铁路的情况？②除教材介绍外，你还有哪些补充。③小结：在素有“世界屋脊”之称的青藏高原上修筑铁路，是我国铁路史上新的突破，也创造了世界铁路开展史上的奇迹。青藏铁路的修建，将有力地推动我国西部经济的快速开展。B西气东输①“西气东输”是我国实施西部大开发的又一重大举措，是我国进入新世纪后启动的最大工程。谁能详细介绍介绍有关这方面的情况？②解释什么叫“西气东输”。③小结：“西气东输”不仅充分有效地利用了西部优质天然气的能源，而且减少了环境污染，更重要的是方便了东部地区人民的生活。C南水北调①什么叫“南水北调”？②“南水北调”工程的启动，也是我们国家走进新时代的重要标志。谁能详细介绍一下“南水北调”工程的具体情况？〔主要是三条主线〕③小结：“南水北调”工程的建成，将有效缓解我国北部及西北部降水量缺乏、旱情严重的状况，为促进其经济的快速开展起到了积极的推动作用。D航天技术①杨利伟叔叔乘“神舟”五号载人飞船平安的太空之旅，“神舟”六号会见，都说明了我国航天科技进入了国际领先水平。具体讲讲我国航天技术的成就。②〔补充材料〕酒泉、西昌、太原三个航天器发射场建成，圆满完成了各种运载火箭的飞行试验和各类人造卫星、试验飞船的发射任务。中国已建成完整的航天测控网，包括陆地测控站和海上测控船的航天测控任务。中国航天测控网已具备国际联网共享测控资源的能力，测控技术到达了世界先进水平。这一切都说明了我国高新科技事业进入全新时代。4.《统一大业在推进》。〔1〕请你举例讲一讲香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。〔2〕从电视新闻中，你了解到了海峡两岸关于“三通”的新信息吗？说给大家听听。⑷你还知道我国统一大业开展的哪些情况？〔可附加相关图片资料加以介绍〕〔3〕小结：我们相信，在海峡两岸人民的共同努力下，台湾同胞回归祖国，实现祖国的完全统一的日子已经为期不远了，海峡两岸亲人团聚那一天一定会到来的！5.教材拓展延伸，深化开展认识⑴承接过渡：同学们，通过学习讨论，我们确实感到祖国在这些年以快速、稳步开展的步履，向世人展示了强大中国的综合国力。我想问大家：除了教材介绍的外，你们还知道我们的国家在哪些方面走进了新时代？〔如外交、体育、农业等〕⑵分组交流课外收集、调查的相关资料，然后小组选派代表在班上交流。⑶小结：同学们收集到的资料真多，从中看到祖国开展之快，各行各业都走进了新时代。6.畅谈学习体会，激发爱国热情⑴过渡谈话：各行各业的飞速开展，说明了我国的综合国力不断增强，真正成为世界强国。此时此刻，作为一个中国人，当你知道自己的祖国有如此成就时有怎样的感想？又想说些什么呢？⑵你知道我们国家为什么会去的如此巨大的成就吗？⑶小结：是啊，在中国共产党的领导下，勤劳智慧的中国人民发愤图强，开拓创新，伟大的祖国在世界开展史上掀开了崭新的一页，我们每一个中国人为此而感到无比的骄傲与自豪。让我们带着对祖国美好的祝福，一起随着音乐齐唱歌曲《祝福你，我的祖国》，祝伟大的祖国永远年轻、永远蓬勃！祝祖国的更美好！〔VCD播放《祝福你，我的祖国》歌曲，师生拍手齐唱，全课结束〕三、

课堂检测谈谈本科的体会。四、

课外作业要求学生坚持收看CCTV“新闻频道”、CCTV4的“海峡两岸”节目。五、

板书设计3.开展进入快车道

1．科学技术等领域迅速开展

青藏铁路铺轨西气东输

南水北调

各方面快速开展“神六”发射2.统一大业在推进香港、澳门回归。附：参考资料：A、青藏铁路世界之最1：线路最长的高原铁路全线总里程达1142公里

青藏铁路格尔木至拉萨段，穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原，全线总里程达1142公里。青藏铁路格拉段标高全部在海拔3000米以上，其中海拔高度4000米的地段有965公里。当年国家领导人在青藏铁路开工典礼上曾经感慨：修建青藏铁路这条世界上海拔最高和线路最长的高原铁路，是人类铁路建设史上前所未有的伟大壮举。世界之最2：海拔最高的高原铁路铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里经过长达5年的艰苦奋战，10万名筑路大军在“世界屋脊”抒写了壮丽诗篇，建成了世界海拔最高的高原铁路——青藏铁路。青藏铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点为海拔5072米的唐古拉山垭口，被誉为“离天最近的铁路”。

世界之最3：穿越冻土里程最长穿越连续冻土里程达550公里这是青藏铁路穿越的昆仑山冻土地段〔6月18日摄〕。青藏铁路是世界上穿越冻土里程最长的高原铁路，铁路穿越多年连续冻土里程达550公里。青藏铁路：冻土攻关就像治病CT皮试一个不少青藏铁路堪称“世界冻土工程博物馆”青藏铁路穿越550公里冻土区青藏铁路冻土监测系统月底启动

世界之最4：创高原铁路最高时速冻土地段时速将到达100公里青藏铁路建成通车后，列车在冻土地段行驶时速将到达100公里，这是目前火车在世界高原冻土铁路上的最高时速。建成后的青藏铁路冻土地段时速将到达100公里，非冻土地段到达120公里，这是目前火车在世界高原冻土铁路上的最高时速。世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道最高的高原冻土隧道：风火山隧道海拔5010米风火山隧道位于海拔5010米的风火山上，全长1338米，轨面海拔标高4905米，全部位于永久性高原冻土层内，是目前世界上海拔最高、横跨冻土区最长的高原永久冻土隧道，有"世界第一高隧"之称。最长的高原冻土隧道：昆仑山隧道全长1686米在海拔4767米的昆仑山口附近，坐落着世界上最长的高原冻土隧道--全长1686米的昆仑山隧道。世界之最7：海拔最高的火车站唐古拉车站海拔达5068米青藏铁路唐古拉车站地处青藏高原腹地，海拔5068米，距离拉萨约600公里。唐古拉车站属于客货两用综合车站，是青藏铁路全线海拔最高处的中间站，同时也是世界上海拔最高的火车站。世界之最8最长的高原冻土铁路桥青藏铁路第一长桥达11.7公里在中国最大"无人区"--海拔4600多米的可可西里国家级自然保护区边缘地带，一条美丽的"彩虹桥"飞架于昆仑雪山下，这就是全长11.7公里的号称青藏铁路第一长桥的清水河特大桥，也是世界上最长的高原冻土铁路桥。世界之最9最高的铁路铺架基地青藏铁路安多铺架基地海拔4704米在西藏那曲地区安多县北部，有一处占地8000多平方米、海拔4704米的青藏铁路铺架基地--安多铺架基地，这是世界上海拔最高的铁路铺架基地。西藏境内530多公里铁路所需的全部轨排和预制桥梁，都由安多铺架基地负责生产。铺架基地在铁路建设中起到了重要的作用，它主要负责各种铺架材料的储藏，用钢轨和枕木生产出轨排，预制桥梁，以及机车等大型设备的整修准备。安多铺架基地气候非常恶劣，空气含氧量仅有内地平原地区的一半。就是在这样的工作环境下，基地工人依然创造了单日铺架8．1公里的高原铺架纪录，单班生产轨排最多曾到达110排，即2．75公里，这在国内铁路轨排单班生产中也是罕见的。B、南水北调南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调开展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北局部地区补水；中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大局部地区；东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。C、西气东输“西气东输”工程，这是仅次于长江三峡工程的又一重大投资工程，是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程。我国西部地区的塔里木、柴达木、陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资源，约占全国陆上天然气资源的87%。特别是新疆塔里木盆地，天然气资源量有8万多亿立方米，占全国天然气资源总量的22%。塔里木北部的库车地区的天然气资源量有2万多亿立方米，是塔里木盆地中天然气资源最富集的地区，具有形成世界级大气区的开发潜力。塔里木盆地天然气的发现，使我国成为继俄罗斯、卡塔尔、沙特阿拉伯等国之后的天然气大国。规划中的“西气东输”主干管道由两条平行的直径为1.5米的大口径输气管道组成，西起新疆塔里木轮南油气田，向东经过库尔勒、吐鲁番、鄯善、哈密、柳园、酒泉、张掖、武威、兰州、定西、西安、洛阳、信阳、合肥、南京、常州等大中城市，终点为上海。东西横贯甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏等7个省区，全长4200千米。“西气东输”管道工程，采取干支结合、配套建设方式进行，管道输气规模设计为每年120亿立方米。工程第一期投资预测为1200亿元，上游气田开发、主干管道铺设和城市管网总投资超过3000亿元。工程在2000-2001年内先后开工，将于2007年全部建成。实施西气东输工程，有利于促进我国能源结构和产业结构调整，带动东、西部地区经济共同开展，改善长江三角洲及管道沿线地区人民生活质量，有效治理大气污染。这一工程的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及西部地区的经济开展具有重大的战略意。3〕“西电东送”工程是西部大开发的标志性工程，也是西部大开发的骨干工程。“西电东送”指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。首批“西电东送”工程——洪家渡水电站、引子渡水电站、乌江渡水电站扩机工程于2000年11月8日上在贵州奔腾不息的千里乌江开工。根据有关部门规划，西电东送将形成三大通道；一是将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔三省区交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源，以及黔、滇两省坑口火电厂的电能开发出来送往广东，形成南部通道。现送电能力为300万千瓦；二是将三峡和金沙江干支流水电送往华东地区，形成中部通道。现送电能力为120万千瓦；三是将黄河上游水电和山西、内蒙古坑口火电送往京津唐地区，形成北部通道。现送电能力为250万千瓦。在全国西电东送的整体格局中，目前以贵州、云南、广西、广东四省区为主的南线建设速度最快，已经形成了四回大的输电通道。有关资料显示，自参与西电东送以来，广东是参与投资最多、接收西电最多的省份，到2005年底，从云南、贵州两省送电广东的输电能力将增加到700万千瓦，加上三峡送至广东的300万千瓦，根本可以满足广东“十五”期间的电力需要。随着广西龙滩水电站和云南小湾水电站的投产，在“十五”期间还可再增加送电广东能力400万千瓦。根据全国联网规划，到2010年，我国将根本形成北、中、南3个跨区互联电网，预计到2010年至2020年，将根本形成覆盖全国的统一联合电网，实现更大范围内的资源优化配置。开发西部地区电力资源，实施“西电东送”工程，对东西部地区开展都具有积极的促进作用。对西部地区来讲，可以尽快把资源优势变为经济优势，带动地区经济和社会的全面开展，有利于促进边疆地区的繁荣和稳定；对东部地区来讲，由于西部提供的是清洁能源，电价又低，有利于东部地区改善环境质量，增强经济竞争力，还可以把资金更多地转向高新技术产业，促进产业结构调整升级。因此，“西电东送”是提高东西部地区双方整体经济效益、促进共同开展的双赢战略。D、神舟五号与神舟六号的不同之处载人航天工程飞船系统总设计师张柏楠接受采访时说，以神舟五号为根底，神舟六号主要技术特点在保持原状的根底上，根据两人多天飞行任务的需要以及个别技术的开展，做出了四个方面110项技术改良。改良一食品柜置轨道舱备足食品围绕两人多天任务的改良。首先，准备了足量甚至余量的航天员消耗品，包括食品、水、睡袋等。食品柜置于轨道舱中，以前处于空置状态。按照每人每天一个半暖壶的用水量，通过水箱和单独的软包装两种方式准备了航天员用水。其次，提高了座舱的环境控制能力。一人一天呼出近一升水，神舟六号提高了对水汽冷凝的能力，扩大了冷凝水箱，确保飞船湿度控制在80％以下。舱内的氧气、温度和湿度都可自动感应并调节。

改良二首次使用大小便收集装置轨道舱功能使用方面的改良。放置了很多航天员生活的必需品，如食品加热装置和餐具等。轨道舱中挂有一个睡袋，供两名航天员轮流休息用。失重状态下人其实可以浮在空中睡觉，但考虑到人在地面养成的习惯，所以通过睡袋人为地制造一种“床”的感觉，否那么航天员睡觉时可能会产生坠入万丈深渊的错觉。轨道舱中还有一个专门的清洁用品柜，航天员可以用里面的温巾等物品进行清洁。大小便收集装置这次也是首次使用。

改良三重新设计返回坐椅缓冲器提高航天员平安性的改良。返回舱中航天员的坐椅设计了着陆缓冲功能，这是为了在反推火箭发生故障时依然能够保证航天员平安。神舟五号飞船里只有杨利伟乘坐的那个坐椅有着陆缓冲功能，并且有个小的缺陷，就是返回前坐椅提升后航天员难以看到舷窗外的情况。神舟六号对缓冲器进行了重新设计，并与整船结合进行了反复试验。返回舱与轨道舱之间的舱门，如果在返回时关闭不严，将威胁航天员平安。俄罗斯曾经有3名航天员因此而丧生。神舟六号科研人员研制成功了舱门密闭快速自动检测装置，并花费了数月时间研制出一种专用抹布，这种布不产生纤维、静电、异味，专门用来清洁舱门。改良四黑匣子存储量扩大100倍

持续性改良。我国载人航天工程于1992年正式启动，至今已经过去了13年，飞船上最初使用的元器件和原材料有的已经不再生产，个别技术已经稍显落伍。比方神舟一号到五号上的“黑匣子”，是1994年研制的，存储容量只有10兆字节。现在的黑匣子不仅存储量比原来大了100倍，而且数据的写入和读出速度也提高了10倍以上，体积却不到原来的一半。由于此次飞行没有交会对接任务，神舟六号取消了用于这项功能的附加段，另外，飞船上新增加了40余台设备和6个软件，使飞船的设备到达600余台，软件82个，元器件10万余件。第二单元多姿多彩的世界总第(第四课第一课时〕课时课题〔内容〕不同地域的衣食住行课型新授教学目标知识与能力引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯过程与方法通过学生上网查询，书籍翻阅，激发学生的好奇心和兴趣情感态度价值观培养学生传承文明，热爱生活，体验快乐，热爱多彩多姿的情感教学重难点世界民居，民族服饰课前准备制作多媒体，收集民族衣食住行方面的情况，收集图片以便进行展览远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入:每个民族都有自己的传统文化，每个民族也有属于自己的生活习俗。由于不同地域，不同地理条件，使得文化习俗各异，因而表现在衣食住行方面各具特色。教师活动学生活动应对预案1：世界民居览胜人们常说一方水土养育一方人，居住在世界各地的人们生活习惯有很大差异，为什么形成这些有趣的现象？见过那些不同民族的住房。傣族的竹楼，蒙古的蒙古包····沙特阿拉伯一些旅馆为什么把床铺安排在屋顶。说说我们身边的房子，再说说我国少数民族与国外的房子，能不能发现不同房子的秘密。马来西亚的吊脚楼、浮脚楼，爱斯基摩人的雪房子····学生讨论为什么这些地方的房子不尽相同?说说造成这些不同的原因是什么。出示图片播放多媒体全班交流教师活动学生活动应对预案2：民族服饰万花筒见过那些民族服饰，你觉得这些服饰有什么特点？还见过哪些有趣的民族服饰?为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国江浙一带？蒙古服饰，日本和服，土著居民服饰，阿拉伯头巾，苏格兰男人的短裙、、、、、、、、收集展览世界各民族服饰图片讨论板书设计1：世界民族览胜2：民族服饰万花筒教学反思备课教师：总第(第四课第二课时〕课时课题〔内容〕不同地域的衣食住行课型新授教学目标知识与能力引导学生讨论交流，养成自我收集资料和整理资料的良好习惯过程与方法通过学生上网查询，书籍翻阅，激发学生的好奇心和兴趣情感态度价值观培养学生传承文明，热爱生活，体验快乐，热爱多彩多姿的情感教学重难点饮食文化，出行方式课前准备制作多媒体，收集民族衣食住行方面的情况，收集图片以便进行展览远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入：上一节课我们学习了世界民居，民族服饰，学到不少的知识。这一节课呢？我们学习饮食文化，出行方式。教师活动学生活动应对预案1：饮食文化面面观我这里也有一些不同地域不同民族创造的饮食文化，形成独特的饮食文化。新型自助餐除了以上的饮食文化，各地还有那些不同的饮食习惯呢？先让学生谈谈知道的世界各国的不同的饮食文化。中国人，日本人等等用筷子吃饭欧洲人用刀子、叉子吃饭阿拉伯、印度及我国新疆用手抓我国藏族禁吃驴肉、马肉、狗肉预期宗教有关。日本人爱吃鱼与他们生活的四面环海的岛国有关。讨论：今后饮食文化开展的趋势会怎样？五花八门，各有趣味出示课件谈谈感受教师活动学生活动应对预案2：出行掠影说一说现在的交通工具，其特点有哪些在一些环境特殊的地区至今还必须采用的传统的交通工具，能不能探究一下形成的原因？说一说人们重视出行，不仅讲究交通工具，更讲究出行的吉利、平安。比方祝福的话、、、、、我们一起学习了不同地区的衣食住行有什么收获呢？汽车火车游轮飞机骆驼羊皮筏子毛驴雪橇学生交流学生探究板书设计1;饮食文化面面观2：出行方式掠影教学反思课题〔内容〕漫游世界话习俗课型新授教学目标知识与能力收集各国习俗的知识，与同学们欣赏并接纳异国文化过程与方法通过各种途径了解各国主要见面礼的方式以及生活中的一些禁忌情感态度价值观通过了解习俗，培养学生的人际交往能力，尊重并欣赏不同国家的民族文化和风情教学重难点识记各国的见面礼·婚礼文化课前准备准备世界各国的图片内容及风俗礼仪图片远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入：本课的主要讲了什么是习俗，习俗怎么来的，习俗有哪些作用，透过习俗可以领略不同的民族风情和异国文化。学生快速阅读课文教师活动学生活动应对预案1：了解不同方式的见面礼生活中，与人交往时，见面总要事先互相打招呼。我们常见那些打招呼的方式呢2：感受不同地域的风土人情不同地域不同风情礼节也各不相同欣赏世界各国人精彩纷呈的见面礼。从互相见面礼中你们的感受到什么？学生交流汇报通过观察有〔握手式·拥抱式·鞠躬式·双手合十式·······〕阿富汗人的见面礼：将右手按左胸前鞠躬，并说句“愿真主保佑你”泰国······其他国间的见面礼学生互相交流阿拉伯人彼此见面·····尼日利亚人彼此见面······马来西亚人彼此见面····刚果人彼此见面·····波兰人彼此见面·····新西兰“碰鼻礼”课件出示教师活动学生活动应对预案3：欣赏色彩各异的婚礼文化我们中国的婚礼常常采用哪些方式或色彩突出婚礼的喜庆？我们国家为什么会突出红色？西方国家为什么选用白色？学生交流答复〔花车·鼓乐·红色嫁衣·贴红喜字·红色的婚联〕红色代表着喜庆桔祥，代表红红火火的日子白色在西方人眼里代表着纯洁，美丽再举例一些其他婚礼里如：环保婚礼·雪中婚礼·········区别比照理解板书设计1：不同方式的见面礼2：不同地域的风土人情3：色彩各异的婚礼教学反思备课教师：总第(第五课第二〕课时课题〔内容〕漫游世界话习俗课型新授教学目标知识与能力比照体验感悟生命过程与方法交流见闻，展示不同习俗与禁忌情感态度价值观尊重和接纳异国风俗教学重难点感悟生命，展示不同习俗与禁忌，尊重和接纳异国风俗课前准备准备世界各国的禁忌图片内容及风俗礼仪图片远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入：上一节课我们学习了不同方式的见面礼，不同地区的风土人情以及色彩各异的婚礼文化。这一节呢？我们学习比照体验以及不同地区的禁忌。教师活动学生活动应对预案1：比照体验---感悟生命的价值。介绍西方国家的葬礼由于民族文化的差异，西方和中式葬礼有很大的差异，但无论哪种方式都在表达对死者的哀悼。珍惜时间，珍爱生命2;交流见闻——展示不同民俗和禁忌你知道我们生活中有哪些禁忌吗？不同国家不同地区的禁忌有哪些呢？不同禁忌在一定程度上表达了该民族的文化和风情，反映了不同社会背景和不同的思想观念。观看以以下图片：悼念人民的卫士任长霞我国红十字救护人员在东南亚灾区安葬灾民学生互相交流学生交流出示画面，学生观看学生分组汇报课前收集的资料教师活动学生活动应对预案所以，3：我们要尊重和接纳异国的风俗让学生展示课前收集到的世界风俗礼仪图片，并谈一谈自己对所收集的图片内容的看法。学生交流，辩论组织学生围绕正反观点进行辩论板书设计1：比照体验，感悟生命2：不同民俗和禁忌3：尊重和接纳异国风俗教学反思课题〔内容〕丰富多彩的节日课型新授教学目标知识与能力感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验过程与方法通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛情感态度价值观培养健康，快乐度节日的行为习惯教学重难点重点：识记我国传统节日难点：览胜国外节日课前准备收集教材中涉及的节日图片照片，准备有关节日见闻的小故事或短片远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入：同学们长这么大度过了无数个愉快的节日，说说你都度过了那些节日、最喜欢什么节日。1，七嘴八舌话节日：分小组展开竞赛，看哪个小组了解的节日最多。〔最少分三组〕学生分组交流教师活动学生活动应对预案2，异彩纷呈话习俗：每个节日都有独特的习俗，现在我们走进一猜奉承的习俗之中去。清明节〔哪一天，习俗〕出课件端午节〔哪一天，习俗〕出课件春节〔哪一天，习俗〕出课件你还说出其他节日的传统习俗吗？学生答复学生答复学生交流春节习俗学生利用的资料相互介绍其他民族的传统节日习俗学生畅所欲言教师活动学生活动应对预案3：国外节日开眼界了解其他国家特别是西方国家主要节日及其习俗圣诞节狂欢节新年学生讲述圣诞节的来历或圣诞树，圣诞老人的故事并说出自己的得到的启示。狂欢节那一天，怎样欢度狂欢节学生还知道哪些国家的新年习俗学生交流学习板书设计1;七嘴八舌话节日2：异彩纷呈话习俗3：国外节日开眼界教学反思课题〔内容〕丰富多彩的节日课型新授教学目标知识与能力感受节日的欢庆与幸福，向往过节时的快乐体验过程与方法通过查阅、交流等方式感受节日的快乐气氛情感态度价值观培养健康，快乐度节日的行为习惯教学重难点忆往昔节日情景大放送课前准备收集教材中涉及的节日图片照片，准备有关节日见闻的小故事或短片远资使用资源编号教学过程教师活动学生活动应对预案导入：上一节课我们共同学习了丰富多彩的国内外节日及习俗，现在让我们翻开记忆中的最快乐的温馨的一天，把你过节时的欢乐体验传递给大家。教师活动学生活动应对预案〔学生自主交流〕学生把过节时与亲人好友拍摄的照片或互相赠送的纪念品，节日贺卡以及收到的节日礼物拿出来展示交流同时讲述难忘的故事，得到的启示既幸福体验，，，，，大胆交流教师活动学生活动应对预案2：节日情景大放送让同学们选择自己最喜欢的节日习俗以小组为单位展开交流如：吟诵春联赛一赛·巧手包饺子·吟唱节日歌曲·制作节日贺卡·扮圣诞老人…….板书设计1:忆往昔快乐2：节日情景大放送教学反思第三单元

我们只有一个地球7.地球病了一、

学习目标1.

树立环境观念、全球观念、从一言一行做起，自觉的保护地球环境的意识。2.

培养收集信息、处理信息的能力；知道人类为保护大气环境制定的一些措施，掌握简单的环保方法。3.

了解大气污染造成的臭氧层倍破坏、酸雨、温室效应等形成的原因及危害，了解人类当前的生活环境恶化，明白保护环境的重要性。教学重点：明白保护环境的重要性。课前准备：1.

制作多媒体课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2.

实验：酸雨对绿豆种子生长的影响。二、

导学案收集有关臭氧层、酸雨、温室效应等现象及世界各国为保护大气环境所做的努力的相关资料。三、

学案〔一〕检查汇报课前预习情况。〔二〕集体学习自主学习：课本内容37——40页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1.

交流有关臭氧层的知识。说一说臭氧层的作用及所在的位置；臭氧层被破坏的后果；是什么原因使臭氧层遭到破坏；怎样才能保护臭氧层。2.

交流有关酸雨的知识。说一说酸雨的危害有哪些？出谋划策：如何预防和治理酸雨。3.

交流有关温室效应的知识。说一说什么是温室效应，有哪些危害，造成温室效应的原因有哪些？集思广益：控制温室效应。〔三〕拓展延伸1.播放课件：地球的病历卡，50亿吨“巨型”冰山脱离南极，黑雨、黑雪，太阳的虑光镜——臭氧层，臭氧层被破坏的备忘录，保护臭氧层大事记。2.小组交流：谈谈观后感。四、

课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、

课后作业阅读有关科普书籍，增强环保常识。8.明天的早餐在哪里一、

学习目标1.

懂得感谢、热爱地球，明确保护它是我们义不容辞的责任。2.

懂得保护环境、保护地球需要从每件事做起，从我做起养成保护环境、合理利用土地、节约用水的习惯。3.

了解我们人类面临着水、土地资源匮乏的严重危机，分析其原因及对人类的威胁。知道我们人类的生存和开展离不开水和土地，我们必须合理开发，利用土地资源和水资源。教师课前准备：生命离不开水的事例；了解目前人类面临的水资源、土地资源匮乏的现状，分析产生的原因；了解我国水资源、土地资源，我国严重缺水地区人们的生活状况。二、

预习学案调查采访家乡的水资源、土地资源现状。三、

导学案〔一〕交流汇报预习情况。〔二〕集体学习自主学习：课本内容41——45页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1.

学习水资源的知识(1)

目前可供利用的水资源究竟有多少？(2)

我国水资源情况到底如何？(3)

在世界居于什么地位？(4)

当前水资源遭破坏会给我们带来什么样的恶果？(5)

如何保护我们的水资源？2.

学习有关土地资源的知识(1)

为什么说有限的土地？“有限”表达在哪些方面？(2)

“有限”究竟到达什么程度？我们够用吗？(3)

是哪些因素导致了地球上土地资源匮乏的危机？〔三〕课堂小结，拓展话题。四、课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、课后作业与父母一道制定节约用水的方案，半年进行一次统计。六、

板书设计8.明天的早餐在哪里〔一〕生命之水在枯竭：淡水危机

有限的淡水资源：

匮乏原因：①人口增长②环境污染采取措施：〔四〕有限的土地：土地危机土地使用状况：土地匮乏原因：①土地荒漠化②土壤污染③水土流失采取措施：9.我们到哪里去安家一、学习目标1.对人口急剧增长给地球所带来的资源紧张的压力感到忧虑。2.树立节约资源的意识，养成保护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。3.知道全球人口急剧增长是造成地球资源紧张的主要原因，了解地球上的额资源是有限的，懂得如何保护地球资源。教学重点：树立节约资源的意识，养成保护资源，养成节粮、节点、节水等良好习惯，为保护地球资源而积极行动。二、预习学案1.到2005年止，全球人口总数估计总量到达多少，我国现有人口是多少，在世界人口中处于何位置。2.人口的急剧增长会给地球带来哪些压力。3.你所生活的地方主要有哪些资源，当地人口增长情况和土地资源发生的变化。三、导学案〔一〕交流汇报预习情况。〔二〕集体学习自主学习：课本46——47页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1.

急剧增长的人口压力〔1〕全球每年净增人口数量有多少？我国每年净增人口多少？〔2〕通过学习这一局部内容你还知道了什么？〔3〕人口的急剧增长会带来哪些压力？2.面临枯竭的资源〔1〕看了47页专家们对9种重要矿产资源自2001年起是由时间的预测，你有什么感想？〔2〕你所生活的地方有哪些资源？〔3〕我们将如何解决这些问题？〔三〕课堂小结，拓展话题。四、课堂检测谈谈你在这节课中的收获有哪些？学习了这节课你想说点什么？你还存在哪些疑问？五、课后作业与父母商量，拿出节约用电的好方法。六、板书设计9.我们到哪里去安家急剧增长的人口压力面临枯竭的资源所采取措施10.让我们和谐相处一、学习目标1.理解人与自然和谐共存的重要，自觉保护动物，保护环境。2.了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护环境是人类自身生存与开展的需要。3.懂得保护环境就是保护人类自身，体会“人类只有一个地球”的含义。教学重点：了解什么是生态平衡，知道维护生态平衡、保护化境是人类自身生存与开展的需要。二、预习学案收集生态平衡的事例，破坏环境遭大自然惩罚的事例；我国环境保护取得的成就；环保纪念日；对环保做出奉献的人或事；学生准备以不同的形式宣传环保。三、导学案〔一〕交流汇报预习情况。〔二〕集体学习自主学习：课本48——51页内容。小组交流：按顺序交流，把不明白的地方记录下来。全班交流学习：1.保护人类的朋友〔1〕从这一局部教材中你得到了哪些收获?根本要点：什么是生物圈？“我们”指的是谁？“和谐”是什么意思？〔2〕谈一谈我们为什么